年度班主任的工作計劃時間稍縱即逝，我們又將迎代萊挑戰(zhàn)，先搞一份工作計劃，上開個好頭吧。說道至寫下工作計劃堅信很多人都就是不無頭緒、內心崩盤的狀態(tài)吧!這里給大家互動一些關于年度班主任的工作計劃，便利大家自學。年度班主任的工作計劃篇1一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為戰(zhàn)略重點，融合學生的實際情況，通過積極開展富于兒童情趣的各種教育活動，培育學生較好的行為習慣和道德意識，進一步增強學生的自我鞭策、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑。把本班投入使用具備“勤學、守紀、團結一致、向上”的班風，把學生培育淪為存有理想、存有道德、存有文化、存有紀律的一代新人，搞一位合格的社會主義建設者和接班人。知名教育家葉圣陶先生說道過：教育就是什么，往直觀方面說道，只有一句話，就是培養(yǎng)較好的習慣……在多年的班主任工作中，并使我深深地懂小學階段就是人蛻變的起步階段，也就是人的基礎素質構成的已經開始階段，而較好的班風班貌就是各種習慣培養(yǎng)的基礎，中低年級則就是良好習慣培養(yǎng)的關鍵期。二、任務與目標1、搞好學生開學的思想工作，并使其把心接到自學上。2、制訂班規(guī)，明晰班規(guī)建議，自覺遵守班規(guī)紀律。3、設立代萊班委，明確分工，各正數其職。4、積極開展比學、協(xié)作活動，構成濃郁的自學氛圍。5、進一步增強衛(wèi)生意識，培育學生較好的衛(wèi)生習慣。6、積極主動協(xié)調學校積極開展各項活動。三、工作精心安排(一)做好日常管理工作，非政府和創(chuàng)建班集體。1、抓好庶務紀律，確保學生遵章守紀。2、各項集體活動努力做到子集慢，紀律弱，效果不好。3、課間操必須人人可以搞，人人謀不好。4、創(chuàng)建正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責。5、培育團結一致協(xié)作的杰出大干部群體。(二)對學生展開思想品德教育。1、利用晨會課對學生展開《大學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，使學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生展開集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。3、融合情境，盡早對學生展開品德教育。(三)教育學生努力學習。1、緊密與各科任老師的聯(lián)系，特別注意教學模式的技術創(chuàng)新，特別注意教學方法的多樣化，以引起學生猛烈的求知欲，提升學生的自學興趣。2、強化對學生的學法指導，使學生不僅樂學，而且會學。(四)關心學生身心健康。1、對學生展開日常衛(wèi)生保健科學知識的傳授，并使學生踐行恰當的衛(wèi)生意識。2、教育學生強化體育鍛煉，增強體質。3、教育學生培養(yǎng)較好的生活習慣。4、在班級之中不懈努力營造收緊人與自然的心理氛圍。5、教育學生構成身心健康的心理狀態(tài)。6、積極開展心理咨詢。7、密切注意學生群體和個體的心理動向，展開盡早教育。(五)強化與家庭社區(qū)的合作1、創(chuàng)建學校家庭互派制度。2、通過家校溝通交流的形式緊密與家長的聯(lián)系。3、緊密與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好環(huán)境的構成，為學生打造出一片清澈的天空?？偠灾?，班主任的工作每天都就是代萊，每天都須要用心看待，教育工作尤其就是班主任工作有賴于：愛心，細心，冷靜，恒心……年度班主任的工作計劃篇2一、指導思想以全面大力推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以使我們的童年擴充、歡樂，具有智慧為目標，以立志、不懈努力、進步、順利為班訓，不懈努力建立團結一致、歡樂、人與自然、銳意進取的班風和開心自學、共同進步的學風。二、班級概況：我班現有學生62人，其中女生25人，男生37人。