第四節(jié)細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的掌握中心課標(biāo)內(nèi)容要求說明遺傳信息主要貯存在細(xì)胞核中。嘗試制作真核細(xì)胞的構(gòu)造模型。

核心素養(yǎng)對(duì)接過分工，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞水平的各項(xiàng)生命活動(dòng)。(生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究)通過制作真核細(xì)胞的構(gòu)造模型，體驗(yàn)構(gòu)建物理模型的過程。(科學(xué)探究)一、遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中細(xì)胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)、核基質(zhì)等局部組成。核膜與核孔核膜是細(xì)胞核的邊界，由雙層膜構(gòu)成，外層常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連。雙層核膜并不是連續(xù)的，內(nèi)、外層核膜常在某些部位相互融合形成環(huán)形開口，稱為核孔。核孔四周鑲嵌有很多蛋白質(zhì)，構(gòu)成一種簡(jiǎn)單的構(gòu)造，掌握著物質(zhì)的進(jìn)出。核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入細(xì)胞核的通道。核仁是細(xì)胞核中呈球形或橢球形的構(gòu)造，其大小、數(shù)目、形態(tài)隨生物種RNA合成、加工和核糖體裝配的重要場(chǎng)所。染色質(zhì)與染色體稱為染色質(zhì)。細(xì)胞分裂過程中，染色質(zhì)高度螺旋，分散成在光學(xué)顯微鏡下很簡(jiǎn)潔觀看到的染色體。細(xì)胞核中的DNA與蛋白質(zhì)及少量RNA稱為染色質(zhì)。細(xì)胞分裂過程中，染色質(zhì)高度螺旋，分散成在光學(xué)顯微鏡下很簡(jiǎn)潔觀看到的染色體。核基質(zhì)核基質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)以蛋白質(zhì)為主的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造。核基質(zhì)為細(xì)胞核供給支架，也是多種酶的結(jié)合位點(diǎn)，與核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制、染色體的裝配等生理活動(dòng)親熱相關(guān)。二、細(xì)胞核掌握細(xì)胞的遺傳和代謝傘藻“嫁接”試驗(yàn)與變形蟲切割試驗(yàn)2～5cm，可分為傘帽、傘柄和假根三個(gè)局部。細(xì)胞核位于傘柄基部的假根內(nèi)。該屬內(nèi)不同種類傘藻的傘帽外形不同。例如，地中海傘藻的傘帽呈倒放的傘狀，細(xì)圓齒傘藻的傘帽呈花朵狀。假設(shè)將傘帽切去，不久傘藻便會(huì)再生出一個(gè)外形與之前一樣的傘帽。將這兩種傘藻細(xì)胞都切成傘帽、傘柄和假根三個(gè)局部，然后將假根交換后，再讓傘柄與其接合。兩種“嫁接”的結(jié)果格外好玩：假設(shè)令傘柄與同種傘藻的假根接合，則再生出來的傘帽與原來的一樣；假設(shè)令傘柄與另一種傘藻的假根接合，則再生出來的傘帽與另一種的一樣。變形蟲是一類單細(xì)胞生物，沒有固定的外形，可以依靠細(xì)胞膜的流淌性任意轉(zhuǎn)變體形?？茖W(xué)家將變形蟲緩慢地切成兩半，一半有細(xì)胞核，一半無細(xì)胞核。有核的局部具有應(yīng)激性，仍能生長(zhǎng)、分裂、再生；無核的局部雖然仍能消化吞噬的食物，但不能攝取食物，無應(yīng)激性，不再分裂增殖，沒多久就死亡了。但是，假設(shè)無核的局部被準(zhǔn)時(shí)植入一個(gè)完整的細(xì)胞核，將恢復(fù)生長(zhǎng)和分裂等生理功能。細(xì)胞核的功能從傘藻“嫁接”試驗(yàn)和變形蟲切割試驗(yàn)可以看出，細(xì)胞核是生物遺傳和維持DNADNA主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，因此，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的掌握中心。三、嘗試制作真核細(xì)胞的構(gòu)造模型建立模型建立模型是科學(xué)爭(zhēng)論的常用方法，是人們依據(jù)某一目的，抓住對(duì)象的本質(zhì)特征，將簡(jiǎn)單的、微觀的現(xiàn)象或事物構(gòu)建成抽象的、概括性的描述，是對(duì)爭(zhēng)論對(duì)象簡(jiǎn)潔的表述。模型類型模型的類型有多種，包括數(shù)學(xué)模型、概念模型、物理模型等。物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)生疏對(duì)象的特征，如表示生物膜構(gòu)造的流淌鑲嵌模型?；顒?dòng)目的本活動(dòng)是運(yùn)用物理模型的方法，以實(shí)物的形式直觀地表現(xiàn)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)。