92023一．積存與運(yùn)用〔15〕以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2〕．〔qiāo〕舌〔rào〕竅〔jué〕無(wú)可言．〔yù〕．〔chè〕訓(xùn)．〔jiè〕．〔shù〕井然有．〔xù〕．〔jǐn〕元．〔xūn〕．〔jìng〕寡聞〔lóu〕變〔duì〕麗〔xuàn〕．〔nüè〕不行思．〔yì〕依次填入下面句子橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔2分〕花開(kāi)是常有的事，花開(kāi)有香氣更是 。 在這個(gè)只有我一個(gè)人的世界里，我就覺(jué)得很不 。有花香慰我寂寥，我甚至有點(diǎn)兒因花香而 了。A．司空見(jiàn)慣 但是 尋常 沉醉唾手可得 由于 尋常 沉迷司空見(jiàn)慣 由于 平凡 沉迷唾手可得 但是 平凡 沉醉以下各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔3分〕123愛(ài)是這個(gè)世界上最4一旦心中有愛(ài)，那么無(wú)論多么塵世繁雜，心靈上都會(huì)開(kāi)出秀麗的花朵。A．“源泉”是名詞，“奇特”是形容詞，“一口井”、“成就夢(mèng)想”都是偏正短語(yǔ)。B．“你就找到了使自己幸福的源泉。”這個(gè)句子中“幸?！弊鳡钫Z(yǔ)。C．“與其說(shuō)夢(mèng)想成就愛(ài)，不如說(shuō)愛(ài)成就夢(mèng)想?！边@是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。D．4句有語(yǔ)病，修改方法是將“繁雜”改為“繁多”。以下各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔3分〕朱自清，現(xiàn)代散文家、語(yǔ)文教育家，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的作品《背影》。B．《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一早晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的往事。C．《駱駝祥子》中劉四爺問(wèn)祥子虎妞埋在什么地方，祥子沒(méi)有告知他。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。5.詩(shī)文填空〔請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)〕〔5〕烽火連三月， 。，豐年留客足雞豚。，誰(shuí)家燕啄春泥。造化鐘神秀， 。芳草鮮美， 。二．閱讀理解〔55〕〔一〕6〔3〕聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1劉禹錫三年楚國(guó)巴城守，一去揚(yáng)州揚(yáng)子津。三年楚國(guó)巴城守，一去揚(yáng)州揚(yáng)子津。234巫山暮色常含雨，峽水秋來(lái)不恐人。566.對(duì)兩首詩(shī)分析和理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3〕《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人托明月以達(dá)情，表達(dá)了他對(duì)被貶謫好友的關(guān)切和憐憫，寫(xiě)的深切動(dòng)人?！秳e夔州官吏》寫(xiě)于詩(shī)人調(diào)任之際，三、四兩句通過(guò)寫(xiě)人們送行的場(chǎng)面，表現(xiàn)他們對(duì)詩(shī)人的惜別之情?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來(lái)不恐人”都是寫(xiě)景兼寫(xiě)時(shí)令?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛，《別夔州官吏》則流露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往。123456.對(duì)兩首詩(shī)分析和理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3〕《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人托明月以達(dá)情，表達(dá)了他對(duì)被貶謫好友的關(guān)切和憐憫，寫(xiě)的深切動(dòng)人?！秳e夔州官吏》寫(xiě)于詩(shī)人調(diào)任之際，三、四兩句通過(guò)寫(xiě)人們送行的場(chǎng)面，表現(xiàn)他們對(duì)詩(shī)人的惜別之情?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來(lái)不恐人”都是寫(xiě)景兼寫(xiě)時(shí)令?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛，《別夔州官吏》則流露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往?！捕?