第2課雷雨（一）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組（

）

A.郁悶（ｙù）

沉吟（ｙíｎ）

汗涔涔（ｊīｎ）

驚愕（è）

B.規(guī)矩（ｊｕ）

伺候（ｃì）

窟窿（ｋū）

侍候（ｓｈì）

C.彌補(bǔ)（ｍí）

諦聽(tīng)（ｔí）

哭哭啼啼（ｔí）

D.離間（ｊｉàｎ）

卑鄙（ｂǐ）

昧心（ｗèｉ）

煩躁（ｚàｏ）

2.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（

）

A.午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩燥。

B.你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的衫衣，沒(méi)有領(lǐng)子的。

C.你不要怕，我就是告訴他，白白地增加他的煩惱，他也是不愿意認(rèn)我的。

D.你們自己假作的電報(bào)來(lái)離間我們的。你們這種卑鄙無(wú)懶的行為!

3.為表明人物感情，要注意句子的重音。下面句子中的重音標(biāo)錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）

A.周樸園——你知道她現(xiàn)在在哪兒？

B.魯侍萍——我前幾天還見(jiàn)著她！

C.周樸園——什么？她就在這兒？此地？

D.魯侍萍——嗯，就在此地。

4．下列各句中，劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用都不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①2023年馬來(lái)西亞年度漢字為“貪”，新加坡年度漢字為“變”，日本年度漢字為“金”，2023年中國(guó)“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”結(jié)果也呼之欲出。②約有半數(shù)的歐洲失業(yè)者及四分之一美國(guó)失業(yè)者已經(jīng)6個(gè)月以上未能找到工作。各國(guó)政府面對(duì)方興未艾的失業(yè)勢(shì)頭也束手無(wú)策。③川劇生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，充滿(mǎn)鮮明的地方色彩，濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。同京劇相比，真是半斤八兩，各有千秋。④我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)目前己由14顆衛(wèi)星和32個(gè)地面站天地協(xié)同組網(wǎng)運(yùn)行，其網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全球覆蓋計(jì)日程功。⑤先秦哲學(xué)起源于對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的憂(yōu)患，先秦諸子周游列國(guó)，大多席不暇暖，以謀求天下由“無(wú)道”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝械馈钡母窬?。A．①③B．③④C．②③D．②⑤5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．由于特朗普此前的一系列政策引發(fā)巨大爭(zhēng)議和政治動(dòng)蕩，把這次演講看得很重，認(rèn)為這是美國(guó)新總統(tǒng)集中闡述施政綱領(lǐng)、緩解國(guó)會(huì)種種顧慮的一次難得機(jī)會(huì)。B．中國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)得到迅猛發(fā)展，在經(jīng)歷了近一年的行業(yè)爆發(fā)式增長(zhǎng)之后，隨著互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛加入，行業(yè)監(jiān)管趨嚴(yán)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)進(jìn)入平穩(wěn)增長(zhǎng)。C．在馬云看來(lái)，浙商是當(dāng)今中國(guó)最有影響力的商幫。制定浙商的規(guī)矩、樹(shù)立浙商的形象，能幫助浙江的民營(yíng)企業(yè)家走好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路，適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)的規(guī)則。D．《Lion》這部影片反映印度走失兒童現(xiàn)象，表現(xiàn)出人道主義精神，影片將落腳點(diǎn)放在普世化的親情描述上，深刻的內(nèi)涵使其成為一部?jī)?yōu)秀的敘事片。6．依次填入下列一段文字線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）隨著教育技術(shù)的現(xiàn)代化，人們的教育觀也在發(fā)生變化，①，②。③，④，⑤，更好地使中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。①需要把中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到日常教學(xué)中來(lái)②以便讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟和傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③雖然對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，依舊掛在嘴邊④將其與現(xiàn)代教育結(jié)合⑤效果卻常常不盡如人意A．①②③⑤④B．④②③⑤①C．①⑤③④②D．③⑤①④②7．讀麥肯光明廣告公司創(chuàng)意春晚公益廣告《筷子篇》有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)文意補(bǔ)充設(shè)計(jì)，或描述生活或陳述見(jiàn)解。要求：句式大致相同，語(yǔ)意相關(guān)。（）筷子，是一個(gè)含蓄的中國(guó)人表達(dá)情感與愛(ài)很重要的工具。它所傳達(dá)的，是啟迪，是傳承，是明禮，是守望，是關(guān)愛(ài)，是感恩，是睦鄰……嬰兒時(shí)，長(zhǎng)輩用筷子蘸各種味道來(lái)教你辨別酸甜苦辣，是一種啟迪；幼兒時(shí)，，；孩提時(shí)，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長(zhǎng)大后，，；除夕夜，熱氣騰騰的飯桌上擺滿(mǎn)了筷子，是一種團(tuán)圓。一雙筷子，承載中國(guó)數(shù)千年的情感。有滋，有味，幸福中國(guó)味。8.古代詩(shī)文閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面各題。送孔巢父赴河南軍皇普冉江城相送阻煙波，況復(fù)新秋一雁過(guò)。聞道全師征北虜，更言諸將會(huì)南河。邊心杳杳鄉(xiāng)人絕，塞草青青戰(zhàn)馬多。共許陳琳工奏記，知君名宦未蹉跎。⑴．下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫(xiě)相送，“江城”點(diǎn)明送別的地點(diǎn)，“新秋”點(diǎn)明送別的時(shí)間。B．首聯(lián)中的“阻”既指相送之人視線(xiàn)為煙波所阻，又指行舟被煙波所阻。C．頷聯(lián)“聞道”“更言”兩詞語(yǔ)言含糊，表明這些消息都是來(lái)自傳聞。D．陳琳是“建安七子”之一，才華出眾，尾聯(lián)寫(xiě)陳琳是為了表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)他的仰慕之情。E．這首詩(shī)是一首七言律詩(shī)，律詩(shī)通常是四聯(lián)八句，也可以是四句，也可以多于八句。⑵．本詩(shī)頸聯(lián)運(yùn)用了想象和反襯的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，并說(shuō)說(shuō)此聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情。（6分）。第2課雷雨（一）答案1答案：B