已步入六年級第二學期，存有一部分同學已經培養(yǎng)了獨立自主自學的習慣，自學有興趣，態(tài)度深入細致，作業(yè)整潔深入細致，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，淪為班級的領頭雁，也淪為老師和家長安心的學生。除了個別同學自學習慣比較高，丟三落四，聽課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育勸說，孩子的整體表現時好時壞，淪為班級里重點扶貧對象，也就是班主任工作的重中之重。三、工作目標：1、自學全面落實《大學生守則》，爭當一名杰出的畢業(yè)生。2、融合強化未成年人學生思想道德建設的指導精神，培育學生自尊心、wound、自信心、力行、自律、獨立自主的道德風范。必須淪為低年級同學的榜樣。3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展文明戶勇于創(chuàng)新活動，使得學生培養(yǎng)較好的習慣。4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，多樣學生的自學生活和審美情趣。5、必須狠抓紀律關鍵在教育不好創(chuàng)造力生。針對尚無的創(chuàng)造力生，積極主動獲得家庭的協(xié)調，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法并使他們逐步記住已經有的壞習慣。四、具體措施：1、行為規(guī)范方面，恰當指導行為規(guī)范教育并使學生明白什么事該搞，什么事就是不想搞的。協(xié)調大隊部展開八項紀律的評選。經常對學生展開安全教育，靠近危險。2、對班級有些學生展開家訪，針對每個人的個性，根據學生的整體表現及時展開教育。3、積極響應學校的德育計劃，以博覽世界文化，積極開展各項活動。明晰全面落實大干部的分工，鍛煉身體學生的管理能力。4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，創(chuàng)建值日生制度。5、強化學生心理健康教育工作。(1)介紹和掌控學生的心理問題信息，及時協(xié)助學生化解心理障礙。(2)經常性通過板報、講座、家訪等形式展開心理健康教育。(3)融合創(chuàng)造力后生的戒毒轉變工作，把心理健康教育與創(chuàng)造力生轉變工作有機融合。年度班主任的工作計劃篇320______年度就是本工作室開局之年，本著邁好起點步、企穩(wěn)每一步并逐步推進的思路，我們制定了本年度的工作計劃，以期良好開端。一、制訂不好工作室三年規(guī)劃和年度規(guī)劃，指導班主任順利完成三年研修計劃指導室員對班主任工作展開深度剖析，選準發(fā)展的優(yōu)勢和潛勢，確認三年發(fā)展方向，制訂本工作室三年發(fā)展規(guī)劃和20______年研修計劃。二、創(chuàng)建博客——強化交流創(chuàng)建研究室博客，博客包含“工作室全家?！?、理論導航系統(tǒng)(提供更多關鍵的教育理論)、“研究過程”、“成員心語”“典型案例”“熱點針砭”四個一級欄目?！把芯窟^程”包含“活動或電子郵件”(主要就是研究活動的新聞、報導)、“典型案例”(班級主題活動案例和學生蛻變案例)、“班級故事”(包含研究室成員的教育故事和學生的蛻變故事)1月博客將啟用，屆時，該博客不僅就是工作室成員交流互動的平臺，也就是成員所在學校班主任自學的資源庫和交流展現的平臺。該博客將謀求與縣教育局網站鏈接，一方面我們企圖通過博客產生積極主動的電磁輻射促進作用，同時以對外開放的心態(tài)拒絕接受更多專家的指導和教師的參予。三、專家指導——快速進程本研究室將應邀教育局戴玉蓮科長做為研究顧問，一方面不定期地為本工作室的研究展開指導，同時為工作室研究成果的展現、電磁輻射提供更多平臺。工作室年度還將應邀專家為本研究室的研究把脈，同時為班主任老師并作報告。四、讀書文學創(chuàng)作——可觀底蘊由于長期把班級建設做為學科教學研究的附屬品，研究室成員先天失“鈣”，對班級管理和班級建設方面的理論的介紹甚少，因此本年度將非政府工作室成員鉆研班主任管理的有關書籍，并定期每月寫下不好一篇讀書心得體會，每兩個月寫下不好一篇教育故事和學生蛻變故事，在網上探討交流。