2023學(xué)校消防安全宣傳工作方案（通用11篇）學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解簡(jiǎn)潔的消防平安學(xué)問(wèn)。2、學(xué)習(xí)自救逃命的本事。3、提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的實(shí)力?；顒?dòng)打算：1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)問(wèn)。2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解平安出口等相關(guān)的學(xué)問(wèn)。3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問(wèn)1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（依據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）2、消防車與平常的汽車有什么不同？3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話？請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。二、學(xué)習(xí)自救逃命的本事1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在2、老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。3、剛才小摯友是用什么方法逃離的？4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又平安的。（播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；找尋平安出口快速逃離。）三、設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)記1、從活動(dòng)室動(dòng)身到平安的地方——操場(chǎng)，一共有幾條平安通道？2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)記嗎？3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)記？4、幼兒設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)記。5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向。）四、逃命演習(xí)活動(dòng)1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做？2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。3、室外集中：你在逃命過(guò)程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進(jìn)行平安教化，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛(ài)護(hù)和如何自救。4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)打算：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意視察紙被點(diǎn)燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火旁邊伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒探討火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）3、試驗(yàn)：火的熄滅（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，視察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。（燃燒須要空氣）（2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，視察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。4、組織幼兒探討：（1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找尋物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛(ài)護(hù)與逃命自救？A：假如所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的具體地址，什么街，哪號(hào)樓或旁邊有什么明顯標(biāo)記。B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃命，要盡量使身愛(ài)護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇火災(zāi)不行乘電梯，要向平安出口方向逃命。F：若逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不行盲目跳樓。5、逃命演習(xí)老師發(fā)動(dòng)身生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃命方法進(jìn)行自救。學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案3為切實(shí)為提高幼兒消防平安防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救實(shí)力，依據(jù)上級(jí)文件精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、文明的校內(nèi)育人環(huán)境，特開(kāi)展20xx年“11·9”消防日活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案：一、活動(dòng)主題遠(yuǎn)離火患，華蜜平安二、活動(dòng)內(nèi)容：1、營(yíng)造好宣揚(yáng)氣氛。幼兒園在校內(nèi)醒目位置設(shè)置消防宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)牌，利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)工具，豐富消防宣揚(yáng)形式和內(nèi)容，增加宣揚(yáng)的針對(duì)性、學(xué)問(wèn)性和趣味性。