Word-11-《小星星》音樂活動的教案《小星星》音樂活動教案5篇

《小星星》是幼兒們特別喜愛的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼兒理解。歌詞淺顯易唱，歌曲旋律簡潔，朗朗上口。下面是給大家整理的《小星星》音樂活動教案，盼望大家喜愛！

《小星星》音樂活動教案篇1

活動目標：

1、引導幼兒在觀賞配樂詩歌中，感知星星的形象，感受作品的美麗、舒適的氛圍，學習用與作品情感全都的聲音朗誦詩歌。

2、能用輕輕的、漸漸的、歡樂的聲音唱歌。

3、啟發(fā)幼兒制造性地運不同外形、顏色，在黑色底版上畫出各種不同的星星。

4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

重點難點：

啟發(fā)幼兒制造性地運不同外形、顏色，在黑色底版上畫出各種不同的星星。

活動預備：

選擇《夢幻曲》為詩歌配樂，創(chuàng)編詩歌；為幼兒的畫紙刷上黑的底色表現(xiàn)夜空，糖若干；棉簽、顏料（紅、黃、藍、綠）

活動過程：

一、音樂活動

1、學唱歌曲《閃耀的小星》，用跳動的聲音表現(xiàn)星星的閃耀。

2、老師通過語言來啟發(fā)：小伴侶晚上出來漫步?????時，星星不停地閃耀，我們可以用跳動的聲音唱；人們要睡覺的時候，小星星會怎樣唱歌呢？（連貫、嚴厲，像搖籃曲一樣唱。）夜深了，人們都睡著了，小星星又怎樣呢？小伴侶都睡著了，用只能自己聽到的輕快、跳動的聲音唱。

二、文學活動

1、配樂觀賞詩歌《星星》。師：剛才，我們唱了閃耀的小星，知道大家都睡著后，小星星總是輕輕地唱歌給自己聽。你們認真聽聽，星星說了些什么？老師放詩歌錄音，讓幼兒感受。

2、提問：星星像什么？它們是怎樣排在天上的？

3、再次觀賞配樂詩歌。

4、師生一起用優(yōu)美、舒適的聲音朗誦詩歌。

5、擴展想象。老師提問：小星星還像什么？看上去是怎么排的？老師要留意把幼兒的回答組成詩句，如：星星像一大片花，這兒一朵，那兒一朵，排得亂糟糟……

三、美術活動

1、老師把一大把糖撒在一張黑紙上，讓幼兒感受星星在夜空中的排列及滿天都是小星星的情景，使幼兒體會到星星在夜空中滿天都是，不像太陽、月亮只有一個，讓他們感受每張黑紙代表一片夜空。

2、提出繪畫要求：畫畫之前，先認真想一想星星是什么樣子的？你想把星星畫成什么顏色的？想好了就可以畫了。

3、在幼兒作畫時，老師播放《夢幻曲》，讓幼兒在音樂伴奏中繪畫，可以讓幼兒在安靜的氛圍中制造性地表現(xiàn)出各種外形、顏色，大小各異的星星。

4、在《閃耀的小星》錄音歌曲的伴奏下，進行相互觀看和談論。

《小星星》音樂活動教案篇2

活動目標：

1、熟識歌詞，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

2、發(fā)覺歌曲中相同的部分，關心自己記憶歌詞。

3、創(chuàng)編星星在天空中閃耀的動作加入演唱，提高演唱的愛好。

活動預備：

1、幼兒用書畫面。

2、音樂磁帶。

活動過程：

一、律動練聲

1、《日常生活仿照動作》

2、《合攏放開》

3、《這是小兵》

4、《小鳥醒來了》

5、《不再麻煩好媽媽》

二、漂亮的星星

1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的?星星又是什么樣子

的?

2、老師鼓舞幼兒盡量和同伴表達得不一樣。

3、老師出示幼兒星空畫面：我們一起來看看小星星是什么樣子的?小

星星在天空中是什么樣子的?(一閃一閃亮晶晶)天上有多少小星星?(滿天都是小星星)小星星在天上干什么?(掛在天空放光明)一閃一閃的小星星像什么?(似乎很多小眼睛)

4、老師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞：劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽的兒歌。

5、剛才老師念的兒歌的時候你們發(fā)覺有哪些地方是相同的嗎?

6、幼兒回答后，老師進行小結，進一步關心幼兒理解歌詞哪些地方相

同。

三、學唱歌曲

1、老師進行范唱，在范唱個過程中留意用自然的聲音演唱歌曲：老師還會用奇妙的聲音把小星星的兒唱歌出來。

2、老師帶領幼兒一起演唱歌曲1—2遍：我們一起來唱一唱這首悅耳的歌曲。

四、創(chuàng)編動作

1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的，你們能來學一學嗎?