-10〔14〕【甲】伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮假設(shè)泰山?！敝驹诹魉娮悠谠唬骸吧圃?，洋洋兮假設(shè)江河?！辈浪?，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更適崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”【乙】12于物也。3而不知音者，禽獸是也。知音不知樂(lè)者，眾庶是也。唯君子知4聲以知音，審音以知樂(lè)，審樂(lè)以知政，而治道與言音。不知音者，不行與言樂(lè)。知樂(lè)，則幾于禮矣。禮樂(lè)皆得，謂之有德。是故樂(lè)之56味也。是故先王制禮樂(lè)也，非以極口腹耳目之欲也，將以教民知好惡，而反人道之正也?！策x自《禮記》，有刪改〕【12樂(lè)：這里是音樂(lè)和舞蹈〔有時(shí)還包括詩(shī)歌〕345食饗xiǎ)之禮：指食禮和饗禮，6致：極。以下句子中加點(diǎn)字意思或用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔3分〕知音不知樂(lè)者 溪深魚(yú)肥〔《醉翁亭記》〕唯君子知樂(lè) 《馬說(shuō)》〕而治道矣 右容臭〔《送東陽(yáng)馬生序》〕是故先王制禮樂(lè)也 客美我者〔《鄒忌諷齊王納諫》〕請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子〔5分〕是故不知聲者，不行與言音。禮樂(lè)皆得，謂之有德。請(qǐng)用“\”給下面的句子斷句〔斷兩處〕〔2分〕樂(lè)者音之所由生也其本在人心之感于物也【甲】文中伯牙和子期共同的興趣是什么？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括?！疽摇课母嬷覀冎贫ǘY樂(lè)最終要到達(dá)的目的是什么？請(qǐng)用【乙】文中的原句答復(fù)?！?〕〔三〕11-12〔5〕葉雕作品：水墨船家【材料一】葉雕作品：水墨船家葉雕，顧名思義，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代。到了明清時(shí)期，葉雕技藝不斷進(jìn)展，消滅了剝離葉肉的葉雕。誕生于河南省太康縣葉雕藝人之家的劉政，童年時(shí)就寵愛(ài)看爺爺做葉雕。大學(xué)畢業(yè)后他四處走訪，搜集劉政還大膽創(chuàng)，用現(xiàn)代形式呈現(xiàn)古老藝術(shù)。他嘗試為葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過(guò)染洗，變成墨綠葉、大紅葉。雖然古老的葉雕技法沒(méi)變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無(wú)窮趣味。【材料二】

——《人民日?qǐng)?bào)》1984年，貝聿銘設(shè)計(jì)了先鋒之作——702023年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突出”為原則，獨(dú)顯傳統(tǒng)之美，如中國(guó)文人般內(nèi)斂、含蓄。貝氏建筑形式多樣，風(fēng)格迥異，這說(shuō)明貝聿銘作為一個(gè)文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既擅長(zhǎng)吸取西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)?！堕喿x》【材料三】2023年1除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，寵愛(ài)音樂(lè)的木匠們還制作尤克里里和吉他。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了的生命力。對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔2分〕

——《變與不變的中國(guó)人》葉雕是古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這時(shí)期的葉雕就是在剝離葉肉的葉子上雕刻。隙中的優(yōu)雅擺渡者。木藝試驗(yàn)室是式木工坊，“木友”們?cè)诰窦?xì)琢的世界里，體會(huì)到樂(lè)趣，收獲很多正能量。從劉政的“葉雕世界”到貝氏建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與進(jìn)展創(chuàng)的貴重。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，補(bǔ)全下面一段話〔3分〕葉雕藝術(shù)，變的是葉片顏色，不變的1 ；貝氏建筑，變的是建筑風(fēng)格，不變的 2 ；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的 3 。1 2 3 (四〕(四〕13-18〔20〕滿孫君飛①那時(shí)候，母親總在家里，父親總在家外。②父親就像一個(gè)“客人”，前來(lái)“訪問(wèn)”我們的時(shí)候，總會(huì)帶著禮物。