2、開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開(kāi)一次全園師生消防平安教化大會(huì)（11月3日國(guó)旗下講話）；上一堂消防平安學(xué)問(wèn)主題活動(dòng)；觀看一次消防事故逃命自救宣揚(yáng)片；出一期消防平安宣揚(yáng)欄（黑板報(bào)、掛橫幅）；進(jìn)行一次“消退在你身邊的火災(zāi)隱患”消防平安專項(xiàng)檢查活動(dòng)；組織一次師生疏散演練活動(dòng)。三、活動(dòng)要求1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣揚(yáng)日活動(dòng)的。順當(dāng)開(kāi)展，幼兒園應(yīng)成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為組員的宣揚(yáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開(kāi)展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，細(xì)心組織，真正把開(kāi)展消防日宣揚(yáng)活動(dòng)納入“平安標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保幼兒園和廣闊師生平安的重要措施，抓實(shí)抓出成效。2、查改到位。在支配專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和平安出口不通暢、疏散指示標(biāo)記設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消退校內(nèi)內(nèi)存在的消防平安隱患。3、宣揚(yáng)到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用，營(yíng)造輿論氛圍，增加師生消防意識(shí)。學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案4一、目標(biāo)：1、組織幼兒在較短時(shí)間內(nèi)，從平安出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并能聽(tīng)從指揮，不慌亂。2、鞏固發(fā)生火情時(shí)自我愛(ài)護(hù)的方法。二、打算：1、119逃命學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。2、老師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和平安出口標(biāo)記，讓幼兒相識(shí)、了解消防常識(shí)。3、師生事先熟識(shí)校內(nèi)（平安通道、平安出口），下樓梯（方法、依次、路途）。4、總務(wù)打算火盆，鳴警用的器具。5、各班老師打算逃命時(shí)的毛巾（幼兒人手一塊）三、演習(xí)的時(shí)間、參與人數(shù)1、時(shí)間：20xx年04月9日2、人數(shù)：小班至大班，6個(gè)班級(jí)四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：柏長(zhǎng)紅（組長(zhǎng)）、周憲琴、李玲玲五、各教工分工：1、園長(zhǎng)在第一時(shí)間負(fù)責(zé)向119、教化局報(bào)警。2、保安負(fù)責(zé)鳴警。3、門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)先切斷總電源，然后打開(kāi)幼兒園大門(mén)。4、保健老師負(fù)責(zé)滅火。5、炊事員負(fù)責(zé)切斷煤氣總開(kāi)關(guān)。6、老師負(fù)責(zé)供應(yīng)濕毛巾，并快速打開(kāi)各自班級(jí)的疏散門(mén)，做好接應(yīng)工作。六、演練過(guò)程：1、警報(bào)聲起。2、各班老師組織幼兒快速撤離活動(dòng)室，沿平安逃命路途疏散。要求：（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊有秩序的撤離；（2）老師引導(dǎo)幼兒逃命時(shí)，教化幼兒不搶道、不驚惶；（3）老師要組織幼兒有序撤離，前、后有老師組織，不許漏下一名幼兒。3、食堂人員：剛好關(guān)閉食堂水、電、煤氣平安撤離。4、保健老師快速就地滅火。5、重點(diǎn)危急地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置支配到位）。6、集中大操場(chǎng)。清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。七、幼兒逃命路途聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，上課老師應(yīng)馬上停止教學(xué)活動(dòng)，與配班老師、保育員一起，抓緊時(shí)間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個(gè)幼兒。?。?）班、?。?）班：班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處；班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯平安出口往下，沿東樓南邊門(mén)至東樓小草坪；本班保育員負(fù)責(zé)協(xié)作班主任護(hù)送幼兒平安下樓梯至目的地。中（1）班中（2）班大（2）班：班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場(chǎng)集中。大（1）班：班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處；老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙協(xié)作班主任護(hù)送幼兒平安下樓梯至目的地。八、結(jié)束1、總指揮（園長(zhǎng)）宣布：“火警已經(jīng)解除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布城東幼兒園消防演習(xí)圓滿結(jié)束”。2、演習(xí)結(jié)束排隊(duì)有序回教室。學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案5秋冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為更好地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣闊學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)平安，提高廣闊師生的消防意識(shí)和技能，進(jìn)一步推動(dòng)我校的平安建設(shè)和文明建設(shè)，共建美妙和諧校內(nèi)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本次消防平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)方案?