活動(dòng)提示查閱資料，了解各細(xì)胞器之間以及細(xì)胞器與細(xì)胞的比例，了解細(xì)胞器在細(xì)胞內(nèi)的位置。可依據(jù)實(shí)際狀況自主選取制作材料，如橡皮泥、紙張、鐵絲等。(3)可獨(dú)立自主設(shè)計(jì)完成，也可多名同學(xué)分工合作完成。(4)選擇廢舊物品時(shí)應(yīng)留意衛(wèi)生和安全。推斷對(duì)錯(cuò)(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)1．真核細(xì)胞都有一個(gè)細(xì)胞核。( )生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。 ( )真核細(xì)胞中，DNA主要儲(chǔ)存于細(xì)胞核中。 ( )核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入細(xì)胞核的通道。 ( )核仁是DNA合成的重要場(chǎng)所。 ( )染色質(zhì)與染色體的組成物質(zhì)一樣。 ( )提示：1.×大多數(shù)細(xì)胞只有一個(gè)細(xì)胞核，少數(shù)細(xì)胞有多個(gè)細(xì)胞核。2．×DNA。3．√4.√5．×RNA合成的重要場(chǎng)所。6．√細(xì)胞核的構(gòu)造走出對(duì)細(xì)胞核生疏的三個(gè)誤區(qū)(1)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過核孔細(xì)胞核的構(gòu)造①核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道②小分子物質(zhì)可通過核膜進(jìn)出細(xì)胞核并不是全部物質(zhì)都能進(jìn)出核孔核孔是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的簡(jiǎn)單構(gòu)造，表現(xiàn)出明顯的選擇性，如細(xì)胞核中的DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。誤認(rèn)為核孔的數(shù)量與核仁大小是固定的核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)，如代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞，核孔數(shù)量多，核仁較大。細(xì)胞核構(gòu)造與功能的關(guān)系合作探究：觀看下面的細(xì)胞核構(gòu)造圖，爭(zhēng)論相關(guān)問題：結(jié)合細(xì)胞核的構(gòu)造分析，小分子物質(zhì)和大分子物質(zhì)主要通過哪種構(gòu)造進(jìn)出細(xì)胞核？提示：小分子物質(zhì)主要通過核膜；大分子物質(zhì)主要通過核孔。細(xì)胞生命活動(dòng)的“藍(lán)圖”是什么？主要存在于哪里？提示：DNA上貯存著遺傳信息，遺傳信息就像細(xì)胞生命活動(dòng)的“藍(lán)圖”。細(xì)胞的這個(gè)“藍(lán)圖”，主要存在于細(xì)胞核中。細(xì)胞核能作為遺傳信息庫的緣由是什么？提示：DNA上貯存著遺傳信息，它主要位于細(xì)胞核中，少數(shù)位于線粒體和葉綠體。觀看如下圖的模式圖。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )此圖表示真核細(xì)胞的細(xì)胞核構(gòu)造模式圖圖中④為核孔，通過該構(gòu)造可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換C．圖中③為核被膜，它是雙層生物膜，將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞溶膠分開D．圖中①為染色質(zhì)，該物質(zhì)與染色體是不同物質(zhì)D[A正確；④核孔的功能是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息溝通，B正確；③核C正確；①為染色質(zhì)，該構(gòu)造易被堿性染料染成深色，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，D錯(cuò)誤。]大量事實(shí)說明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，這是由于( )A．核仁把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的C．核仁可以經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)D．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)D[A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)的蛋白B項(xiàng)錯(cuò)誤；氨基酸是蛋白質(zhì)的合成原料，核仁不能為蛋白質(zhì)的合成供給原料，CRNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān)，因此在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，D項(xiàng)正確。]