本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級生物教案

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學識目標：

1、了解細胞分化形成組織，理解組織的概念。

2、識別人體和動物的四種根本組織的細胞特征。

3、說出綠色開花植物的主要組織。

才能目標：

通過查看歸納出陳述性學識，培養(yǎng)概念內(nèi)化才能。

情感目標：

領(lǐng)悟布局和功能相互適應(yīng)的重要原理。

重難點及關(guān)鍵：

1、重點：細胞分化、組織形成概念的掌管

2、難點：人體和動物的四大根本組織的細胞特征、功能及功能與布局的相互適應(yīng)

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一、創(chuàng)設(shè)情境：

生物體生命活動的根本單位是什么?一個成年人大約由60萬億個細胞組成，而人是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來的。一個細胞是怎樣變成60萬億個細胞的呢?通過細胞分裂，可以使細胞數(shù)目增多，但細胞分裂的結(jié)果是一個細胞變成兩個一致的細胞，而組成人體的細胞都一樣嗎?例如神經(jīng)細胞、肌肉細胞、骨細胞等等，它們的外形、布局、功能有很大的差異，這是為什么呢?本節(jié)課我們就來探討這些問題。(板書課題，出示學習目標)

二、嘗探索究：

(自主探究)

師：閱讀教材，回復(fù)以下問題：

1、細胞分化的定義。

2、組織是如何形成的?

3、人和動物有哪四種根本組織?

4、植物體的主要組織是什么?

(合作探究)

師：借助小組的氣力解決以下較為疑難問題：

1、人體四種根本組織的主要特征，主要分布位置和功能是什么?

2、當你吃甘蔗時，首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?咀嚼甘蔗莖時會有好多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的?

質(zhì)疑互探：

師：就前面所學問題，同學們有什么疑問，請踴躍提出，我們共同探討解決。

生1：細胞分化與細胞分裂的識別?。

生2：結(jié)締組織為什么分布最廣?

三、應(yīng)用示范：

1、生物體能夠由小長大的主要理由是()

A、細胞的分裂和體積增大B、細胞數(shù)目的增多

C、細胞體積不斷增大工業(yè)D、養(yǎng)分狀況的好壞

2、以下組織中，不屬于植物主要組織的是()

A、養(yǎng)護組織B、根本組織C、上皮組織D、分生組織

3、以下組織中，具有養(yǎng)分、連接、支持、養(yǎng)護功能的是()

A、上皮組織B、結(jié)締組織C、肌肉組織上D、神經(jīng)組織

4、植物體的各種細胞在形態(tài)、布局和功能上有很大差異，與其相關(guān)的是()

A、細胞的分裂B、細胞的分化

D、細胞的生長C、細胞的增值

四、訓(xùn)練深化：

1：假設(shè)你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。

這說明皮膚可能含有哪幾種組織?(學生議論后檢查)

答案：皮膚分布在人體外觀，有養(yǎng)護作用，說明皮膚中有上皮組織，假設(shè)皮膚被劃破，我們會感覺疼，說明皮膚中有神經(jīng)組織，皮膚劃破會流血，說明皮膚中含有結(jié)締組織。

五、總結(jié)體會：

師：同學們，本節(jié)課你都學到了哪些