得意聲響……④有一次，他還拉著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘?chē)過(guò)來(lái)，像是一個(gè)打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說(shuō)讓我寫(xiě)字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個(gè)小抽屜，帶鎖，說(shuō)可以搬到學(xué)校坐，四周很多雙眼睛都被它．．......這一刻，我無(wú)比驕傲。⑤可有時(shí)候，父親回家也會(huì)兩手空空，就像打了敗仗的士兵，手無(wú)寸鐵。⑥他眼睛里的火光熄滅了，灰頭灰臉，嘴唇也起了白皮兒，他確定又饑又渴，臉上什么待漿洗的臟衣服。我心里有些難過(guò)。越顯得臂懷里的空曠冷清。⑧母親看到他，不說(shuō)話，也不笑，她的個(gè)子原本有些矮，這時(shí)候卻像變得更矮。她神色安靜，目光嚴(yán)峻，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼好的開(kāi)水，放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來(lái)滿滿一碗飯，放到他面前。在我的記憶里，這將軍？干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。并把被單攤開(kāi)。水拉著被單，起初還顯得緊致，漸漸地，灌滿了風(fēng)，吸足了陽(yáng)光，它們就可以如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點(diǎn)”。那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍(lán)的穿梭、奔馳、喊叫、隱蔽，驚嚇?biāo)耍罱K又以笑聲和甜蜜的淚光收?qǐng)?。這時(shí)候，父親的眼中似乎也有了光線。我們沐浴在父親的目光中，有了滿足，有了感動(dòng)。⑩父親看著看著，就笑了，然后就躺到床上，當(dāng)一塊做夢(mèng)的“石頭”，發(fā)出驚天動(dòng)地的呼嚕聲。11再后來(lái)，父親放下了擔(dān)子，也放下了木板車(chē)，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些?？墒俏葑永?，這里還是缺一個(gè)柜子，那里還是少一臺(tái)收音機(jī)，另外一個(gè)地方又需要一輛自行車(chē)……最終有一天，他們說(shuō)著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”12我們會(huì)的，會(huì)把全部需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢(mèng)里空著的地方。13那里始終不缺不空?！策x自《時(shí)文選粹》，有刪改〕〔選自《時(shí)文選粹》，有刪改〕13410段，補(bǔ)全下面的表格4分〕段落 4

5-6

7-8

9-10主要情節(jié) 父親拉著桌凳等 B滿車(chē)禮物回家。我的心理 A 有些難過(guò)A B C D 143段為什么不能刪去？4分〕

母親用豐富的飯父親邊看母親晾食“招待”做生曬衣物，邊看我意賠本的父親。們玩耍，然后安然入睡。C D15.請(qǐng)分析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果〔2〕四周很多雙眼睛都被它．15.請(qǐng)分析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果〔2〕四周很多雙眼睛都被它．......166段畫(huà)線的句子3分〕他的腰身彎如無(wú)箭可射的獵弓，疲累的似乎一件等待漿洗的臟衣服。178段劃線句運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？4分〕18選文11段中父母說(shuō)“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M ，13段。這兩句話是否沖突？為什么？〔3〕〔五〕19-22〔13〕1人貴立志。古往今來(lái)，能成就大事業(yè)者莫不先懷雄心壯志，并且矢志不渝。宋代學(xué)者程顥曾說(shuō)：“治天下者，必先立其志。”明代學(xué)者王陽(yáng)明也說(shuō)：“夫?qū)W，莫先于立志。”可見(jiàn)，立志對(duì)于一個(gè)人的事業(yè)進(jìn)展來(lái)說(shuō)，起著格外關(guān)鍵的作用。2何謂立志、如何立志？答案見(jiàn)仁見(jiàn)智、人言人殊。一些人立志只留意個(gè)人利益，或步，又可充分發(fā)揮個(gè)人的樂(lè)觀性與特長(zhǎng)，值得大力提倡。3在我國(guó)歷史上，為國(guó)家和民族作出過(guò)重要奉獻(xiàn)的人，大多立有大志。清代名臣左宗他潛心爭(zhēng)論中外輿地軍略，被譽(yù)為“天才軍事首領(lǐng)”。面對(duì)外國(guó)侵略，他先是抱病、帶著棺謀，保衛(wèi)了國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)。反觀與他同時(shí)代的一些官吏，一心只追求一己之利難之時(shí)，貪生怕死臨陣脫逃，何談為國(guó)家和民族作出重要奉獻(xiàn)？