2、請小伴侶一邊表演動作一邊演唱歌曲：我們一邊根據(jù)歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動作，一邊演唱歌曲。

3、我們來接唱歌曲：一二三組唱一句，四五六組唱一句，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句。

《小星星》音樂活動教案篇3

設計背景

針對兒歌的性質(zhì)和小小班幼兒學習特點，我就把目標定位于以嬉戲的形式讓幼兒自己動手來粘貼小星星，使幼兒喜愛參與音樂活動，在輕松開心的氛圍內(nèi)體會到歡樂。因此，我選擇了這節(jié)音樂活動課《小星星》

教學目標

1、能夠跟隨音樂的節(jié)奏學唱歌曲

2、能夠自己動手粘貼小星星

3、喜愛參與韻律活動體驗歡樂

教學重點、難點

1、理解兒歌的內(nèi)容，從而完整的唱出歌曲

2、聽著音樂，自己動手粘貼小星星

教學預備

1、歌曲《小星星》

2、星星圖片（20份）

3、圖譜一幅

4、夜空背景一幅

5、星星魔法棒一個

教學過程

一、律動導入：師：小伴侶們，今日啊我給你們帶來了一個魔法棒，它會給我們帶來好玩的東西，你們看這是什么？依據(jù)幼兒的回答，引出題目《小星星》并告知幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。

二、教學過程

1、發(fā)聲練習（發(fā)聲練習之前，告知幼兒唱歌的姿態(tài)，自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓怎樣叫，喵喵喵喵喵）

2、老師清唱（老師打著節(jié)奏演唱這首歌曲，請幼兒認真的聽，并讓幼兒說出他們在歌曲中聽到了什么？老師出示圖譜，與幼兒一起讀一遍歌曲）

3、完整的觀賞音樂（老師也坐在小椅子上，與幼兒一起觀賞音樂）

（1）集體唱（老師彈琴與幼兒一起學唱這首歌曲）

（2）分組演唱（男生女生分組來演唱歌曲）

個別演唱（請個別的幼兒到前面來演唱歌曲）

（3）集體唱（小伴侶們，聽清晰不要喊唱，要用我們最好聽最自然的聲音演唱這首歌曲吧）

4、放音樂（隨著音樂，請幼兒把小星星貼在夜空中）

三、活動延長

小伴侶們，今日魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲，你們學會了么？

我們今日小伴侶回家唱給爸爸媽媽聽，好嗎？

附兒歌

小星星2/4

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

掛在天上放光明，似乎很多小眼睛。

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

《小星星》音樂活動教案篇4

【活動目標】：

1、熟識音樂旋律，初步按節(jié)奏一下一下地仿照小星星，嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)小星星。

2、在共同表現(xiàn)的活動中提升審美情趣，體驗制造活動帶來的愉悅。

【活動過程】：

一、仿照閃耀小星星

1、看看，誰來了？（問好）

2、認真看，它是一顆怎么樣的小星星？（閃耀的小星星）

3、假如你是小星星，你用動作怎么表示呢？（請幼兒自由表現(xiàn)，同伴之間學一學）鼓舞幼兒自主創(chuàng)編，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

二、感受閃耀小星星

1、引導幼兒依據(jù)自身的體驗制造小星星的動作，鼓舞幼兒用肢體動作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。

（小星星想和你們一起來跳舞，請你聽一聽，看一看它在天空是怎么樣跳舞的。讓我們一起來和小星星跳舞吧。）

2、用不同的形式，合著音樂跳舞。合著音樂做動作，讓幼兒從中獲得制造的歡樂和成就感。

三、體驗睡覺小星星

1、慢慢地天亮了，誰來了？太陽來了，小星星要干什么了呢？

2、帶領幼兒用旋轉的動作表示小星星睡覺了。

3、幼兒依據(jù)自己的閱歷和自己的理解創(chuàng)編“睡覺”的動作。激發(fā)幼兒新的興奮點，刺激幼兒好制造、好表現(xiàn)的心理特點。

四、音樂嬉戲：我是小星星

1、規(guī)章：合著音樂節(jié)奏跳舞，盡可能不遇到其他小伴侶，鼓舞勝利表演舞蹈的小伴侶。

2、在歡快的音樂聲中，再次舞蹈。讓幼兒享受整個嬉戲帶來的歡快。

《小星星》音樂活動教案篇5

活動目標：

1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌，感受兒歌好玩的特點。

2、理解兒歌的內(nèi)容能在集風光前大膽而洪亮地朗誦兒歌。

3、感受與同伴一同嬉戲的愉悅心情。

活動重難點：

1、重點：通過學學、做做、說說等活動理解兒歌內(nèi)容，學說兒歌。

2、難點：在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，能大方的表演和回答問題。

活動預備：

PPT演示文稿

幼兒用書第6頁

幼兒操作材料星星粘貼紙

活動過程：

一、開頭部分：

播放動畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉動的動作，引導幼兒有序入座穩(wěn)定心情。

二、基本部分：

1、老師演示文稿（1），請幼兒欣賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的愛好。

提問：小伴侶，你看到了什么？星星在哪里？

2、老師演示文稿（2）請幼兒觀賞配樂朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。

師：你們剛才看到了什么？聽到了什么？讓我們再聽一遍。

其次遍觀賞時請幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對有兒歌完整印象。

3、老師以啟發(fā)式提問的方式，關心幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

天上星星怎么樣？

娃娃看到星星做什么？

娃娃怎么數(shù)星星的？

數(shù)了多少顆星星？

為什么多了幾顆星星？

4、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授

采納完整教念與分句教念的方法教學，關心幼兒記