這里是一座平靜的小鎮(zhèn)，也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠；這里見證著人性的墮落，也凝結(jié)著一個民族的苦難；這里是人類歷史無法跳過的一頁，這里是奧斯維辛。奧斯維辛沒有什么新聞（美）羅森塔爾

奧斯維辛集中營:奧斯維辛位于波蘭南部,1940年4月，法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的殺人工廠——奧斯維辛集中營。集中營占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱金卡、莫諾維采三個主要集中營外，還有45個分營。營內(nèi)采用毒氣等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個焚尸爐平均每天焚尸1萬具。包括中國人在內(nèi)的28個民族的400萬人死于集中營，其中猶太人最多，達(dá)250萬。二戰(zhàn)結(jié)束，1947年7月2日，波蘭議會通過法案，將集中營原址辟為殉難者紀(jì)念館。1970年，奧斯維辛集中營被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)名錄。背景資料集中營納粹軍官集中營的死囚毒氣室焚尸爐成堆的鞋子女牢房灰磚建筑物前照片墻微笑的女孩橫陳的尸體等待焚燒怒放的雛菊一、整體感知

瀏覽課文，思考：1.奧斯維辛是世間（）的旅游中心。2.奧斯維辛哪些地方讓參觀者覺得可怕？

毒氣室，焚尸爐、女牢房、實驗室，紀(jì)念墻、地下室。

二、賞析文章的關(guān)鍵句

文章一開始描述了奧斯維辛現(xiàn)在的情景：陽光明媚，綠樹成蔭，孩子們高興地嬉戲。這是一幅多么美好的和平的景象?？墒菫槭裁醋髡邊s說這是“最可怕的景象”“像一場噩夢”？

兒童在這里追逐嬉戲，人們生活在安定祥和之中，也許人們忘記了這里曾是納粹德國的“殺人工廠”，忘記血腥的歷史，這是“可怕的”。作者是怕人們忘記歷史，怕悲劇重演，怕歷史重現(xiàn)。所以作者覺得有一種使命感，要寫一點什么，意在提醒人們:不要忘記血的教訓(xùn)。同時也表達(dá)了作者內(nèi)心的痛苦。問：主體部分有幾個細(xì)節(jié)描寫？采用了哪些現(xiàn)時材料？細(xì)節(jié)1：怒放的雛菊細(xì)節(jié)2：堆滿的發(fā)、鞋細(xì)節(jié)3：睡覺的盒子細(xì)節(jié)4：微笑的姑娘細(xì)節(jié)5：跪下的游人1.在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。2.這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。

作者在這些段落中渲染了陰森恐怖的氣氛，但在這怕人的氛圍中，有兩個畫面似乎與此格格不入，找出這兩幅畫面。

細(xì)節(jié)的描寫耐人尋味。寫雛菊花在毒氣室、焚尸爐的廢墟上怒放。一邊是人類戕害生命的罪惡之所，一邊自然盛放生命的美麗之地，景象的極大反差讓人難忘。作者似在暗示，納粹如此殘暴，終歸阻止不了生命的進(jìn)程。寫照片中微笑的姑娘，說她“豐滿，可愛”，“似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑”。這是對歷史遺照中人物表情浮雕似地特寫，生命的美好在紀(jì)念墻上定格為永恒。她的敢于微笑，或者是超脫生死的勇敢，又或者是身處絕境而不泯滅內(nèi)心對美好的向往。其后作者的追問“她在想什么呢？”，必然啟迪世人反思美和善是怎樣被毀滅的！

這是兩朵美麗的生命之花。在它的背后我們還能看到納粹的慘無人道，喪心病狂，喪盡天良，滅絕人性。這些都是人性的陰暗面。我們稱之為人性的丑惡。問題探究：

第一句話和第二句話中都涉及到生命的美麗與人性的丑惡的較量，但結(jié)果截然相反，這兩次較量分別應(yīng)該怎樣理解？

第一次較量：這里美和丑形成鮮明的對比，較量的結(jié)果是生命的美麗戰(zhàn)勝了人性的丑惡。用這個結(jié)果是要告訴人們：1.生命是頑強的，生命是生生不息的，頑強的生命讓人震撼，美麗的生命令人敬畏。這是對生命的禮贊。2.正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

第二次較量的結(jié)果是人性的丑惡扼殺了美麗的生命。用生命的美麗反襯人性的丑惡，這是對納粹暴行的強有力的控訴。參觀者感受到的可怕

一個參觀者驚懼萬分張大了嘴巴，他想叫但是叫不出來—原來在女牢房他看到了一些盒子。這些三層的長條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每天要塞進(jìn)去5到10人睡覺。

參觀者感受到的可怕

“塞”用了擬物手法，納粹把人當(dāng)物對待，這是對女囚的虐待，是對人性的摧殘，是對生命的踐踏。怎么不讓參觀者驚懼萬分呢？

《奧斯維辛沒有什么新聞》突破新聞“零度寫作”原則，著眼細(xì)節(jié)，以冷峻的視角，深沉的描述了今天的奧斯維辛紀(jì)念館。在恐怖與快樂，戰(zhàn)爭與和平，歷史與現(xiàn)實的反差中，它喚起了人們關(guān)于災(zāi)難的記憶，關(guān)于生命的思考，關(guān)于人性的自省。它的發(fā)表充分地表現(xiàn)了一個新聞記者的使命感，

更以迫人的力量震撼生者的心，

成為新聞史上不朽的名篇。

寫作目的銘記歷史，尊重生命，珍愛和平

。三：寫作目的探討

感受作者的“最可怕”，體會作者非寫不可的使命感。余秋雨說，人類是需要廢墟的，沒有皺紋的老祖母是可怕的；同樣，人類也是需要奧斯維辛的，沒有傷疤的歷史只會催生新的罪惡產(chǎn)生新的苦難。

兒童在這里追逐嬉戲，人們生活在安定祥和之中，也許人們忘記了這里曾是納粹德國的“殺人工廠”，忘記血腥的歷史，這是“可怕的”。作者是怕人們忘記歷史，怕悲劇重演，怕歷史重現(xiàn)。所以作者覺得有一種使命感，要寫一點什么，意在提醒人們:不要忘記血的教訓(xùn)。

“文學(xué)唯有保持與人類苦難記憶的聯(lián)系，它才是道德的，人性的，人生的，唯有這樣，它才可能返回人類的心靈，獲得為其他精神創(chuàng)造所沒有的溫暖和力量，盡管遺忘的誘惑是巨大的，但我們決不能屈服，牢記是我們的道義與責(zé)任”——施羅德

倘若一個國家是一條航行在大海上的船，新聞記者就是船頭的守望者，他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測風(fēng)云和淺灘暗礁，并及時發(fā)出警報。向作者高度的使命感和責(zé)任感致敬！探究文章結(jié)尾的作用。一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。二、渲染氣氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品質(zhì)。五、推動情