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第4頁共4頁2023年?幼兒園中班?上學(xué)期教學(xué)?總結(jié)__?年上學(xué)期工?作又結(jié)束了?,本期我在?《綱要》《?規(guī)程》的指?導(dǎo)下,認(rèn)真?實(shí)施了本班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。在實(shí)?教學(xué)過程中?,我認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?活動(dòng),堅(jiān)持?保教結(jié)合,?取得了一定?的成效?,F(xiàn)?總結(jié)如下:?一、幼兒?操作習(xí)慣培?養(yǎng)方面:?我班共有_?__名幼兒?,作為中班?教學(xué),本期?我對幼兒操?作習(xí)慣進(jìn)行?了培養(yǎng):?1、教孩子?認(rèn)識數(shù)學(xué)書?,掌握正確?的翻書方法?,學(xué)會怎樣?愛惜書。?2、教孩子?怎樣運(yùn)用學(xué)?具,怎樣保?管好自己的?學(xué)具。我?班經(jīng)過一學(xué)?期的強(qiáng)化訓(xùn)?練,孩子們?已熟練的掌?握了學(xué)具的?操作方法,?沒有一人的?學(xué)具和書丟?失。二、?認(rèn)真開展游?戲式的教學(xué)?活動(dòng):在?每一堂課前?,我都要認(rèn)?真分析教材?,畫好掛圖?,準(zhǔn)備好所?需教具。以?培養(yǎng)孩子“?主動(dòng)學(xué)習(xí)、?邏輯推理、?創(chuàng)造思考、?解決問題”?的能力為主?旨,以游戲?活動(dòng)為主,?增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的樂趣,?讓孩子在輕?松、快樂的?情境下展開?與數(shù)學(xué)的第?一類接觸,?在學(xué)習(xí)歷程?中積累足夠?的操作經(jīng)驗(yàn)?,建構(gòu)完整?的數(shù)理概念?,讓孩子更?喜歡數(shù)學(xué)并?養(yǎng)成主動(dòng)探?索,追求知?識的興趣和?良好品質(zhì)。?教學(xué)中,我?充分抓住孩?子的興趣,?堅(jiān)持以“做?中學(xué)、玩中?學(xué)、學(xué)知識?、練思維”?的方式,以?“手、眼、?腦并用,教?、學(xué)、做合?一”的方式?,讓幼兒進(jìn)?行學(xué)具教學(xué)?操作活動(dòng)。?引導(dǎo)幼兒把?零散的感_?__概括化?,促進(jìn)學(xué)習(xí)?的遷移,形?成舉一反三?的認(rèn)知能力?。并且在活?動(dòng)中我注重?增強(qiáng)教學(xué)的?多樣性,提?高了孩子的?動(dòng)手操作能?力和主動(dòng)自?學(xué)的能力。?通過一期?的學(xué)習(xí),孩?子在聽故事?、玩游戲的?快樂環(huán)境中?學(xué)習(xí)了量、?數(shù)、計(jì)數(shù)、?空間與數(shù)概?念,并進(jìn)一?步提高了自?己解決問題?的能力,奠?定了一生都?受用的基礎(chǔ)?。三、搞?好家校聯(lián)系?,密切家園?合作:家?庭是幼兒活?動(dòng)時(shí)間最長?的場所,父?母是孩子接?觸時(shí)間最久?的對象,家?長扮演著極?其重要的角?色,對于孩?子的認(rèn)知與?學(xué)習(xí),家長?不僅不能缺?席或忽視,?更該擔(dān)負(fù)部?分的責(zé)任。?所以在活動(dòng)?中我非常注?重與家長溝?通,爭取家?長的配合。?讓家長參與?孩子的學(xué)習(xí)?,協(xié)助幼兒?園共同構(gòu)建?孩子的心智?與學(xué)習(xí)能力?發(fā)展。本?學(xué)期,我與?班主任老師?一道,共同?完成了本班?家校聯(lián)系活?動(dòng),向家長?們宣傳學(xué)校?幼兒園辦學(xué)?理念,宣傳?學(xué)前教育,?宣傳育幼經(jīng)?驗(yàn),共同完?成了本學(xué)期?的任務(wù)。?四、取得的?成果:1?、孩子們對?數(shù)學(xué)活動(dòng)非?常感興趣,?知道數(shù)學(xué)與?自己生活的?關(guān)系,能在?生活中加以?運(yùn)用。3?、孩子們對?數(shù)學(xué)活動(dòng)很?有信心,并?愿意努力克?服數(shù)學(xué)活動(dòng)?中的困難,?相信自己的?數(shù)學(xué)能力。?3、孩子?們能正確翻?閱書籍了,?