五、主題研討——積極探索策略主題研討就是本研究室最主要的研究方式和活動方式。本學期在班級文化建設中，主要搞兩件事，一就是申報戍守兒童管理的德育課題，二就是班級主題活動，兩件事齊步走。期初必須分析班級實際，制定不好本學期的班級建設計劃，本學年成員每月分散活動一次，每次1—2人負責管理。六、官方研討——互動成果。1、互動“課題研究成果”。2、本年度的3月和11月將面向一定的區(qū)范圍舉行展現活動，活動包含班級主題活動、主題論壇、專家講座等形式和內容。通過官方活動一方面互動成果，另一方面集眾人智慧，使研究邁向深入細致。七、總結思考——蓄積能量今年12月前后，將舉行工作室年度小結可以，對照年度考核建議表揚杰出成員，剖析研究中存有的問題，對來年的研究工作展開謀劃。同時應邀成員所在學校領導出席會議，匯報他們的意見和建議，獲得他們的積極支持。年度班主任的工作計劃篇4本學年拎高三2班班主任，本學年的主要任務就是中考，在協(xié)助學生在學做人的基礎上，同時實現學生的大學夢!本學年如何規(guī)范、創(chuàng)造性積極開展工作，同時實現對學生做人、自學能力培育，協(xié)助更多學子入讀高等院校就是我思索和課堂教學的主題。____________-____________學年，學生、家長、老師們的斬獲季節(jié)至了，而這場斬獲季，我就是主導、學生就是主體，家庭就是最重要的一環(huán)，整個社會都搶拍盼望!本學年第一學期，從9.1至____________.1.16總計20周，其中有效率教學周大約18周。并作此計劃做為起點尤為重要。一、工作目標1.通過教育與修養(yǎng)，嚴慈相濟，推動學生健康成長，培養(yǎng)較好的生活和自學習慣;2.通過主題班會等活動，以愛動其心，以言導其行，培育學生的可實現的理想、目標，搞適當的成績;3.通過指導和管理學生認真學習、備考復習的過程，培育學生較好的意志和品質;4.通過班干部團隊、小組團隊的班級事務順利完成，培育學生分工、協(xié)作精神，同時實現“抱團而對外開放發(fā)展”的教育，進一步增強學生團隊意識和精神，同時實現班級自主管理;5.通過調查、走訪調查、談話、觀測等介紹情況，通過與老師較好協(xié)作、家校共育等，同時實現15個文化課學生2-5人達線的目標，27十一位藝體生16人達線的目標，總達線人數16-21人目標。二、班級實情本班為文科普通版，總人數總計44人，其中出外美術、音樂等集訓總計23人，在班級自學21人不含4十一位同學學播音策劃、2十一位借讀生。上學年度學業(yè)水平成功闖關，闖關率為、平均分都少于平行班，但等級中c、B居多，A等級的很少?？歼M本校的學生基本屬本科線以外的學生，加之學習態(tài)度、習慣高、能力強，同時實現中考的本科超過線率并非那么的直觀。開學將近兩個星期，在班的部分依然沒步入自學狀態(tài)。在讀自學時間為7:20-18：05，沒晚自習，周六可能將上課。因此，想要締造中考奇跡并不直觀，一、必須存有較好的精神風貌，可實現的理想、目標，同時實現適當的順利;二、腳踏實地的精神，并努力實現在學校和家庭的獨立自主自學、自我管理;三、學生存有自己的潛力，就是我們實現目標的基礎。三、目標同時實現1.班主任與學生的溝通交流，并適度作出鼓勵，使學生鼓足干勁并較好的精神風貌就是非常必要的，進而營造使學生一生難以忘懷的高三時光;2.主題班會，活動比如說操場共同跑步、大家趴在操場圍桌而談、一起打掃衛(wèi)生、讀書等都就是極好活動，以活動去推動學生的蛻變;3.在部分學生還未步入自學狀態(tài)，還未明晰方向時，嚴格要求，以愛動其心，最終同時實現“教室即為自學，安靜即為氛圍”打造出較好的自學風貌，培育出來較好人生底色;4.通過較好的規(guī)章制度以及班干部團隊、小組等團隊建設，培育學生團隊精神。班主任以身作則，比如說假如掃地逃走，班主任帶著并教掃地，直至學生學會掃地和具備團隊精神;5.過半學生超過本科線目標的同時實現，主要存有以下措施：(1)加強與任課教師的溝通交流與協(xié)作，搞好老師們之間的協(xié)調員。(2)與家長創(chuàng)建密切，緊密高度關注學生在家自學情況，并給家長意見和建議。