本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷

六（5）班數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷面分析2022.01慌張繁忙的期末考試工作終止了，孩子們的勞績(jī)也已揭曉，下面先對(duì)整體得分處境做一統(tǒng)計(jì)如下：全班人數(shù)：71人參考人數(shù)：70人分?jǐn)?shù)90-9980-8970-7960-69不及格人數(shù)20241097低分太多是我們班整體勞績(jī)落后的主要理由，接下來(lái)我將結(jié)合試卷和學(xué)生的答題處境作以下分析：（一）答題處境分析一、填空題：1、第1小題：考察面積單位的換算，以及分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。學(xué)生的典型錯(cuò)誤有：4/5公頃=（0.8）平方米4/5公頃=（80）平方米4/5公頃=（800）平方米造成出錯(cuò)的主要理由是忘卻了1公頃=10000平方米。2、第2小題：考察分?jǐn)?shù)和除法和比的關(guān)系，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。學(xué)生展現(xiàn)的錯(cuò)誤有：（10）÷24=10/（24）=5：（12）=0.625=（62.5）%。對(duì)于一些常見(jiàn)的小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化，有一片面學(xué)生沒(méi)有記住，譬如這道題看到0.625就理應(yīng)想到對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)是5/8。還有就是學(xué)生根本就沒(méi)有先把0.625化成分?jǐn)?shù)，而是查看前三空，錯(cuò)誤的舉行填空，沒(méi)有掌管此類(lèi)題的解決方法。3、第3小題：考察求比值。學(xué)生展現(xiàn)的錯(cuò)誤：40kg:0.4t的比值是（1:10），40kg:0.4t的比值是（10）。此題應(yīng)先將單位統(tǒng)一，然后求比值。學(xué)生之所以出錯(cuò)，就是將求比值和化簡(jiǎn)比混為一談。4、第5小題：考察比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)，這個(gè)數(shù)已知或者未知。學(xué)生展現(xiàn)的錯(cuò)誤：比60m少20%的是（75）m,60m比（30）m少20%。比60m少20%的是（40）m,60m比（40）m少20%。此類(lèi)型是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用里的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，分析數(shù)量關(guān)系，出錯(cuò)的學(xué)生對(duì)單位“1”的熟悉和理解不夠，更別提分析出數(shù)量關(guān)系了。5、第8小題：考察學(xué)生圓的面積大小與半徑的關(guān)系。學(xué)生展現(xiàn)的錯(cuò)誤：大圓的半徑是小圓半徑的3倍，已知小圓的面積是8cm2,那么大圓的面積是（24）cm2。試題分析：通過(guò)R:r=3:1,得知S大:S小=9:1，從而算出大圓面積是72cm2。好多學(xué)生沒(méi)有弄清圓的面積與半徑的關(guān)系，或者是說(shuō)的時(shí)候知道，真正運(yùn)用起來(lái)無(wú)從下手，也有孩子是用假設(shè)、舉例子的方法，通過(guò)計(jì)算舉行的，方法可以，但是展現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，導(dǎo)致最終沒(méi)有得分。二、選擇題：1、第1小題考察：對(duì)百分率的理解。學(xué)生展現(xiàn)的錯(cuò)誤是：沒(méi)有真正理解常用的百分率的意義。平常在教學(xué)中我們都會(huì)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣求百分率，百分率所表示的含義，像出勤率、成活率最大就是100%，出油率不能達(dá)成100%，增長(zhǎng)率可能大于100%，這都是平日教學(xué)中就理應(yīng)讓學(xué)生了解的。這道題班級(jí)正確率達(dá)成了90％。2、第3小題，考察運(yùn)用比的根本性質(zhì)統(tǒng)一比。這是本大題出錯(cuò)較多的小題之一。選什么的都有，平日也練習(xí)過(guò)，考前還舉行了復(fù)習(xí)，找到這兩個(gè)比之間的聯(lián)系，運(yùn)用比的根本性質(zhì)，將三個(gè)數(shù)統(tǒng)一成一個(gè)比，從而察覺(jué)它們之間的大小關(guān)系。但是照舊有片面學(xué)生做錯(cuò)。3、第6小題，考察會(huì)按比調(diào)配，能在比和分?jǐn)?shù)之間建立確定的聯(lián)系。會(huì)根據(jù)兩個(gè)量的比判斷一個(gè)量比另一個(gè)量多或者少幾分之幾。本大題錯(cuò)誤較多的小題之一。錯(cuò)誤中選A的較多。這道題根據(jù)給出的總量和兩個(gè)量之間的比，就可以計(jì)算出兩個(gè)量概括是多少，還可以得出其中一個(gè)量比另一個(gè)量多或者少幾分之幾，關(guān)鍵是找準(zhǔn)與哪個(gè)量比，那個(gè)量就是單位“1”。出錯(cuò)的主要理由是對(duì)題目的分析才能不夠。三、計(jì)算題：1、第1小題，考察分?jǐn)?shù)的口算，展現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是：400×2.5%=100，口算才能是小學(xué)數(shù)學(xué)理應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)生具有的根本才能，只有平日常練，多練，學(xué)生才能夠在面對(duì)各種類(lèi)型的口算時(shí)正確率過(guò)關(guān)。從答題