2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2022-2023期期中歷史試題一、選擇題文明”誕生于A．黃河流域 B．兩河流域C．尼羅河流域 D．印度河流域1020的人力物力資源進(jìn)行大規(guī)模的組織和調(diào)用。這說(shuō)明古埃及A．文明走向衰落 B．成為強(qiáng)大封建帝國(guó)C．外族入侵嚴(yán)重 D．國(guó)王權(quán)力至高無(wú)上大河流域成為人類(lèi)文明的發(fā)祥地之一，孕育了古代亞非文明。以下屬于兩流域的文明成就是（ ）A．象形文字 B．甲骨文 C．楔形文字 D．阿拉伯?dāng)?shù)字霍華德在《全球通史》中指出，最早的城市在世界的七大地區(qū)都有出現(xiàn)，大多數(shù)情況下，在非洲和亞洲，它們都位于大河岸邊，這表明了水、灌溉和農(nóng)業(yè)對(duì)城市發(fā)展的重要性。下列遺址中能夠佐證這一結(jié)論的是（ ）A．摩亨佐?達(dá)羅遺址 B．亞歷山大城遺址C．邁錫尼遺址 D．羅馬城遺址伴隨亞歷山大東征，許多希臘商人、士兵、學(xué)者和移民來(lái)到西亞、埃及等地，其生活方式、風(fēng)俗、語(yǔ)言和文字由此傳入東方，同時(shí)也從東方汲取了不文化養(yǎng)分。據(jù)此可知，亞歷山大東征（ ）A．加速了地中海地區(qū)統(tǒng)一 B．促進(jìn)了東西方文化交匯C．打通了亞歐的商貿(mào)通道 D．給被征服地區(qū)帶來(lái)災(zāi)難恩格斯評(píng)價(jià)羅馬法，“在羅馬法中，凡是中世紀(jì)后期的市民階級(jí)還在不自地追求的東西，都已經(jīng)有了現(xiàn)成的了”。這反映了羅馬法（ ）C．

D．小明在家里欣賞一部反映羅馬共和國(guó)歷史的影視作品，發(fā)現(xiàn)有一處情節(jié)與實(shí)嚴(yán)重不符，請(qǐng)你幫他指出來(lái)（ ）A．為了維護(hù)共和體制，羅馬人把元老院作為國(guó)家的最高決策機(jī)構(gòu)B．兩名執(zhí)政官主持日常政務(wù)C．D．不堪忍受壓迫的奴隸發(fā)動(dòng)了斯巴達(dá)克起義，推翻了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治者是A．屋大維 B．凱撒 C．查士丁尼 D．斯巴達(dá)克希臘羅馬文化豐富多彩，下列表述正確的是（ ）①了解早期希臘社會(huì)可以參考《荷馬史詩(shī)》②帕特農(nóng)神廟是羅馬建筑藝術(shù)的代表③古希臘哲學(xué)家亞里士多德是一位百科全書(shū)式的學(xué)者④儒略歷是今天公歷的基礎(chǔ)A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④查理曼帝國(guó)分裂后形成了歐洲大陸三個(gè)國(guó)家的雛形。這三個(gè)國(guó)家是（ A．意大利、法蘭西和西班牙 B．意大利、德意志和西班牙C．德意志、法蘭西和意大利 D．德意志、法蘭西和西班牙公元十世紀(jì)以后的歐洲發(fā)生了一系列變化。以下各項(xiàng)，對(duì)歐洲乃至世界史發(fā)展發(fā)揮了積極作用的是（ ）A．莊園和農(nóng)奴制盛行 B．基督教占統(tǒng)治地位C．城市和大學(xué)的興起 D．實(shí)行層層分封制度下列關(guān)于莊園佃戶(hù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ A．佃戶(hù)都是獨(dú)立的小生產(chǎn)者B．佃戶(hù)需要向領(lǐng)主繳納各種捐稅C．佃戶(hù)需要義務(wù)耕種領(lǐng)主的“自營(yíng)地”D．佃戶(hù)可以在“共用地”放牧（ ）A．保護(hù)了私有財(cái)產(chǎn) B．實(shí)現(xiàn)了自由平等C．強(qiáng)調(diào)了君主權(quán)力 D．改善了奴隸地位世界歷史上曾出現(xiàn)過(guò)許多地跨歐、亞、非三大洲的帝國(guó)，其中包括（ ）①羅馬帝國(guó) ②阿拉伯帝國(guó) ③拜占庭帝國(guó) ④亞歷山大國(guó) ⑤孔雀王朝A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤我們普遍使用的0到9十個(gè)數(shù)字被稱(chēng)為阿拉伯?dāng)?shù)字，它的創(chuàng)造者是（ A．阿拉伯人 B．古代兩河流域人 C．古代印度人 D．古代埃及人構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，能很好地從整體駕馭和把握所學(xué)知識(shí)。未完成的知識(shí)構(gòu)圖，其中“？”處應(yīng)該填（ ）C．