4關(guān)于立志問(wèn)題，毛澤東同志在《致黎錦熙信》中提出了深刻見(jiàn)解：“真欲立志，先爭(zhēng)論哲學(xué)、倫理學(xué)，以其所得真理，奉以為己身言動(dòng)之準(zhǔn) 盡力為之，以為到達(dá)之方，始謂之有志也。如此之志，方為真志，而非盲從之志。”這就是說(shuō)，只有把立志建立在深明哲理的根底上，而不是簡(jiǎn)潔盲從，才能使志向更加高遠(yuǎn)而切實(shí)。51917年暑假，他步行900多里，歷時(shí)一個(gè)多月，深入農(nóng)村，訪貧問(wèn)苦，傾聽(tīng)村民的呼聲。此外，他還先后屢次去萍鄉(xiāng)志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何困難險(xiǎn)阻，毛澤東同志都矢志不渝，最終成為一代偉人。6己的人生價(jià)值，就必需確立高遠(yuǎn)的志向，并為自己的志向不懈奮斗?！策x自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改〕19.選文的中心論點(diǎn)是什么？〔3〕20203段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？4分〕21214段與第5段不能調(diào)換的緣由是什么？3分〕對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔3分〕A.古代學(xué)者程顥和王陽(yáng)明告知我們，無(wú)論治天下還是學(xué)習(xí)都要先立志。B.僅留意個(gè)人利益或者純憑個(gè)人志趣來(lái)樹(shù)立志向，是不宜提倡的。C.一個(gè)人，只要能立下大志，就肯定能為國(guó)家民族作出重要奉獻(xiàn)。D.左宗棠心憂天下，面對(duì)外國(guó)侵略，赴西北指揮，保衛(wèi)了國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)。三．寫(xiě)作〔50〕請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生氣勃勃的景致；為生活著色，人用無(wú)窮的真知......請(qǐng)以“為 著色”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：1請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上；2除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)受、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；3字跡工整，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，字?jǐn)?shù)600-800字；4文中請(qǐng)不要消滅真實(shí)的姓名、校名；5文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解局部的材料。家是一只船，載滿成長(zhǎng)的故事；國(guó)是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國(guó)的文明與榮耀；國(guó)，集合了家的幸福與期盼。請(qǐng)以“家與國(guó)”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：1請(qǐng)圍繞話題自擬題目；2除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)受、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；3字跡工整，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，字?jǐn)?shù)600-800字；4文中請(qǐng)不要消滅真實(shí)的姓名、校名；5文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解局部的材料。2023一、積存與運(yùn)用〔15分〕1.C 2.A 3.C 4.B5.〔1〕家書(shū)抵萬(wàn)金 〔2〕莫笑農(nóng)家臘酒渾幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 〔4〕陰陽(yáng)割昏曉〔5〕落英繽紛二、閱讀理解〔55分〕〔一〕D〔二〕D8.〔1〕因此不懂得聲音的人，不行以和他談?wù)摳枨！?〕禮和樂(lè)都領(lǐng)悟了，稱〔認(rèn)為〕其有德。樂(lè)者\(yùn)音之所由生也\其本在人心之感于物也愛(ài)好音樂(lè)。將以教民知好惡，而返人道之正也。〔三〕11.A例：葉雕技法 唯美追求 制作初心〔四〕A無(wú)比驕傲 B父親兩手空空、疲累懊喪地回家C疑心不解 D滿足感動(dòng)第③段寫(xiě)了父親帶回來(lái)的東西繁多而豐富，表現(xiàn)“我”對(duì)父親帶回的東西的穎喜悅；表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對(duì)我們的愛(ài)。1