第一框堅持改革開放

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

了解改革開放的歷史背景、偉大進(jìn)程及成就；體會改革開放對中國及世界發(fā)展的重要意義；充分認(rèn)識改革開放就是強國之路。

能力目標(biāo)：

能夠運用所學(xué)知識對經(jīng)濟現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力。

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

政治認(rèn)同：擁護(hù)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，認(rèn)同中華人民共和國、中華民族、中華文化，弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

公共參與：自覺做改革開放的擁護(hù)者和支持者

二、教學(xué)重點難點

教學(xué)重點：改革開放的意義

教學(xué)難點：改革開放的決定是當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵決策

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

提問：假如你是一位大學(xué)新生如果你要去外地上大學(xué)，所帶的東西也沒有限制，你要帶些什么呢？

展示：1978年一位來自農(nóng)民家庭的大學(xué)新生的全部行李

想一想：為什么你和他的行李會發(fā)生如此之大的變化？（學(xué)生從不同的角度闡述）

（二）講授新課

教學(xué)環(huán)節(jié)1：歷史背景

展示：

回溯新民主主義革命——飽經(jīng)苦難的中華民族終于站起來了

回溯社會主義革命——確立了社會主義基本制度，為當(dāng)代中國一切發(fā)展和進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為中國發(fā)展富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎(chǔ)

回溯發(fā)展中的曲折和探索——“驚雷第一聲-1”

提問：

小崗村變化的原因在哪里？

為什么小崗村的改革被稱為“一聲春雷”？

學(xué)生感受及總結(jié)

展示：

小崗村改革“星星之火可以燎原”

1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程。

黨的基本路線制定

展示：僅僅5年后，這位大學(xué)畢業(yè)生回家時的行李變化。最重要的是，帶著知識回到家鄉(xiāng)的他，在改革開放的背景下，在尊重勞動、尊重知識、尊重人才和尊重創(chuàng)造的氛圍下，一步一步、腳踏實地、艱苦奮斗，改變了家庭的經(jīng)濟狀況，實現(xiàn)了自己夢想。

提問：這反映了哪些變化？

展示：“不堅持社會主義，不改革開放，不發(fā)展經(jīng)濟，不改善人民生活，只能是死路一條。基本路線要管一百年，動搖不得。”——鄧小平

改革開放極大激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力。40年來，中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路。即中國特色社會主義道路。

教學(xué)環(huán)節(jié)2：

教師提問：今年是改革開放40周年，如果讓你為“改革開放40周年成就展”準(zhǔn)備一些展品，數(shù)據(jù)、圖片、失物都可以。你會展示什么？

學(xué)生回答。

展示：人民、國家、世界影響等方面的成就。

實踐作業(yè)：我們一起去國家博物館參觀了《偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽》，請你從改革開放的意義角度，談?wù)剠⒂^的感想。

教學(xué)環(huán)節(jié)3：

展示大學(xué)生的故事：獲得上大學(xué)的機會時，他就樹立了加入共產(chǎn)黨的堅定信念；工作初期，他就加入了中國共產(chǎn)黨，立志全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身；入黨后，他在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)中處處起到先鋒模范作用；黨的十九大宣告中國特色社會主義進(jìn)入新時代，掀開了中華民族偉大復(fù)興的新篇章，他更是常用“不忘初心、牢記使命”激勵自己。他的故事真實發(fā)生著，同時，他也是是很多人成長的縮影，更是無數(shù)共產(chǎn)黨員的縮影。

教師：從他身上，我們能找到改革開放巨大成就的原因。

學(xué)生談取得成就的根本原因：堅持中國特色社會主義道路，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

教學(xué)