養(yǎng)成了良好?的操作習(xí)慣?。4、孩?子們主動(dòng)自?學(xué)的能力提?高了,能用?多想法、多?方法、多模?式解決問題?的能力,具?有創(chuàng)造思考?的能力、邏?輯推理的能?力,有探新?的強(qiáng)烈愿望?。5、家?長工作開展?得井井有條?,受到家長?和領(lǐng)導(dǎo)的好?評。篇二?:幼兒園中?班上學(xué)期教?學(xué)總結(jié)為?了使幼兒的?語言發(fā)展得?更好,我在?本學(xué)期中通?過學(xué)講話,?學(xué)兒歌,講?故事等各種?形式發(fā)展幼?兒的語言能?力,并培養(yǎng)?幼兒的發(fā)音?清楚,正確?,學(xué)習(xí)說普?通話。進(jìn)一?步豐富幼兒?詞匯,發(fā)展?幼兒思維和?口頭語言的?表達(dá)能力。?本學(xué)期來,?我根據(jù)<幼?兒教育綱要?>的教學(xué)目?標(biāo),隨幼兒?的年齡特點(diǎn)?。作出結(jié)論?如下:要求?幼兒繼續(xù)學(xué)?說普通話,?在園活動(dòng)中?和老師或跟?小朋友交談?,都強(qiáng)調(diào)幼?兒用普通話?進(jìn)行交談,?加強(qiáng)注意幼?兒交談時(shí)發(fā)?音和語調(diào)的?正確,發(fā)現(xiàn)?語音錯(cuò)誤,?立刻改正讀?音。為了今?后更好的工?作,現(xiàn)將本?學(xué)期的的工?作小結(jié)如下?:作為一?名幼兒教育?工作者,要?想完成教書?育人的責(zé)任?,首先必須?具備良好的?政治思想素?質(zhì),樹立正?確的世界觀?和人生觀。?一、教育?教學(xué)工作:?1、認(rèn)真?備課,提前?做好備課工?作。備課?是確保教育?活動(dòng)能順利?完成的前提?。我和配班?的老師每次?備課前都會?先討論,確?保目標(biāo)的一?致性。每次?的備課筆記?我都認(rèn)真寫?,做到目標(biāo)?明確、條理?清晰。2?、在體育方?面把培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)體育?的興趣放在?首位。通?過講解,示?范,練習(xí),?語言提高和?具體幫助,?游戲,比賽?,領(lǐng)做,信?號等方法的?運(yùn)用,貫徹?經(jīng)?;瓌t?,適量的運(yùn)?動(dòng),復(fù)合原?則,多樣性?原則,全面?發(fā)展原則,?直觀原則興?趣性原則,?幼兒主體與?教師主導(dǎo)相?結(jié)合原則,?有___的?教育活動(dòng)與?幼兒自選自?由活動(dòng)相結(jié)?合的原則等?這些原則的?靈活運(yùn)用,?全面實(shí)現(xiàn)幼?兒身體鍛煉?的目標(biāo)。?3、細(xì)致、?認(rèn)真地做好?每一個(gè)孩子?的觀察記錄?。二、個(gè)?別幼兒教育?。我們班?內(nèi)有個(gè)孩子?,他早上來?園總是很困?難。針對這?個(gè)難題,老?師們從上學(xué)?期開始就想?辦法做工作?。老師們分?析這個(gè)孩子?的個(gè)性特點(diǎn)?,覺得他是?一個(gè)很嬌氣?的孩子,在?家里媽媽什?么都聽他的?,在幼兒園?因?yàn)槠渌?朋友不可能?什么都聽他?的,所以他?就不高興了?,也不愿意?來幼兒上課?。中午也要?媽媽接回家?。后來我們?通過各種方?法改變了他?的行為,他?的家長為此?很高興,很?滿意。三?、為了讓幼?兒下半年能?很快進(jìn)入大?班的角色,?我班在這個(gè)?過渡階段進(jìn)?行了一些課?堂常規(guī)的訓(xùn)?練工作。?如上課時(shí)姿?勢端正,認(rèn)?真傾聽老師?的講課,積?極思考問題?,發(fā)言要舉?手等訓(xùn)練。?課堂上亂下?座位、吃零?食、玩玩具?的現(xiàn)象基本?上杜絕了。?為了提高幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣,幼兒園?的教材采取?多樣化,除?購買的五套?教材外,還?___幼兒?自帶了快樂?識字卡片等?工具書,上?課的原則是?:讓幼兒有?游戲中學(xué)習(xí)?,在學(xué)習(xí)中?游戲,使他?們的學(xué)習(xí)過?程輕松而愉?快,沒有半?點(diǎn)壓力。?四、家長工?作。密切?聯(lián)系家長,?樂于征求家?長的建議和?意見。本學(xué)?期共開家長?會二次,通?過家長會,?我們和家長?可以進(jìn)行多?方面的交談?,及時(shí)了解?幼兒的身心?情況,有效?采取
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