社會調查研究問答題及應用題一、就你了解的某一社會現(xiàn)象或社會事物,簡要地設計一個調查研究方案。／/(根據本人的愛好或條件的便利，選擇和擬定一個社會調查研究課題，并設計出調查總體方案。)規(guī)定：內容完整，條目清楚。答：定性研究方案:1、研究題目：斗門區(qū)交通綜合調查方案。研究目的：通過對斗門區(qū)交通的觀測和訪問建立一種“人人自覺遵守交通”的理論。這一研究對于人們結識自覺遵守交通行為的產生過程有普遍的理論意義。理論設想:在研究之前，沒有明確的研究理論和理論概念，有待于研究之后形成。2、研究設計類型：描述性研究，縱貫性研究（追蹤研究）、個案調查。研究方法：實地研究,通過無結構訪問和長期觀測來收集資料,運用“列舉歸納“和理解法來整理和分析資料。３、分析單位:個人。研究內容:個人經歷、生活方式、態(tài)度、過程、變化等。4、抽樣方案：非概率抽樣之選取2１個有代表性的有車一族（如滾雪球式：研究者以結識的有車一族為首批調核對象，然后通過他們再介紹更多的有車一族)。一共調查5０人。5、訪問題綱:結構式訪談(列出預先設計好的重要問題進行詢問、交談)或非結構式訪談（根據研究內容時行詢問、交談)。作具體的訪談記錄或錄音。５、調查計劃：在第一次訪問之后隔幾個月或半年后再進行訪問，共訪問二到三次。調查時間約一年。由被訪者選擇他們認為合適的時間,地點接受訪問。人員計劃:調查組共幾人，明確每個人所負責任。研究經費和物質手段(略)二、什么是概念的具體化和操作化？為什么要進行這項工作?應當如何進行這項工作？答：、明確所提出概念的定義,分清概念（涉及命題和假設)層次,并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標，并且最抱負的目的是將概念化解為可測量的指標，以實現(xiàn)社會調查研究的定量化。這一過程就叫做概念的具體化和操作化。之所以要進行這項工作,是由于社會生活中使用的概念與自然科學的概念不同。由于它們都是人們通過對感性結識的抽象和概括而得到的,所以開始往往是模糊的或含義不清的,并且概念一般都是具有綜合性,由一些低層次的亞概念，子概念組合而成。一個概念越抽象,它所包涵的信息就越多,也就越難把握。假如不對它們確切定義和具體化，操作化,就無法對社會現(xiàn)象和事物進行觀測和度量。2、社會生活中使用的概念與自然科學的概念不同。往往是模糊的或含義不清的,假如不對它們確切定義和具體化，就無法對社會現(xiàn)象和事物進行觀測和度量。所以，社會調查研究必須解決的重要問題之一,就是明確所提出概念的定義,分清概念(涉及命題和假設)的層次。３、操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化,使調查研究得以進行。操作化的作用之二:在于使概念或命題定量化，對社會現(xiàn)象的分析,從定性,定量兩個方面進行,避免了社會現(xiàn)象的分析的片面推斷。操作化的作用之三：對社會現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎上,而不是一種主觀的臆斷。三、試對社會上常見的某一抽象概念進行簡樸的操作化(起碼分解為1０個測量指標。)/／(操作化的定義和作用是什么？如何對概念和例題進行操作化?任選一概念完畢操作化。)規(guī)定：操作化結果須有三個以上層次,15個以上指標。答:1、明確所提出概念的定義,分清概念（涉及命題和假設）層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標，并且最抱負的目的是將概念化解為可測量的指標,以實現(xiàn)社會調查研究的定量化。