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)支配如下：一、嚴(yán)格落實(shí)消防平安責(zé)任制和責(zé)任追究制度消防平安工作特別重要，學(xué)校要高度重視消防工作，嚴(yán)格落實(shí)消防工作責(zé)任制，進(jìn)一步明確消防平安責(zé)任人。學(xué)校將消防平安責(zé)任制逐一落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)和每一名老師。切實(shí)履行消防工作職責(zé)，對(duì)消防平安隱患排查不到位，責(zé)任不落實(shí)，致使火災(zāi)隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟(jì)損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。二、深化開(kāi)展火災(zāi)隱患排查（1）排查時(shí)間：3月1日―3月28日（2）排查部位：教學(xué)樓、多媒體教室、圖書(shū)室、微機(jī)室、平房、辦公室等場(chǎng)所。（3）排查內(nèi)容：重點(diǎn)排查、微機(jī)室、教室等人群集中的公共場(chǎng)所的消防設(shè)施是否能正常運(yùn)用，易燃易爆物品、用電等平安措施是否落實(shí)，上下樓道和消防通道是否順暢，應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。（4）排查要求：學(xué)?；馂?zāi)隱患排查實(shí)行派查、落實(shí)責(zé)任人制度，后勤處是平安隱患排查的詳細(xì)責(zé)任人，排查要仔細(xì)落實(shí)登記制度，做到誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)，絕不允許走過(guò)場(chǎng)、圖形式。三、詳細(xì)工作支配1、組織消防平安學(xué)問(wèn)講座。學(xué)校聘請(qǐng)張溝派出所警官杜飛來(lái)校授課，講解有關(guān)消防學(xué)問(wèn)，講解滅火器的用法等等，讓學(xué)生面對(duì)面、零距離的進(jìn)行消防宣揚(yáng)教化；利用校內(nèi)廣播、學(xué)校報(bào)刊宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、班會(huì)等宣揚(yáng)陣地，常常性地向?qū)W生開(kāi)展消防宣揚(yáng)教化。2、組織開(kāi)展消防應(yīng)急逃命疏散演練。學(xué)校于3月25日前制定具體的演練安排，演練分為動(dòng)員、籌備、演練、總結(jié)四個(gè)階段，組織成立疏散工作臨時(shí)指揮小組和報(bào)警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時(shí)進(jìn)行全校消防應(yīng)急逃命疏散演練活動(dòng)。3、召開(kāi)一次消防主題班會(huì)。學(xué)校各班要圍繞消防平安這一主題，于3月22日組織一次新奇的、平安的、有吸引力的主題班會(huì)，進(jìn)一步普及消防學(xué)問(wèn)。4、撰寫(xiě)一篇消防平安作文。學(xué)校組織學(xué)生書(shū)學(xué)消防平安教化作文。設(shè)兩個(gè)主題，一個(gè)是“我的家庭火災(zāi)逃命安排”，另一個(gè)是“長(zhǎng)大我也要當(dāng)消防員”。5、進(jìn)行一次考試。學(xué)校給學(xué)生布置一份消防平安學(xué)問(wèn)方面的家庭作業(yè)。四、活動(dòng)總結(jié)學(xué)校要?jiǎng)偤梅答佅佬麚P(yáng)月活動(dòng)信息，收集活動(dòng)期間的圖片、聲像、文字資料等，并于3月28日前將消防宣揚(yáng)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)上報(bào)市教化局綜治辦。學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案6一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變實(shí)力，使幼兒駕馭消防平安學(xué)問(wèn)，從小培育消防意識(shí)；駕馭更多的自救、逃命、自我愛(ài)護(hù)的詳細(xì)方法，創(chuàng)建良好的消防平安環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問(wèn)教化的學(xué)習(xí)，并實(shí)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培育幼兒駕馭正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事務(wù)。二、活動(dòng)內(nèi)容1、針對(duì)演練狀況請(qǐng)消防員為全園老師做消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。2、消防應(yīng)急演練三、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員1、時(shí)間：20XX年XX月20日下午14點(diǎn)40分。2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。3、參與人員：全體教職員工四、演練現(xiàn)場(chǎng)人員分工現(xiàn)場(chǎng)總指揮：樊XX（園長(zhǎng)）現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：焦XX（副園長(zhǎng)）疏散人員：全體教職工救援人員：藺XX五、演練程序1、演練前對(duì)幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析，確定最佳疏散路途。2、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要驚慌，要冷靜，保持醒悟的頭腦，然后根據(jù)擬定的路途進(jìn)行快速撤離。3、田XX老師通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，立刻有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水起先滅火”等。疏散路途：老師領(lǐng)隊(duì)，分班按下列路途疏散：大二班、中二班、從一號(hào)教學(xué)樓的右邊樓梯下到操場(chǎng)集合。大一班、中一班、小一班從一號(hào)教學(xué)樓的'左邊樓梯下到操場(chǎng)集合大三班、中三班、、小三班從二號(hào)教學(xué)樓的樓梯到操場(chǎng)集合六、留意事項(xiàng)1、詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況，聽(tīng)從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時(shí)刻暢通。