Word-10-有關實驗室工作計劃5篇在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份方案，以便于工作的開展，那么在寫方案中有什么要點呢？下面是整理的有關試驗室工作方案5篇(試驗室試驗方案)，以供借鑒。

有關試驗室工作方案1

有關試驗室工作方案2

一、仔細學習，不斷提高

今年，試驗人員仔細學習了《省教學儀器設備配備名目》和《標準化試驗室建設標準》，仔細做好試驗室的日常管理工作，制訂好試驗室工作規(guī)劃和試驗教學方案，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保試驗的正常進行，仔細預備好每一個演示試驗和同學試驗，確保試驗開設率達100%，仔細管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，仔細做好試驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的試驗環(huán)境，仔細收集和整理試驗室資料，把試驗室工作推向了一個新水平。

二、服務教學，加強管理，鉆研業(yè)務，不斷創(chuàng)新

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強試驗教學環(huán)節(jié)。今年，我們在試驗教室少的狀況下，充分利用現(xiàn)有設備和資源，保證了試驗教學的順當進行，參加試驗教學，不斷提高同學的操作技能，使試驗室管理步入了科學化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。

要生存，要進展，就要不斷創(chuàng)新。為此，我們非常注意自身素養(yǎng)和業(yè)務力量的提高，平常加強對教育教學理論的學習和討論，樂觀自制教具。并吸取外校試驗工作的優(yōu)點不斷提高自身水平，保證了試驗室的穩(wěn)步進展。

三、緊跟時代進展，參加學校建設

為了學校試驗室使用、管理更加規(guī)范，樂觀參加學校試驗室的設計，從總體規(guī)劃到水電布局、試驗室的布局等都供應了許多有價值的方案并被接受，盡早保證明驗的順當開展。并始終在思索我校試驗室在哪些方面搞特色，是否可行，如何實施等問題

四、存在的不足

1、創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的進展，科研力量有待提高。

2、隨著試驗教學改革的不斷深化，現(xiàn)有試驗室已很難滿意教學的需要，將來的試驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學習與探究的過程。

有關試驗室工作方案3

為了充分發(fā)揮試驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使同學充分重視、學好科學這門基礎學科，引起同學對學科學，用科學的愛好，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作方案如下：

一、指導思想

以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學進展觀，深化教育改革，深化推動素養(yǎng)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素養(yǎng)教育，貫徹學校新學期工作方案與教學方案，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務力量，制造適合同學進展的空間，張揚同學共性，全面提升同學的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素養(yǎng)教育的重要陣地。

二、工作任務

為了實現(xiàn)試驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順當完成本學期各項實踐教學任務，結合本試驗室實際狀況，本學期試驗室將從下幾個方面開展工作：

1、明的確驗的目的意義。

2、根據省標準化試驗室的要求和《河北省學校教學儀器設備配備名目》，著重添置配備能滿意現(xiàn)行教材所需的試驗儀器設備、設施。

4、學科是推動社會生產力向前進展的基礎學科。

三、詳細措施

1、進一步完善試驗室管理的各項規(guī)章制度并仔細貫徹執(zhí)行。

2、仔細學習省標準化試驗室的標準要求，逐項對比、仔細改正，形成共識，加強對試驗室建設和管理的意識，進一步完善試驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使老師上好試驗課，在試驗課上大力提倡同學自主設計試驗方法，以此培育同學創(chuàng)新意識。

4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注意自身的提高。由專職老師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對試驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全試驗課。

5、老師撰寫學科論文，樂觀參加各項競賽。

有關試驗室工作方案4

一、試驗室及儀器管理常規(guī)工作

1、試驗室工作的任務和要求：根據理化生教學大綱的要求圓滿完成試驗。（演示試驗及同學分組試驗開出率達到100%）

試驗室工作人員樂觀協(xié)作任課老師，細心預備試驗，保證教學任務順當完成，教學效果良好。

2、嚴格試驗室有關規(guī)定，使試驗室的工作支配和使用納入正軌流程。

理化生各科任課老師要根據教學進度和試驗室要求，做到演示試驗提前2－3天、同學分組試驗提前一周通知試驗員，試驗員根據教材和老師要求預備儀器和藥品。演示試驗要求任課老師到試驗室事先親自試驗，分組試驗試驗員提前親自試驗，以保證明驗的順當進行，以確保教學任務的順當完成。