以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是( )A．染色質(zhì)是指細(xì)胞核內(nèi)簡(jiǎn)潔被堿性染料染成深色的物質(zhì)B．染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成C．染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài)D見B [染色質(zhì)是指細(xì)胞核內(nèi)簡(jiǎn)潔被堿性染料染成深色的物質(zhì)，A正確；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，B經(jīng)染色在光學(xué)顯微鏡下清楚可見，細(xì)胞分裂完畢時(shí)，染色體解螺旋，重成為細(xì)絲狀的染色質(zhì)，因此染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài)，C、D正確。]染色質(zhì)與染色體的關(guān)系的歸納染色質(zhì)與染色體的關(guān)系的歸納染色質(zhì)染色質(zhì)染色體同成分一樣DNA和蛋白質(zhì)種特性一樣易被堿性染料染成深色物功能一樣遺傳物質(zhì)的主要載體質(zhì)不同時(shí)期分裂間期分裂期光鏡下能看到呈圓柱狀或桿狀兩種形態(tài) 瘦長(zhǎng)的絲構(gòu)造細(xì)胞核的功能探究1．傘藻“嫁接”試驗(yàn)的分析(1)試驗(yàn)過程細(xì)胞核的功能探究(2)試驗(yàn)結(jié)論：傘藻“帽”的外形是由細(xì)胞核掌握的。2．變形蟲切割試驗(yàn)(1)試驗(yàn)過程合作探究：100個(gè)細(xì)胞，他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)局部，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培育，結(jié)果如下表。答復(fù)以下有關(guān)問題：時(shí)間/天123456細(xì)胞無核局部的存活個(gè)數(shù)816220000細(xì)胞有核局部的存活個(gè)數(shù)797877746765第1天無核局部比有核存活率高，是否說明去掉細(xì)胞核有利于細(xì)胞生存？提示：第1天無核局部比有核存活率高，不能說明去掉細(xì)胞核有利于細(xì)胞生存，有可能是統(tǒng)計(jì)誤差，或樣本數(shù)量不夠大造成的。有核局部有20～30%的死亡率，可能的緣由是什么？提示：有核局部的細(xì)胞個(gè)別死亡最可能是由于人為損害或細(xì)胞正常凋亡。該試驗(yàn)是否還應(yīng)設(shè)置空白比照組？提示：該試驗(yàn)中含有細(xì)胞核那一組與無核的一組形成比照試驗(yàn)，不需要設(shè)置空白比照組。從該試驗(yàn)的結(jié)果可以得出怎樣的試驗(yàn)結(jié)論？提示：細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)展生命活動(dòng)所必需的。如以下圖為科學(xué)家進(jìn)展的蠑螈受精卵橫縊試驗(yàn)。你認(rèn)為該圖最能說明( )細(xì)胞質(zhì)掌握著細(xì)胞的代謝B．細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的掌握中心D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的掌握中心B [由圖中信息可知，受精卵分裂過程中，只有含細(xì)胞核的細(xì)胞才能正常分B正確。]科學(xué)家傘藻的細(xì)胞核位于假根中，他們假設(shè)傘藻的傘帽形態(tài)主要由細(xì)胞核掌握，并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進(jìn)展了一個(gè)“嫁接”試驗(yàn)，如圖表示其中的一組。對(duì)此試驗(yàn)的有關(guān)分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )傘柄和假根中都有細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)胞質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)B．本試驗(yàn)中的另一組應(yīng)當(dāng)將甲的傘柄移植到乙的假根上C．由本試驗(yàn)可以推想傘帽的形態(tài)可能主要與細(xì)胞核有關(guān)D．