2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參與演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說(shuō)話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。3、在撤離過(guò)程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路途快速逃出樓外。4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位老師必需時(shí)刻留意幼兒狀況，避開(kāi)樓梯、過(guò)道擁堵造成危急。在操場(chǎng)集合后，各班老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向樊園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)勝利。學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案7以“119消防宣揚(yáng)日”及校內(nèi)平安教化工作的要求為契機(jī)，宛二幼兒園將組織開(kāi)展“119”消防日——“人人參加消防、共享平安生活”為主題的教化活動(dòng)，為有序開(kāi)展活動(dòng)，特制定如下方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：xxx組員：xxx、xxx二、活動(dòng)主題：“人人參加消防、共享平安生活”三、活動(dòng)內(nèi)容：1、營(yíng)造宣揚(yáng)氣氛“出一期消防平安專欄”、利用晨會(huì)宣揚(yáng)“消防平安我知道”，豐富消防宣揚(yáng)形式和內(nèi)容，開(kāi)展有針對(duì)性、學(xué)問(wèn)性和趣味性的平安宣揚(yáng)教化。2、開(kāi)展消防演練活動(dòng)由幼兒園平安小組成員“開(kāi)展一次消防平安檢查”、“開(kāi)展一次全園師生參與的消防逃命自救演習(xí)”。四、活動(dòng)要求：1、明確職責(zé)為了消防宣揚(yáng)日活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒園由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)；平安員、保健老師為組員的平安宣揚(yáng)活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，細(xì)心組織，真正把開(kāi)展消防日宣揚(yáng)活動(dòng)納入“平安文明校內(nèi)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校內(nèi)和師生平安的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。2、查改到位在支配專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和平安出口是否通暢等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消退校內(nèi)內(nèi)存在的消防平安隱患。3、宣揚(yáng)到位發(fā)揮園內(nèi)各種宣揚(yáng)途徑，營(yíng)造輿論氛圍，增加師生消防意識(shí)。五、活動(dòng)支配表：1、制定宛二幼兒園開(kāi)展“119消防日”活動(dòng)方案。2、平安檢查——滅火器平安期日檢查。3、20xx—11—9開(kāi)展全園“119消防日”消防演習(xí)活動(dòng)。4、消防宣揚(yáng)——周一全園晨會(huì)。學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案8為了進(jìn)一步增加全園師生的消防平安意識(shí)，提高抵擋火災(zāi)的實(shí)力，主動(dòng)預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣闊師生生命財(cái)產(chǎn)平安。根據(jù)局里文件指示精神，11月是全縣教化系統(tǒng)的消防平安宣揚(yáng)月。結(jié)合我園實(shí)際，特制定高陵縣幼兒園消防平安宣揚(yáng)月活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想整個(gè)活動(dòng)以實(shí)行《高陵縣教化局關(guān)于開(kāi)展“119”消防宣揚(yáng)月活動(dòng)通知》重要指示精神為指導(dǎo)，全力推動(dòng)火災(zāi)隱患整治工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生，努力實(shí)現(xiàn)縣教化局提出的各項(xiàng)相關(guān)要求。在全園內(nèi)開(kāi)展消防平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)，動(dòng)員全體師生，實(shí)行多種形式和手段仔細(xì)組織開(kāi)展消防平安宣揚(yáng)月活動(dòng)，努力營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氛圍，大力增加師生消防平安意識(shí)，確保我園消防平安。為師生創(chuàng)建平安文明、和諧的校內(nèi)。二、活動(dòng)目的宣揚(yáng)普及消防學(xué)問(wèn)，增加師生的消防平安意識(shí)，提高師生抵擋火災(zāi)和處理應(yīng)急事務(wù)的實(shí)力。讓師生駕馭消防的基本學(xué)問(wèn)，提高處理火災(zāi)和自救實(shí)力，徹底保障學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)平安。三、消防宣揚(yáng)月活動(dòng)主題以“相識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃命”為主題，開(kāi)展“119”消防宣揚(yáng)月系列活動(dòng)。四、活動(dòng)時(shí)間20XX年11月1日至11月30日五、活動(dòng)支配活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：（一）支配部署階段（11月1日至11月10日）召開(kāi)幼兒園園委會(huì)，園領(lǐng)導(dǎo)班子支配部署，成立消防平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，將詳細(xì)責(zé)任落實(shí)到人。