D．在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中，形成了（ ）A．工廠主階層 B．教士階層 C．大地主階層 D．市民階悠長(zhǎng)的停頓死亡，生命再次誕生，喜悅光明重臨人間?！辈牧显u(píng)價(jià)的是（ ）A．百家爭(zhēng)鳴 B．文藝復(fù)興 C．啟蒙運(yùn)動(dòng) D．新航路開(kāi)辟有人評(píng)價(jià)麥哲倫航行：“毫無(wú)疑問(wèn)，它是如此奇特和令人驚嘆，這樣的舉從未有過(guò)，未來(lái)似乎也不會(huì)再次發(fā)生?！边@一“壯舉”（ ）A．促進(jìn)了伊斯蘭教的傳播 B．開(kāi)辟通往美洲的新航線C．帶來(lái)了巨額的個(gè)人財(cái)富 D．有助于世界觀念的形成憑借“無(wú)敵艦隊(duì)”在美洲建立起一個(gè)殖民大帝國(guó)的是（ ）A．西班牙 B．荷蘭 C．法國(guó) D．英二、綜合題閱讀下列材料，回答問(wèn)題。196200205由民之奴隸達(dá)自由民之子之頰，則應(yīng)割其一耳?！稘h謨拉比法典》材料二：據(jù)《梨俱吠陀》記載，當(dāng)諸神分割原始巨人普魯沙的時(shí)候，普魯沙用口創(chuàng)造了A，用手創(chuàng)造出B，用腿創(chuàng)造出C，用腳創(chuàng)造出D。（見(jiàn)圖）什么階級(jí)的利益？A、D印度社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？上述兩則材料都體現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)哪一個(gè)歷史階段的特征？閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：材料二：“倭國(guó)”自知落后，深慕中華文明，引頸向望，欲移為己用。于是，便不惜萬(wàn)般艱辛，遠(yuǎn)渡重洋，學(xué)習(xí)中國(guó)文明，使日本漸為文明先進(jìn)之國(guó)。材料三：8世紀(jì)前期，某王國(guó)對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革，實(shí)行有條件的土地分封，要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封巨必須效忠于封君，封君則要保護(hù)封臣?！幾圆烤幇妗妒澜鐨v史》九年級(jí)上冊(cè)最高峰？你怎樣評(píng)價(jià)這一制度？重要意義？下級(jí)之間的關(guān)系以什么為紐帶？試概括這種關(guān)系具有怎樣的特點(diǎn)？通過(guò)上述材料，你認(rèn)為改革在社會(huì)發(fā)展中占據(jù)怎樣的地位？閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：據(jù)說(shuō)，他看到走投無(wú)路的乞丐、病苦不堪的病人、暴露于荒郊的尸體時(shí)，心靈受到極大的震撼，感到人生皆苦，于是下定決心尋求解脫人生苦難的道路，他離家修行，后來(lái)創(chuàng)立佛教，被尊稱(chēng)為“佛陀”。1世紀(jì)，產(chǎn)生于羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦、小亞細(xì)亞等地區(qū)……宣揚(yáng)上帝是宇宙的最高主宰……——摘編自岳麓版九年級(jí)上冊(cè)《世界歷史》材料三：伊斯蘭，原意為“順從”、“和平”，指順從和信仰創(chuàng)造宇宙的獨(dú)一無(wú)二的主宰安拉及其意志，以求得兩世的和平與安寧。伊斯蘭作為一種宗教、文化和政