一般狀況下，試驗室的使用應當遵循以下流程：

任課老師提前通知試驗員預備儀器和藥品任課老師或試驗員提前試驗試驗課的進行儀器的歸還和整理。

對同學分組試驗，試驗前同學檢查試驗室設備和試驗儀器是否完好、藥品是否齊全，并填寫試驗狀況登記表。試驗過程中隨時預備更換損壞的儀器和缺失藥品，并加以登記。試驗完畢后，試驗員檢查試驗室設備和儀器狀況，并對損壞設備和儀器者追究相關責任。

二、前期預備工作

當前首要的任務是討論教材，并廣泛查閱資料，在現(xiàn)有條件下較好的協(xié)作任課老師，完成教學任務，并進一步提高教學質量。

1、討論新教材

對于新教材所涉及到的試驗，試驗員在教材所給的條件下做進一步的探究，改善試驗條件，協(xié)作教學內容，以期達到最佳試驗效果，從而增進教學質量。由于試驗結果的不確定性和探究性，以及新教材所涉及到的試驗比較多，而所能查閱的資料以及可以供應的參考內容比較少，所以這是一個長期的任務。

2、學習并探究先進的管理方法

新教材以及新的教學方法意味著新的管理方法和手段，新的試驗方式，好的方法需要一步步的去探究，在當前還沒有全面實施新課標的狀況下，我們要做好充分的預備，通過深化的學習，利用網絡的優(yōu)勢，學習已經實施新課標的地區(qū)的先進閱歷，先進方法，吸取教訓，結合本校、本試驗室的實際狀況，充分利用現(xiàn)有設備、現(xiàn)有資源，形成自己的一套行之有效的管理方法，并且在實際施行的基礎上不斷改進，使之能更好的為教學服務，能夠更好的完成教學任務，培育同學，提高同學的試驗力量，從而增進教學質量。

3、探究開放性試驗室的`管理模式

新課標實行以后，試驗手段和方法必定有著大幅度的轉變，試驗室不僅僅針對任課老師開放，也要向同學開放。面對全校對試驗有著充分愛好的同學，應當有著怎樣的管理方式？初步設想為，在一段時間內，試驗室針對某個試驗，預備成套的試驗設備和藥品，供同學預約后進行驗證或者探究，那么，又存在著同學預約試驗與正常教學試驗時間或者地點的沖突問題，同學單獨試驗不規(guī)范操作帶來的平安隱患問題，以及試驗儀器和藥品的損耗加大引起的經費增加問題等等。這些都需要制定相應的規(guī)章使開放性試驗室管理規(guī)范化、制度化。

三、當前存在的問題

1、試驗室有關制度不能嚴格執(zhí)行的問題。例如儀器藥品的借用制度，試驗室的使用制度，衛(wèi)生制度等，由于長期以來試驗室未能嚴格要求各位任課老師根據制度執(zhí)行，結果養(yǎng)成了現(xiàn)在比較隨便的習慣，從而使現(xiàn)在存在比較多的問題，例如，到了學期末檢查才補演示試驗和分組試驗登記表；部分老師演示試驗不預約，從而影響課堂教學；同學試驗不規(guī)范操作導致儀器損壞，藥品鋪張；試驗完畢不按要求整理桌面，儀器擺放混亂丟失狀況，以及亂扔垃圾狀況等。由于試驗員缺少閱歷，需要學校能對老師加強約束，從而使試驗室規(guī)范化。