假設(shè)要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核的功能，還應(yīng)進(jìn)展核移植試驗(yàn)A [傘柄和假根中都有細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)胞質(zhì)的線粒體中有少量的遺傳物質(zhì)DNA，A錯(cuò)誤；圖示的試驗(yàn)是將乙的傘柄移植到甲的假根上，因此本試驗(yàn)中的另一組應(yīng)當(dāng)將甲的傘柄移植到乙的假根上，B正確；題圖顯示：傘藻的細(xì)胞核位于假根中，將乙的傘柄移植到甲的假根上，長(zhǎng)出的傘帽與甲的一樣，由本試驗(yàn)可以推想傘帽的形態(tài)可能主要與細(xì)胞核有關(guān)，但不能排解假根中其他物質(zhì)的作用，假設(shè)要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核的功能，還應(yīng)進(jìn)展核移植試驗(yàn)，以排解假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細(xì)胞核掌握傘藻“帽”的外形，C、D正確。]嘗試制作真核細(xì)胞的構(gòu)造模型此題以教材中的資料為依托，考察細(xì)胞核的功能。解答此題的先決條件是：從試驗(yàn)過程到試驗(yàn)結(jié)論的形成角度去分析教材中的資料，抓住圖中呈現(xiàn)的信息“嫁接后的傘藻長(zhǎng)出的傘帽形態(tài)與供給細(xì)胞核的個(gè)體全都”，據(jù)此分析各選項(xiàng)。嘗試制作真核細(xì)胞的構(gòu)造模型模型的概念模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)生疏對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達(dá)。物理模型的概念與構(gòu)建步驟概念依據(jù)相像原理，把真實(shí)事物按比例放大或縮小制成的模型，其狀態(tài)變化和原事物根本一樣，可以模擬客觀事物的某些功能和性質(zhì)。構(gòu)建的一般步驟：①了解構(gòu)建模型的根本構(gòu)造；②制作模型構(gòu)建的根本原件(單位)；③了解各基本原件之間的關(guān)系；④依據(jù)相互關(guān)系連接各根本原件；⑤檢驗(yàn)與修補(bǔ)。合作探究：某科學(xué)家構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和轉(zhuǎn)變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型，由膜外殼和填入物構(gòu)成。該生物模型屬于什么類型？推斷的依據(jù)是什么？提示：物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)生疏對(duì)象的特征，可見，該生物模型屬于物理模型。該模型中類似于能產(chǎn)生囊泡的兩種細(xì)胞器是什么？提示：細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。科學(xué)家想利用該構(gòu)造運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者的體內(nèi)，且僅與癌細(xì)胞親熱接觸并釋放藥物。請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析，應(yīng)當(dāng)在該構(gòu)造的膜外殼中參加能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合的什么物質(zhì)？提示：糖蛋白。模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)生疏對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述。關(guān)于模型的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．模型要表達(dá)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系B．DNA的雙螺旋構(gòu)造模型是物理模型C．實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀D．?dāng)?shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示C [在設(shè)計(jì)并制作模型時(shí)，科學(xué)性、準(zhǔn)確性是第一位的，其次才是模型的美觀與否。]模型構(gòu)建方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一。模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型。以下不屬于模型爭(zhēng)論方法的是( )A．利用紙片等材料制作DNA分子的雙螺旋構(gòu)造模型B．用光學(xué)顯微鏡觀看并拍攝某植物細(xì)胞的顯微構(gòu)造圖C．