((2/8)((3/8)= 七年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷=座號(hào)=座號(hào)=== 一、根底學(xué)問(wèn)〔38分〕====== 1〔4分〕==題=== 2、選擇題〔214分〕_ =答_ = ⑴以下加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔 〕答___ = A.冰硯〔yàn〕 矜持〔jīng〕 撐篙〔hāo〕 遠(yuǎn)眺〔liào〕__ ====_ B.青睞〔cài〕 粗暴〔guǎng〕 灼傷〔zhuó〕 徜徉〔yáng〕_ =名 勿姓 ====_ =

C.著陸〔zhé〕 咽泣〔yàn〕 冰碴〔zhā〕 披著蓑〔suō〕D.堆棧〔zhàn〕 門(mén)閂〔shuān〕 干戈〔gē〕 黃暈〔yùn〕⑵以下詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔 〕=_請(qǐng)_ = A.高談闊論 壇花一現(xiàn) 迫不及待 竊竊私語(yǔ)_ =__=B.= 神采奕奕 彬彬有禮 破鏡重園 月白風(fēng)清__=B._ =_ =_ = C.世外桃園 曉風(fēng)殘?jiān)?順藤摸瓜 事倍功半號(hào): 內(nèi)號(hào)考= D.四周楚歌 挺而走險(xiǎn)厚此薄彼貌和神離考===== ⑶以下加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔 〕==__ 線(xiàn)A 那神情就如同坐在城市的公共汽車(chē)?yán)飹呙榇巴獾慕ㄖ?。__== 〔掃瞄：古怪地看〕__=_ =__=_ = B??不止是下關(guān)碼頭兩旁長(zhǎng)長(zhǎng)地倉(cāng)庫(kù)，堆棧和高樓，使你的心像拂曉一般==級(jí)_ 封〔〕級(jí)=班 = C用十七年未饜中國(guó)的眼睛〔未饜：沒(méi)有吃飽〕===== D〔浸淫：浸透〕==密⑷以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔 〕==== A.上級(jí)部門(mén)打算鋪張揚(yáng)厲，在全系統(tǒng)內(nèi)大力整頓。====== B.近年來(lái)，各式各樣的英語(yǔ)輔導(dǎo)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。===== C.我們?cè)谏钪胁荒芡苑票?，也不能驕傲自大?D.他格外勇敢地搭救了那個(gè)女孩子，真是火中取栗呀?、蛇x出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 〔 〕B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。D.我們聽(tīng)到的是歡快的歌聲和開(kāi)心的笑容。排隊(duì)買(mǎi)東西，一個(gè)后來(lái)的插到你前面。遇到這種狀況，你認(rèn)為委婉得體的說(shuō)法是 〔 〕ABC.D〔7〕填入下面文字橫線(xiàn)上的句子與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。①著大靸鞋穿老羊皮背心使荊條背簍背帶冰碴的羊糞 ，上山梁，爬高高的梯田①，穿老羊皮背心，著大靸鞋，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞 梁，繞山嘴，爬高高的梯田①使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞②上山梁，爬高高的梯田，繞山嘴①使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，著大靸鞋，穿老羊皮背心 的梯田，上山梁，繞山嘴3、填空題〔120分〕⑴《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻的詩(shī)句是 ， ⑵我們從車(chē)窗里觀(guān)察你你這樣的容光煥發(fā)， 。⑶牛背上牧童的短笛， 。⑷城中桃李愁風(fēng)雨， 。⑸王師北定中原日， 。⑹都德是 著名小說(shuō)家，《最終一課》以 為背景。⑺《梅嶺三章》中“烽煙”一詞承受 修辭手法“取義成仁”原為“ 這里指 ⑻文天祥，字 _,又字 _，號(hào) _,宋末民族英雄。⑼平岡細(xì)草鳴黃犢，。⑽⑾我自橫刀向天笑，_。，?。二、語(yǔ)言運(yùn)用(7分)1、某中學(xué)用五個(gè)同音字作為校訓(xùn)，以此鼓勵(lì)師生創(chuàng)立良好的校風(fēng)。請(qǐng)依次〔2分〕秩序井然突出一個(gè)“靜”字；環(huán)境干凈突出一個(gè)“”字；文明禮貌突出一個(gè)“”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“”字。2〔2分〕例句：語(yǔ)文是味道甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：語(yǔ)文是 ，讓人 。3〔3分〕進(jìn)展了嚴(yán)格的面試，然后才打算是否錄用。今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的唱歌水平外，還有綜合學(xué)問(wèn)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占一分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵?！?〕523人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選?！?〕首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱(chēng)為“神童學(xué)生涯。你得到的主要信息是：三、閱讀理解〔35分〕〔一〕認(rèn)真閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。桃 樹(shù)實(shí)的胡桃樹(shù)。有看到胡桃樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)的有多粗大嗎？你沒(méi)有看到它的枝丫多強(qiáng)壯嗎？我更多的養(yǎng)料，要它的細(xì)枝輸送更多的樹(shù)汁。于是它開(kāi)放了更多的花朵，花朵都結(jié)了果實(shí)。由頭到腳全結(jié)滿(mǎn)了桃子。而且樹(shù)干也撐不住那些果實(shí)的重量。桃樹(shù)呻吟一聲，彎了，接著“咔嚓”一聲巨響，樹(shù)干斷了，整株樹(shù)倒了下來(lái)。桃子全爛在了胡桃樹(shù)的腳下。1、桃樹(shù)嫉恨胡桃樹(shù)結(jié)很多果子，李樹(shù)是怎樣勸告它的？〔2分〕2、桃樹(shù)沒(méi)有聽(tīng)李樹(shù)勸告，它是怎樣做的？結(jié)果怎樣？〔2分〕3、你知道桃樹(shù)錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?？?分〕4、這則寓言告知了我們什么道理？〔4分〕〔二〕 過(guò)零丁洋， 1〔2分〕2、本詩(shī)是一首〔體裁，作者，字，〔朝代〕人。本詩(shī)押的是韻，全詩(shī)的韻腳是〔3分〕3、選出對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔2分〕首聯(lián)詩(shī)人回憶自己一生的主要經(jīng)受。本詩(shī)多用對(duì)偶句，如頷聯(lián)、頸聯(lián)，對(duì)仗極為工整。的迷惘。詩(shī)中運(yùn)用了比方的修辭手法，表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)嘆己的情懷。4、尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？〔2分〕5、請(qǐng)你再寫(xiě)出一些透著錚錚骨氣的名句〔不少于兩句〔4分〕〔三〕 人類(lèi)與技術(shù)環(huán)境①近幾十年來(lái)，人類(lèi)制造了抗生素、殺蟲(chóng)劑、電視、雷達(dá)、發(fā)15著自己建筑的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?？脊艑W(xué)家和人類(lèi)學(xué)家都認(rèn)為，原始人與現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上相差無(wú)幾。幾千年來(lái)，人對(duì)語(yǔ)言的反響速度并無(wú)差異，根本上是平均每秒2．55000到半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。③人的大腦能不斷適應(yīng)飛速進(jìn)展的技術(shù)環(huán)境嗎？有的人甚至認(rèn)定態(tài)度。④大腦是人類(lèi)自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的信息技術(shù)工具或人工智能都無(wú)法超越的。⑤總之，盡管人類(lèi)制造的技術(shù)環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向它的仆人提技術(shù)環(huán)境的仆人?！?8〔2分〕答： 第②段中加粗的“根本上”一詞為什么不能刪去？〔2分〕答： 〔20〔2分〕答： 第④段中“取之不盡”的“之”指代 〔2分