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習(xí)作指導(dǎo)專項(xiàng)課件部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作指導(dǎo)(我和
過(guò)一天)(1)審清題目:這篇習(xí)作屬于(
)的文章。1.
【審題訓(xùn)練】選一選,明確本次習(xí)作的任務(wù)。
AA.想象B.寫(xiě)景C.記事D.寫(xiě)物(2)審清內(nèi)容:下列各項(xiàng)與本次習(xí)作內(nèi)容無(wú)關(guān)的是(
)。BA.我和米老鼠去迪士尼樂(lè)園B.我和媽媽去海邊玩C.我和小飛俠一起玩游戲 D.我和孫悟空去探險(xiǎn)A.人物特點(diǎn)要與原作品中的人物相符B.?dāng)⑹乱暾?,有詳有略C.充分發(fā)揮想象,情節(jié)生動(dòng) D.以敘事為主,人物活動(dòng)場(chǎng)景可以不寫(xiě)(3)審清重點(diǎn):對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)。
D2.
【選材訓(xùn)練】下面哪些材料適合本次習(xí)作?
在括號(hào)里打“√”。(1)把自己和機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善的神筆馬良之間發(fā)生的趣事寫(xiě)下來(lái)。(
)(2)我想寫(xiě)和本領(lǐng)高強(qiáng)的哪吒一起去“鬧海”。(
)(3)我要把美麗的白雪公主的故事寫(xiě)出來(lái)。(
)(4)我想寫(xiě)一寫(xiě)我和嫦娥在廣寒宮里的一天的生活。 (
)√√√3.【佳段欣賞】讀讀下面的片斷,借鑒寫(xiě)法。我興奮地大叫:“孫悟空!”然后揉揉眼,沒(méi)錯(cuò),正是孫悟空。“俺老孫今天帶你上天赴宴去!”孫悟空說(shuō)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),孫悟空就把我拽上筋斗云,“呼”地一下往上躥,我還沒(méi)站穩(wěn),孫悟空卻說(shuō):“到了?!蔽冶犻_(kāi)眼,努力辨認(rèn)匾額上的幾個(gè)大字:“南天門(mén)?!睂O悟空把我拽進(jìn)門(mén)內(nèi),只見(jiàn)一條大大的方桌,旁邊坐著“梁山好漢”“三國(guó)好漢”以及其他神仙。這時(shí),一個(gè)機(jī)器人衛(wèi)兵跑來(lái)說(shuō):“報(bào)告,人員已全體到齊!”玉帝拿起麥克風(fēng),說(shuō):“宴會(huì)正式開(kāi)始!”這段文字寫(xiě)了“我”和神話中的孫悟空前往天上赴宴的故事。其中抓住了人物的動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě),特別是對(duì)孫悟空的描寫(xiě),立足于原著的人物特點(diǎn),將其形態(tài)描寫(xiě)得惟妙惟肖。同時(shí)加入了現(xiàn)代科學(xué)的成分,更加新奇有趣。完成本單元習(xí)作,可以參考下面幾點(diǎn)建議:(1)立足原著,符合人物特點(diǎn)。(2)運(yùn)用各種描寫(xiě)方法。(3)合理想象,新奇有趣。點(diǎn)擊我4.
【思路形成】填一填,理清習(xí)作的思路。(1)我初步擬的題目:
。(2)和我一起生活一天的人物:
。我和黑貓警長(zhǎng)過(guò)一天黑貓警長(zhǎng)
(3)我想這樣安排內(nèi)容:開(kāi)頭(第
自然段):
,
。中間(第
自然段):
。結(jié)尾(第
自然段):
,
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