第頁(yè)大班社會(huì)購(gòu)買食品注意事項(xiàng)教案大班社會(huì)購(gòu)買食品留意事項(xiàng)教案

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，經(jīng)常須要打算教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是我收集整理的大班社會(huì)購(gòu)買食品留意事項(xiàng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

2、通過(guò)自己探究、找尋的過(guò)程，了解食品包裝袋上的出廠期。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培育幼兒的平安意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、每位幼兒打算一個(gè)小包裝的食品。

2、相同包裝的食品，一個(gè)有防偽的標(biāo)記，一個(gè)沒(méi)有。

3、請(qǐng)一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。

活動(dòng)過(guò)程：

一：幼兒觀看小摯友表演：一包膨化食品。

1、師：今日，老師要請(qǐng)小摯友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么?后來(lái)怎么樣了?

2、幼兒觀看一小摯友表演，內(nèi)容大致如下：小摯友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

3、引導(dǎo)幼兒探討：

師：這位小摯友怎么了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?

讓幼兒依據(jù)自己的閱歷發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，后來(lái)也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小摯友都有過(guò)這樣的.經(jīng)驗(yàn)，想不想知道為什么會(huì)這樣啊?

幼兒：想

二：了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

1、老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對(duì)小摯友進(jìn)行檢查說(shuō)：“小摯友，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過(guò)小摯友手里的食品，視察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì)生病不舒適?！?/p>

2、師：醫(yī)生說(shuō)什么?什么是保質(zhì)期?

3、引導(dǎo)幼兒視察食品包裝，學(xué)習(xí)視察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

幼兒：你吃了這包過(guò)期的食品，會(huì)生病的。

師：什么叫過(guò)期啊?

幼兒：已經(jīng)不能吃了。

師：對(duì)的，過(guò)期的意思是超過(guò)了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。

師：那什么是保質(zhì)期呢?

幼兒：不知道

師：食品生產(chǎn)出來(lái)(生產(chǎn)日期)到最終食用的那天之間的那段時(shí)間就叫保質(zhì)期。

3、引導(dǎo)幼兒視察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

(1)師：我們?cè)谏虉?chǎng)里選購(gòu)食品時(shí)，要留意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期?什么地方會(huì)有這些標(biāo)記?

師：請(qǐng)小摯友拿出自己帶來(lái)的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。

(2)怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

師：有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

(3)幼兒視察自己帶來(lái)的小袋食品，幼兒自己視察、找尋食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

三：進(jìn)一步了解食品的食用平安

1、組織幼兒探討：在買食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要留意什么?

2、幼兒自由探討。

3、老師小結(jié)：在買食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購(gòu)包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。

4、師：今日老師還帶了兩包食品，請(qǐng)小摯友看一看一樣嗎?幼兒視察

5、師小結(jié)：小摯友以后到商店選購(gòu)食品的時(shí)候要把今日學(xué)到的本事用進(jìn)去，還要把今日學(xué)到的本事回家教給爸爸媽媽，特殊是年紀(jì)大的人。

活動(dòng)反思：

我覺(jué)得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的主動(dòng)視察、探究為主。以及老師的退位。在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)記，通過(guò)視察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)記，分類找出食品，到處體現(xiàn)出老師在活動(dòng)中