某生物興趣小組成員利用計(jì)算機(jī)軟件制作真核細(xì)胞的三維構(gòu)造圖曲線圖[利用紙片等材料制作DNA分子的雙螺旋構(gòu)造模型，屬于物理模型，A項(xiàng)錯(cuò)誤；用光學(xué)顯微鏡觀看并拍攝某植物細(xì)胞的顯微構(gòu)造圖，不屬于模型爭(zhēng)論方法，B項(xiàng)正確；某生物興趣小組成員利用計(jì)算機(jī)軟件制作真核細(xì)胞的三維構(gòu)造圖，運(yùn)用了物理模型的爭(zhēng)論方法，C項(xiàng)錯(cuò)誤；某同學(xué)通過爭(zhēng)論某種細(xì)菌生殖不同時(shí)間段后D][課堂小結(jié)]學(xué)問網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建核心語句背誦細(xì)胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)、核基質(zhì)等局部組成。核膜是細(xì)胞核的邊界，由雙層膜構(gòu)細(xì)胞核的通道。核仁是核糖體RNA合成、加工和核糖體裝配的重要場(chǎng)所。DNA與蛋白質(zhì)及少量RNA色，稱為染色質(zhì)。細(xì)胞分裂過程中，染色質(zhì)高度螺旋，分散成在光學(xué)顯微鏡下很簡(jiǎn)潔觀看到的染色體。核基質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)以蛋白質(zhì)為主的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造。核基質(zhì)為細(xì)胞核供給支架，也是多種酶的結(jié)合位點(diǎn)，與核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制、染色體的裝配等生理活動(dòng)親熱相關(guān)。DNADNA主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，因此，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的掌握中心。建立模型是科學(xué)爭(zhēng)論的常用方法，是人們依據(jù)某一目的，抓住對(duì)象的本質(zhì)特征，將簡(jiǎn)單的、微觀的現(xiàn)象或事物構(gòu)建成抽象的、概括性的描述，是對(duì)爭(zhēng)論對(duì)象簡(jiǎn)潔的表述。以下關(guān)于細(xì)胞核的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( A．有些真核細(xì)胞可以有多個(gè)或沒有細(xì)胞核B．細(xì)胞中核仁的體積和數(shù)量并不是固定不變的C．核膜是包被細(xì)胞核的單層膜，其外層可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連D．核孔數(shù)目的多少與核質(zhì)間物質(zhì)交換和信息溝通頻率有關(guān)[有些真核細(xì)胞可以有多個(gè)或沒有細(xì)胞核，如人的骨骼肌細(xì)胞中有多個(gè)細(xì)A正確；細(xì)胞中核仁的體積和數(shù)量并不是固定不變的，如非洲爪蛙細(xì)胞有兩個(gè)核仁，人類的細(xì)胞只有一個(gè)核仁，蛋白質(zhì)合B正確；核膜是包被細(xì)胞核的雙層膜，其外層可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，C錯(cuò)誤；核孔數(shù)目的多少與核質(zhì)間物質(zhì)交換和信息溝通頻率有D正確。]小麥的遺傳信息儲(chǔ)存于它的( A．DNA分子，存在于細(xì)胞核中B．DNA或RNA分子，存在于細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中C．DNA和RNA分子，存在于細(xì)施核與細(xì)胞質(zhì)中D．DNA分子，存在于細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中[真核細(xì)胞中有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是遺傳物質(zhì)，遺傳信DNA中，DNAD正確，ABC]以下有關(guān)細(xì)胞核構(gòu)造與功能的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是( A．核膜共具有兩層磷脂分子層，蛋白質(zhì)分布其中B．核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)展物質(zhì)交換的通道C．染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中，是遺傳物質(zhì)的主要載體D．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的掌握中心A [A錯(cuò)誤；核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)展物質(zhì)交換和信息溝通的通道，核內(nèi)外大分子物質(zhì)的交換離不開核孔，BC正確；細(xì)胞D正確。]以動(dòng)物受精卵為試驗(yàn)材料進(jìn)展以下試驗(yàn)，有關(guān)分析正確的選項(xiàng)是( )A．試驗(yàn)①和試驗(yàn)③說明白細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性B．試驗(yàn)②和試驗(yàn)③說明白細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活