2、衛(wèi)生問題。試驗室是學校的一個窗口，關乎著學校的形象。由于熟悉不足，自身能動性不夠，上學期期末校領導對試驗室的衛(wèi)生工作尤其是物理和化學試驗室的衛(wèi)生工作提出了嚴厲?的批判。本學期教務處領導也作出了切合實際的支配，我們要從小，從嚴抓起，轉變試驗室的衛(wèi)生現(xiàn)狀。但是實際也存在著諸多問題。首先是試驗室面積較大，物理和化學試驗室各有四個試驗教室，兩個儀器室（化學為一個儀器室一個藥品室），一個預備室，一個辦公室，還包括走廊部分。一個教室徹底打掃一遍就需要幾個小時的時間，擦洗儀器需要更長的時間，短時間內很難把試驗室徹底清理一遍。而試驗員還要隨時預備為任課老師預備試驗。其次，對于同學分組試驗，任課老師不能根據試驗室規(guī)章和試驗室衛(wèi)生制度嚴格要求同學，導致同學分組試驗完畢以后教室混亂，需要較長時間整理。一方面需要試驗員嚴格管理，另一方面也需要學校督促有關老師，給試驗室予以支持。

有關試驗室工作方案5

生物是一門以試驗為基礎的自然學科，試驗是同學學習生物學問的必要途徑，試驗教學是生物教學中的重要組成部分。步入學校，同學第一次真正且較為全面的接觸“生物學”。由于生物學是一門討論生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，同學劇烈的奇怪???心讓他們渴望去熟悉并探究奇妙的自然界。生物試驗教學可以給同學供應更寬闊的活動空間和思維空間，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的動手操作、觀看力量和協(xié)作精神，從而使同學受到科學方法的訓練，提高學校同學生物學科的科學素養(yǎng)。因此，試驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用，教學過程中大力加強老師演示和同學分組試驗，也是落實素養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培育同學動手、動腦、觀看和分析的力量，鞏固同學學習成果，充分發(fā)揮試驗室在生物學科教學中的作用，提高學校生物學科的整體教學質量，特制定本方案：

一、指導思想

深化貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據，通過試驗教學培育同學觀看問題、思索問題、提出問題、分析和解決問題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學學會透過現(xiàn)象觀看事物的本質，從而熟悉和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，培育同學科學討論的思路與方法，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

二、進一步做好試驗室常規(guī)管理工作

（一）進一步完善試驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。

按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗的開展和順當進行，保證明驗平安，特殊對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

（二）進一步加強組織紀律教育。

“沒有法規(guī)，不成方圓”試驗室守則和試驗規(guī)章是上好試驗課的保證，為了培育良好的試驗習慣，使試驗順當進行，必需向同學強調遵守試驗室守則和試驗規(guī)章的重要性，并要向同學講明道理，反復教育，使同學明白并自覺遵守，保證明驗室的寧靜和干凈。要求同學嚴格仔細根據試驗要求規(guī)范操作和使用試驗儀器，做到急躁操作，細心觀看，學會發(fā)覺問題、提出問題、分析和解決問題，培育他們嚴謹的科學態(tài)度。培育他們井然有序的工作習慣，做到試驗結束后，自覺把儀器放回原處，整理好試驗臺；要求同學不到下課時間，不準擅自離開試驗室，如本人試驗完畢或有事要離開，必需報告老師，經老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀律的試驗習慣和良好學風。

（三）樂觀協(xié)作任課老師開展好試驗教學工作。

試驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應開試驗。為做到這一點，試驗室本著“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的原則進一步熟識教材，鉆研教學課程，依據任課老師的教學進度，及試驗通知單，提前預備好試驗器材，并和任課老師研討改進試驗的方法和措施；大膽地改革舊試驗，設計新試驗，提高試驗課的質量，達到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手力量較差的同學，多給同學進行試驗操作輔導，讓試驗教學工作真正成為一種不行缺少，又行之有效的教學手段。

（四）做好試驗室衛(wèi)生工作。

試驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好試驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持試驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的干凈。對于儀器室及試驗預備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證