通過家訪、應邀家長來校、家長會等方式同時實現家校共育，以期更好地協(xié)助學生同時實現夢想;急于給家長積極開展的活動就是“莫忘孩子加點餐”，花掉時間給孩子做頓美味的晚餐營造氛圍，和孩子小聚、談談、玩玩，談談夢想及同時實現。(3)與學生應當溝通交流較好，建議妥當、指導妥當、繼續(xù)執(zhí)行妥當，并特別注意學生心理變化，保護學生較好的自學狀態(tài);著重音樂的力量，盡早共大賞一些音樂。(4)23十一位藝體生本學期在校外集訓，須要緊密高度關注并予以指導。主要方式存有，至藝校走訪調查介紹、座談會;上開家長共謀對策并積極主動鼓勵家長;高度關注校外藝體后生的文化課自學，并從地理已經開始展開有關學科自學或后期學生獨立自主自學的“網絡發(fā)送“課程建設;創(chuàng)建班群和手機聯(lián)系模式，同時實現信息的及時溝通交流;藝考完結后，搞好心理輔導、目標教育、自學指導以及最佳自學狀態(tài)的修養(yǎng)工作。(5)19十一位在校生(含15十一位文化課、4十一位播音編導)，親自指導。主要內容存有：所有學生的學情介紹及其指導;個人學生目標及行為規(guī)范;班級的嚴格要求與修養(yǎng)，同時實現“教室即為自學，安靜即為氛圍”;班級學生團隊精神培育嘏自主管理;學生分數目標與同時實現嚴格執(zhí)行制度;錯題本制度;家訪及家長會等同時實現家校共育。四、結語“磨刀不誤砍柴工”，遞期望通過計劃，使工作有條不紊的積極開展，又期望在工作不斷開拓創(chuàng)新即為技術創(chuàng)新教育管理模式，既同時實現學生的健康成長，又同時實現學生的大學夢想。于我而言，通過自己的見解和課堂教學，斬獲多樣的管理經驗。人活著必須搞點事情，也許將來我會開所學校，那么我一路走過都就是對我刻畫。當教師挺好，成就了學生即為為人民服務，成就了自己即為同時實現個人的五育與價值。年度班主任的工作計劃篇5本次高三上學期的特點就是時間長，任務輕。開學初期的規(guī)劃更為重要。一、常規(guī)工作常抓不懈樓下的五項常規(guī)評選每天都就是師生高度關注的對象，經過三年的培育，大多數的同學已經培養(yǎng)了較好的行為習慣，但是上個學期因為幾個同學的散漫犯罪行為，還是不時被處罰，甚至還沒高一的學生搞的不好。管理無小事，以自學為先，但是常規(guī)管理工作更是自學的確保，必須常抓不懈。只有搞好常規(guī)工作就可以提供更多一個較好的班級氛圍，就可以更上一層樓的班風學風。二、多聯(lián)系家長展開交流，及時掌控學生在家中的動態(tài)。通過與家長聯(lián)系，介紹學生校外的生活環(huán)境，盡早給與家長指導，并給學生訂下可取計劃。利用多方面力量協(xié)助孩子們在緊繃的高三自學生活中有個較好的心態(tài)，更好的集訓中考。三、利用學校各項活動擴散德育教育高三了，自學就是重中之重，但活動還是必須出席的。今年即將進行的空乘展現周活動，學校品格教育論壇的成立等等活動都提供更多了機會灌輸學生為學校爭光的思想，喚起他們的榮譽感，進一步加強學生中考的內在動力。四、強化目標學生的管理高三了，任務減輕，目標明晰。做為班主任，必須存有全局觀念。班級必須達成一致什么目標，措施就是什么，都必須晚搞急于?？粘税啾緦W期任務就是全面集訓中考，但是復試除了幾個尾巴領著逐一的完結，反反復復告誡學生及早把戰(zhàn)略重點遷移至學業(yè)文化成績上來，針對存有了復試通過的學校存有目標學校的同學實行負面引導，同時警告她們不要因為文化分數而回去沒法心中理想的院校，針對那些復試成績不理想的同學，更必須引導她們搞好兩手準備工作，并且更必須好好提升自己的文化分數，為自己將來多留一條后路，普通類院校也必須做為她們的目標。在平時經常Cancon潛力的目標學生查問自學情況，嚴格執(zhí)行學生問問題。并且搞好和任課老師的溝通交流，積極支持任課老師在我們班的工作。在課后也經常步入班級，和同學聊起近況，聊起自學和他們所遭遇的困難及時引導。就可以強化管理和嚴格執(zhí)行，高三學生更多的須要鼓勵而不是死板的命令，在高三下學期尤其必須著重學生的心理狀態(tài)，防止過多的心理因素影響至她們的中考充分發(fā)揮。五、班級特定學生的管理教育就是個長期的過程，班級中有些同學必須就