法律保護我們的無形財產(chǎn)學習目標1、了解智力成果及智力成果權(quán)的含義，了解法律對公民智力成果權(quán)的規(guī)定。2、知道法律保護公民的智力成果權(quán)，未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯，以及侵犯公民的智力成果權(quán)應承擔的法律責任；2、增強保護智力成果權(quán)的法律意識，學會依法保護自己的智力成果權(quán)，懂得尊重他人的智力成果權(quán)。

1、智力成果的含義及具體表現(xiàn)

2、什么是智力成果權(quán)？主要包括哪些權(quán)利？3、我國法律對公民的智力成果權(quán)是怎樣規(guī)定的？4、在我國，保護智力成果的法律有哪些？自學導航一、我們的智力成果受法律保護科學技術成就人造衛(wèi)星雜交水稻納米藝術:發(fā)絲上的40位美國總統(tǒng)頭像拉小提琴的機器人抗生素的發(fā)現(xiàn)天河一號超級計算機發(fā)明創(chuàng)造愛迪生與電燈彩色電視機電話飛機文學藝術作品《三國演義》《蒙娜麗莎》清乾隆瓷器意大利比薩斜塔貝多芬《命運交響曲》科幻電影《阿凡達》智力成果：是指人類

所創(chuàng)造的

。主要表現(xiàn)為文學藝術作品發(fā)明創(chuàng)造科學技術成就腦力勞動勞動成果(

)(

)(

)

也叫知識產(chǎn)權(quán)，是對自己

依法享有的權(quán)利。主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括其他科技成果權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)著作權(quán)主要包括主要包括著作權(quán)智力成果權(quán)創(chuàng)造性的智力活動成果專利權(quán)初中學生的作品有沒有著作權(quán)？為什么？合作探究1、生活中侵犯智力成果權(quán)的現(xiàn)象有哪些？2、我們應該如何依法保護智力成果權(quán)？3、當自己的智力成果權(quán)受侵害時，我們可以通過哪些途徑維護自己的合法權(quán)益？

二、依法保護智力成果權(quán)（韓寒等作家結(jié)盟維權(quán)，起訴蘋果，索賠金額650萬；盜版書、盜版光碟；山寨手機等。）對不起，請交給我們公司專利費可是我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔斈菚r候，就開始磨香油啦這幅漫畫給我們怎樣的啟示：增強保護智力成果的法律意識

智力成果所有人保護自己智力成果的方式主要有：申請專利注冊商標版權(quán)登記知識卡片保護智力成果的方式發(fā)明了新型節(jié)水裝置設計新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標志科幻小說發(fā)表了版權(quán)登記申請專利注冊商標我來試試2003年12月，女作家莊羽向北京市第一中級人民法院起訴，稱郭敬明2003年11月出版的《夢里花落知多少》一書，剽竊了其2003年2月出版的《圈里圈外》。法院一審判決，郭敬明未經(jīng)原告許可，剽竊了原告作品《圈》中具有獨創(chuàng)性的人物關系的內(nèi)容，而且在12個主要情節(jié)上均與原告作品《圈》中相應的情節(jié)相同或者相似，在一般情節(jié)、語句上共57處與原告作品《圈》相同或者相近似，造成《夢》文與《圈》文整體上構(gòu)成實質(zhì)性相似，侵犯了原告的權(quán)利。案例評析思考：1、郭敬明侵犯了女作家莊羽的什么權(quán)利？2、法律會以怎樣的民事法律手段保護莊羽的合法權(quán)利？著作權(quán)

通過民事法律手段保護智力成果的方式主要有：

停止侵害活動；消除影響；公開賠禮道歉；賠償經(jīng)濟損失。

知識卡片郭敬明、春風文藝出版社停止《夢里花落知多少》一書的出版發(fā)行；共同賠償莊羽經(jīng)濟損失20萬元，精神撫慰金1萬元；在《中國青年報》上公開向莊羽賠禮道歉；北京圖書大廈有限責任公司停止銷售《夢里花落知多少》一書。這個案例給你怎樣的啟示？法院判決1、當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。2、積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。ACB1.經(jīng)本人同意后，某雜志社把八年級學生小蘭拍攝的《鄉(xiāng)村晨曲》編入《優(yōu)秀攝影作品選》，并付給小蘭報酬。對此事下列看法正確的是（）①《鄉(xiāng)村晨曲》屬于小蘭的智力成果②小蘭享有了智力成果權(quán)③該雜志社尊重小蘭的智力成果權(quán)④小蘭是未成年人，沒有智力成果權(quán)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2．經(jīng)某市教育局和知識產(chǎn)權(quán)局審查，2008年全市共有123名初中學生獲國家發(fā)明專利，可享受中招優(yōu)錄政策。該市這一政策（）①保護了公民的人格尊嚴權(quán)②保護了未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)③有利于培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識和能力④保護了未成年人智力成果權(quán)A.①③B.②④C.③④D.①②3.2008年5月，10名青少年榮獲第三屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎。獲獎者中，有的同學建議去申請成果專利，有的同學認為沒有必要。對此，你的看法是()

A．有必要，可以炫耀自己的知識和智慧B．有必要，可以使智力成果權(quán)得到更好保護

C．沒有必要，享有智力成果權(quán)要受年齡的限制D．沒有必要，申請專利的程序復雜，影響學習練一練汪峰禁止旭日陽剛再唱《春天里》，你怎么看？甲：汪峰太小氣了，是嫉妒人家了吧？一首歌而已，大街小巷、酒吧等場所唱的人多了，你也可以唱，我也可以唱，為什么單不許旭日陽剛唱？乙：這首歌的原創(chuàng)作者是汪峰，他只是拿回屬于自己的東西，他有這個權(quán)利。討論我的收獲一、我們的智力成果受法律保護二、依法保護智力成果權(quán)1.智力成果及其表現(xiàn)2.智力成果權(quán)及包括哪方面的權(quán)利3.我國法律保護公民的智力成果權(quán)不受侵犯4.國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯1.增強維權(quán)意識2.運用法律武器維護自己的智力成果3.尊重和不侵犯他人的智力成果法律保護我們的無形財產(chǎn)16歲的在校高中生胡登煌憑借”無壓痕眼鏡架“、”世界筷子