加強(qiáng)幼兒園消防平安宣揚(yáng)普及學(xué)問(wèn)，使師生駕馭基本的消防學(xué)問(wèn)和逃命技能，并在本月底進(jìn)行一次消防演練。（二）組織實(shí)施階段（11月20至11月25日）1、開(kāi)展多種形式的消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)活動(dòng)。老師利用多媒體課堂上好一堂“消防平安教化課”，給幼兒講解“相識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃命”學(xué)問(wèn)，使師生駕馭基本的逃命技能。各班利用校內(nèi)文化墻張貼各種平安小常識(shí)，增加師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。每周一升旗時(shí)，各值周老師向幼兒講解有關(guān)消防平安常識(shí)，效果突出，使孩子駕馭火災(zāi)發(fā)生時(shí)該怎么做。2、開(kāi)展校內(nèi)消防平安隱患排查整改活動(dòng)。園內(nèi)成立了平安領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)校內(nèi)及周邊平安隱患實(shí)行了一次大排查。消防平安義務(wù)員（安保人員）對(duì)園內(nèi)的消防器材配備、消防平安管理制度、平安疏散通道是否暢通，進(jìn)行一次徹底排查，對(duì)存在的火災(zāi)隱患和平安漏洞要逐一記錄在案。3、開(kāi)展了一次消防疏散演練活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班老師們鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，分工明確，線路清楚，平安、有序、快速的根據(jù)要求順當(dāng)帶領(lǐng)幼兒完成逃命演練。（三）總結(jié)反思階段（11月26至11月30日）對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的狀況進(jìn)行總結(jié)反思。對(duì)好的方面，接著保留；存在的問(wèn)題剛好解決，吸取閱歷教訓(xùn)。對(duì)不能整改的，要登記在案，進(jìn)行上報(bào)。六、活動(dòng)要求1、高度重視，仔細(xì)實(shí)施。各班老師要仔細(xì)扎實(shí)落實(shí)文件精神，加強(qiáng)對(duì)消防平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，使師生駕馭基本的消防學(xué)問(wèn)和逃命技能。且不行走形式，走過(guò)程。2、仔細(xì)做好信息反饋和總結(jié)上報(bào)工作。各班級(jí)要在仔細(xì)開(kāi)展消防平安宣揚(yáng)教化工作的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好信息反饋和總結(jié)工作。3、為了確保消防平安月活動(dòng)的質(zhì)量，請(qǐng)全園師生務(wù)必都要重視這次消防平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)，在園領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相互支持協(xié)作，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案9活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)打算：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過(guò)程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)"防火"標(biāo)記。①預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。③不能隨意燃放。④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。⑤相識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)記。4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？6、嬉戲："平安防火自救"嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實(shí)力?；顒?dòng)延長(zhǎng)：相識(shí)標(biāo)記，設(shè)計(jì)標(biāo)記。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)記。學(xué)校消防平安宣揚(yáng)工作方案10活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。2、讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。3、讓幼兒相識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)?；顒?dòng)打算：1、《火災(zāi)案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、平安出口指示牌，滅火器?；顒?dòng)設(shè)想：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題老師：小摯友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)許多便利，但假如我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們肯定要當(dāng)心用火。二、老師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，老師總結(jié)三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（1）假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？老師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號(hào)碼（告知幼兒切記不能隨意撥打火警電話）。（2）假如家里起火了該怎么辦？老師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚惶失措，假如火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，實(shí)行有效措施限制和撲救。（3）假如火勢(shì)很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到平安的地方？老師小結(jié)：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，要盡量使身愛(ài)