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我不是你的影子,但我和你最親密。我不是你的手腳,但我最聽你的話(dehuà)。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是罪人。你們(nǐmen)猜猜,我到底是誰(shuí)謎底(mídǐ):()習(xí)慣第一頁(yè),共26頁(yè)。好習(xí)慣
成就(chéngjiù)大未來(lái)五(2)班主題(zhǔtí)班會(huì)第二頁(yè),共26頁(yè)。溫馨(wēnxīn)提示習(xí)慣(xíguàn)是一個(gè)人的資本,
你有了好習(xí)慣(xíguàn),你一輩子
都有用不完的利息,
你有了壞習(xí)慣(xíguàn),你一輩子有
償還不了的債務(wù)。第三頁(yè),共26頁(yè)。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試(cèshì)請(qǐng)?jiān)诜献约旱拇颉桃?、養(yǎng)成(yǎnɡchénɡ)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣第四頁(yè),共26頁(yè)。學(xué)習(xí)(xuéxí)習(xí)慣測(cè)試1、課堂上注意力不集中,易走神;(
)2、課堂上不積極回答問題,不積極參加討論()
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;(
)
4、不愛復(fù)習(xí)課本,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí);(
)
5、不懂不會(huì)也不請(qǐng)教(qǐngjiào)同學(xué)老師;(
)
6、沒有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;(
)
7、快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了,開始想著課后的娛樂活動(dòng);(
)
8、做作業(yè)前不復(fù)習(xí),做完作業(yè)不相信自己,總要找人對(duì)對(duì)答案;(
)
9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看看分?jǐn)?shù),扔到一邊,不認(rèn)真分析檢查;(
)
10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí),常做一些小動(dòng)作;(
)
第五頁(yè),共26頁(yè)。11、遇到好電視,或者一玩起來(lái),就忘記做作業(yè);(
)
12、不按時(shí)完成作業(yè);(
)14、學(xué)習(xí)用具亂扔,試卷不整理,用時(shí)找不到;(
)
15、上自習(xí)課時(shí)不會(huì)自覺學(xué)習(xí),不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí);(
)
16、喜歡哪科學(xué)(kēxué)哪科,偏科;(
)
17、情緒波動(dòng)大,因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí);(
)
5個(gè)以下√,要引起注意,立即改正5—10個(gè)√,得趕快制定(zhìdìng)計(jì)劃,自己改正10個(gè)以上√,問題嚴(yán)重,請(qǐng)別人幫助自己改正第六頁(yè),共26頁(yè)。2、討論:學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成(yǎnɡchénɡ)哪些良好習(xí)慣①首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)②課堂上不走神,注意力集中,積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問題……③課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成④及時(shí)整理錯(cuò)題,整理試卷⑤認(rèn)真書寫(shūxiě),規(guī)范答卷⑥做到:先復(fù)習(xí)后作業(yè),先預(yù)習(xí)后聽課,天天清、周周結(jié)?!谄唔?yè),共26頁(yè)。3、總結(jié)——十大良好(liánghǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣2、專心上課的習(xí)慣3、認(rèn)真觀察、積極思考的習(xí)慣4、善于提問的習(xí)慣5、切磋琢磨的習(xí)慣6、獨(dú)立作業(yè)(zuòyè)的習(xí)慣7、仔細(xì)審題的習(xí)慣8、練后反思的習(xí)慣9、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái),猶如物理學(xué)中的慣性力量。“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為,因而能提高學(xué)習(xí)效率”。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)(cùjìn)一個(gè)人在學(xué)業(yè)上學(xué)術(shù)上有所成就,現(xiàn)代社會(huì)中這就算是一個(gè)高素質(zhì)的人才嗎?第八頁(yè),共26頁(yè)。好習(xí)慣(xíguàn)與壞習(xí)慣(xíguàn)對(duì)我們(wǒmen)的影響第九頁(yè),共26頁(yè)。反思:我們的校園和身邊有哪些(nǎxiē)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良行為習(xí)慣在發(fā)生?第十頁(yè),共26頁(yè)。被“美化(měihuà)”的校園第十一頁(yè),共26頁(yè)。被亂涂亂畫的電腦(diànnǎo)第十二頁(yè),共26頁(yè)。被“整容(zhěngróng)”的桌面第十三頁(yè),共26頁(yè)。被“逼”的奮筆疾書(fènbǐjíshū)第十四頁(yè),共26頁(yè)。走自己(zìjǐ)的路,讓別人(biérén)去說(shuō)吧!第十五頁(yè),共26頁(yè)。我的地盤(dìpán),我做主(zuòzhǔ)!第十六頁(yè),共26頁(yè)。第十七頁(yè),共26頁(yè)。第十八頁(yè),共26頁(yè)。1、討論:作為(zuòwéi)小學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣?二、養(yǎng)成(yǎnɡchénɡ)良好行為習(xí)慣第十九頁(yè),共26頁(yè)。2、總結(jié)(zǒngjié)——良好行為習(xí)慣衛(wèi)生方面:①講究衛(wèi)生,不亂吐痰、亂扔紙屑,不在墻上、課桌上亂涂亂畫,愛護(hù)好公物②勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水、電資源,不亂花零錢③認(rèn)真完成值日,保持好衛(wèi)生紀(jì)律方面:①課間有秩序,不喧嘩(xuānhuá)打鬧②語(yǔ)言有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹③不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng)玩游戲④不拿手機(jī),不抽煙,不喝酒,不打架斗毆第二十頁(yè),共26頁(yè)。消費(fèi)方面:①排隊(duì)就餐,及時(shí)回收餐具(cānjù),不浪費(fèi)食物②不吃零食,不攀比吃穿作息方面:①按時(shí)作息,不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧②遵守宿舍紀(jì)律,保持好宿舍衛(wèi)生處人待事方面:熱情大方、謙虛、包容、禮貌鍛煉身體習(xí)慣……第二十一頁(yè),共26頁(yè)。人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生,就要(jiùyào)讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增,壞的比例逐日減少。習(xí)慣(xíguàn)是人成功的核心。對(duì)不良習(xí)慣,我們(wǒmen)怎么辦?第二十二頁(yè),共26頁(yè)。據(jù)科學(xué)家證實(shí),一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣(xíguàn)(一般也以三十天為準(zhǔn)),成為習(xí)慣(xíguàn)即可成為自然,直至終生。第二十三頁(yè),共26頁(yè)。改掉(ɡǎidiào)壞習(xí)慣的方法:2、交一些能夠(nénggòu)管住自己的朋友。3、用寫座右銘,掛字畫(zìhuà)等來(lái)提醒約束自己。1、用寫日記來(lái)管住自己。建立好習(xí)慣養(yǎng)成表
—置換舊習(xí)慣,生成好習(xí)慣第二十四頁(yè),共26頁(yè)。總結(jié):一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該(yīnggāi)擁有以下幾方面的良好習(xí)慣:衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)(láodòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣保
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