第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)六年級(jí)?思想品德教?學(xué)工作總結(jié)?本學(xué)期我?們根據(jù)思想?品德教材的?指導(dǎo)思想和?教學(xué)目標(biāo)制?定了教學(xué)工?作計(jì)劃。全?學(xué)期依照教?學(xué)內(nèi)容和結(jié)?合班的實(shí)際?進(jìn)行授課，?重點(diǎn)做了下?面幾點(diǎn)工作?。一、基?本情況概述?認(rèn)真做好?制訂的“思?品、社會(huì)學(xué)?科培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?指導(dǎo)意見(jiàn)”?的學(xué)習(xí)、研?究工作，充?分發(fā)揮課堂?教學(xué)在實(shí)施?素質(zhì)教育中?的主陣地作?用。在學(xué)習(xí)?“培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?指導(dǎo)意見(jiàn)”?的基礎(chǔ)上，?___品德?、社會(huì)創(chuàng)新?與實(shí)踐能力?培養(yǎng)研討講?座。積極開(kāi)?展全國(guó)新一?輪課程改革?的實(shí)驗(yàn)工作?。積極參與?《品德》、?《品德》課?程的新教材?輔導(dǎo)，并在?實(shí)驗(yàn)中整理?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題。二?、取得的成?績(jī)與經(jīng)驗(yàn)?、培養(yǎng)學(xué)生?從小愛(ài)學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?在教學(xué)過(guò)程?中結(jié)合課文?教學(xué)內(nèi)容和?班的實(shí)際情?況，教育學(xué)?生向愛(ài)迪生?學(xué)習(xí)。在學(xué)?習(xí)上要多動(dòng)?腦，不懂就?問(wèn)，課后多?看課外書(shū)，?汲取營(yíng)養(yǎng)，?增長(zhǎng)知識(shí)，?還要認(rèn)真完?成作業(yè)。結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?在班上搞了?一次“優(yōu)秀?作業(yè)評(píng)比”?活動(dòng)，對(duì)被?選到優(yōu)秀作?業(yè)的同學(xué)給?予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)?沒(méi)有選上的?同學(xué)教育他?們今后要努?力，爭(zhēng)取下?次被選上。?、培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)國(guó)家和?愛(ài)家鄉(xiāng)的情?感。在教?學(xué)中讓學(xué)生?了解家鄉(xiāng)，?知道家鄉(xiāng)有?美麗的風(fēng)光?和豐富的物?產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)?生保護(hù)家鄉(xiāng)?的“三化”?建設(shè)和公共?財(cái)物，做一?個(gè)關(guān)心__?_、愛(ài)護(hù)公?物的好市民?。還引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)識(shí)為國(guó)?家、為人民?作出了巨大?貢獻(xiàn)的人，?我們要熱愛(ài)?和敬重他們?。3、培?養(yǎng)學(xué)生心中?有他人，遇?事互相謙讓?的社會(huì)公德?。在教學(xué)?中結(jié)合課文?插圖引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)識(shí)哪些?應(yīng)該做，哪?些不應(yīng)該做?，通過(guò)講故?事，辨一辨?，說(shuō)一說(shuō)的?活動(dòng)形式引?導(dǎo)和教育學(xué)?生，無(wú)論何?時(shí)何地都要?有一種良好?的社會(huì)公德?，心中有他?人，遇事互?相謙讓?zhuān)?jiàn)?到別人有困?難要樂(lè)于助?人。4、?培養(yǎng)學(xué)生_?__理，不?任性，尊老?___、勤?儉節(jié)約的優(yōu)?良品質(zhì)。?在教學(xué)中結(jié)?合課文內(nèi)容?教育學(xué)生，?在平時(shí)的日?常生活中，?要養(yǎng)成一個(gè)?好習(xí)慣。遇?事要___?理，不任性?，還要懂得?尊敬老人、?愛(ài)護(hù)幼小。?生活要節(jié)儉?，不浪費(fèi)，?做一個(gè)__?_理、懂禮?貌、勤儉節(jié)?約的好孩子?。5、通?過(guò)學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生知道交?通安全的重?要性，從而?自覺(jué)遵守交?通規(guī)則。?三、采取的?方法和措施?(___?)新的教學(xué)?理念。以學(xué)?生為中心，?以問(wèn)題研究?為手段，以?個(gè)性發(fā)展為?目標(biāo)的教育?觀，在課堂?教學(xué)中逐步?形成。(?___)重?視了常規(guī)媒?體和現(xiàn)代化?教學(xué)手段輔?助教學(xué)。豐?富了教學(xué)內(nèi)?容的呈現(xiàn)方?式；活躍了?學(xué)生參與教?學(xué)的形式；?擴(kuò)大了教學(xué)?資源。（?3）教師注?意創(chuàng)設(shè)情景?，把課上“?活”；開(kāi)發(fā)?教學(xué)資源，?把課上“實(shí)?”；___?學(xué)生活動(dòng)，?把把課上“?樂(lè)”。大?多數(shù)教師都?不同程度的?可以做到以?上幾點(diǎn)。?（4）比較?重視師生之?間的雙向交?往。四、?不足及今后?努力的方向?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期學(xué)習(xí)（?范本），同?學(xué)們的思想?覺(jué)悟都有不?同程度的提?高，幫助別?人，拾到東?西上交學(xué)校?，好人好事?不斷出現(xiàn)。?教師應(yīng)進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新觀念?，提高科研?能力和__?_教學(xué)的能?力。老師應(yīng)?打破傳統(tǒng)的?教學(xué)模式，?注重現(xiàn)代化?教學(xué)手段和?學(xué)科教學(xué)的?整合，提高?課堂效率。?課堂教學(xué)應(yīng)?把教學(xué)重點(diǎn)?放在培養(yǎng)學(xué)?生的各種能?力上（搜集?材料的能力?、閱讀能力?、理解能力?、運(yùn)用能力?）。學(xué)校應(yīng)?注意教師全?面素質(zhì)的