解析：A項(xiàng)“涔”讀“ｃéｎ”；C項(xiàng)“諦”讀“ｄì”；D項(xiàng)“昧”讀“ｍèｉ”。2答案：C

解析：A煩躁B襯衣D卑鄙無(wú)賴(lài)3答案：A句在“哪兒4．C（①呼之欲出：形容畫(huà)像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)。也指某事即將揭曉或出現(xiàn)；②方興未艾：事物正在發(fā)展，還沒(méi)有停止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。本句感情色彩與語(yǔ)境中的失業(yè)勢(shì)頭相矛盾；③半斤八兩：舊制一斤合十六兩，半斤等于八兩。比喻彼此一樣，不相上下，多含貶義；④計(jì)日程功：程，計(jì)算。可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度。形容在較短期間就可以成功；⑤席不暇暖：連席子還沒(méi)有來(lái)得及坐熱就起來(lái)了。原指東奔西走，不得安居。后形容很忙，多坐一會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有。）5．D（A主語(yǔ)殘缺，需在“把這次演講看得很重”前添加主語(yǔ)“其支持者”；B搭配不當(dāng)，應(yīng)為“進(jìn)入平穩(wěn)增長(zhǎng)期”或“開(kāi)始平穩(wěn)增長(zhǎng)”；C：語(yǔ)序不當(dāng)，將“適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)的規(guī)則”提到“走好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路”前，以對(duì)應(yīng)前文中“制定浙商規(guī)矩、樹(shù)立浙商形象”的語(yǔ)序。）6．D（從句意上判斷，⑤句應(yīng)該在③句后，表現(xiàn)傳承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；④句中的“其”指代的應(yīng)是①句中提到的“中國(guó)傳統(tǒng)文化”，所以④在①后；②句則與文末最后一句“更好地”形成遞進(jìn)關(guān)系。故選D。）7．示例：媽媽鼓勵(lì)你嘗試用筷子夾起生活的喜樂(lè)年華，是一種傳承（2分）（點(diǎn)明是媽媽的行為1分，點(diǎn)出關(guān)鍵詞傳承1分。）你用筷子往媽媽的碗里夾上一塊她愛(ài)吃的菜，是一種感恩（3分）（點(diǎn)明是你的行為2分，點(diǎn)出關(guān)鍵詞感恩1分。）8．⑴DE（選對(duì)其中一項(xiàng)給2分，兩項(xiàng)給5分）（D項(xiàng)“表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)他的仰慕之情”錯(cuò)，這里是將