這一過程就叫做概念的具體化和操作化。之所以要進行這項工作,是由于社會生活中使用的概念與自然科學的概念不同。由于它們都是人們通過對感性結識的抽象和概括而得到的,所以開始往往是模糊的或含義不清的,并且概念一般都是具有綜合性,由一些低層次的亞概念,子概念組合而成。一個概念越抽象,它所包涵的信息就越多,也就越難把握。假如不對它們確切定義和具體化,操作化，就無法對社會現(xiàn)象和事物進行觀測和度量。操作化的作用之一:在于使概念或命題具體化，使調查研究得以進行。操作化的作用之二:在于使概念或命題定量化，對社會現(xiàn)象的分析,從定性，定量兩個方面進行，避免了社會現(xiàn)象的分析的片面推斷。操作化的作用之三:對社會現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎上,而不是一種主觀的臆斷。2、父母幫助：(1)初期家庭幫助:〈１〉被訪者初期得到的家庭幫助；1〉在做作業(yè)上是否得到指導;２〉在升學上是否得到幫助;３〉在就業(yè)上是否得到幫助;4〉在換工作上是否得到幫助;5〉在分房上是否得到幫助;６>在青春期性教育上是否得到幫助;〈２〉父母為子女結婚所花的費用；〈３〉被訪者的教育水平;〈４〉婚后的居住情況;（2)近期給予的幫助:〈1〉照看孩子；〈2〉做家務；〈3〉提供經濟上的幫助；(3）正在給予的幫助:〈1〉照看孩子；〈2〉做家務；〈３〉提供經濟上的幫助。四、抽樣應當如何進行？根據某種社會實際選擇適宜的抽樣類型對其加以說明。答:1、抽樣的類型:根據抽取對象的具體方式,人們把抽樣分為許多不同的類型?？偟膩碚f，各種抽樣都可以歸為概率抽樣與非概率抽樣兩大類。這是兩種有著本質區(qū)別的抽樣類型。概率抽樣是依據概率論的基本原理,按照隨機原則進行的抽樣,因而它可以避免抽樣過程中的人為誤差，保證樣本的代表性;而非概率抽樣則重要是依據研究者的主觀意愿、判斷或是否方便等因素來抽取對象，它不考慮抽樣中的等概率原則,因而往往產生較大的誤差,難以保證樣本的代表性。概率抽樣與非概率抽樣又各有涉及了許多具體類型。其重要類型如下：抽樣方法：1.概率抽樣:（1)簡樸隨機抽樣；（2）系統(tǒng)抽樣;(3)分類抽樣;（4）整群抽樣；（５)多階段抽樣。2．非概率抽樣:(１）偶遇抽樣;（2）判斷抽樣;（3）定額抽樣；（4）滾雪球抽樣。２、抽樣的程序：（1）界定總體;(2)決定抽樣方法;(3)設計抽樣方案;（4)制定抽樣框；(5）實際抽取樣本；（6)樣本評估。３、比例分類抽樣是指分類樣本在總體樣本中所占比例與該類所有單位在總體中所占比例相同；非比例分類抽樣則比例不同。例如,我們要調查某公司員工的生活待遇問題,決定從所有２0２３員工中抽取200人作為樣本,由于公司員工中既有管理人員，又有技術人員，尚有工人，并且三者數(shù)量和狀況差異太大，因此就需要采用分類抽樣的方法。一方面，將所有管理人員、技術人員和工人劃分為三個子總體（類），假定管理人員共1０0人,技術人員共20０人，工人共1７00人,然后,若按比例分類抽樣法,則應分別抽取10人，20人，1７0人。五、設想若干種不同的調查總體狀況,分別選用相應的抽樣方法,并說明理由。答:抽樣的類型：根據抽取對象的具體方式,人們把抽樣分為許多不同的類型。總的來說，各種抽樣都可以歸為概率抽樣與非概率抽樣兩大類。這是兩種有著本質區(qū)別的抽樣類型。概率抽樣是依據概率論的基本原理，按照隨機原則進行的抽樣，因而它可以避免抽樣過程中的人為誤差,保證樣本的代表性；而非概率抽樣則重要是依據研究者的主觀意愿、判斷或是否方便等因素來抽取對象，它不考慮抽樣中的等概率原則，因而往往產生較大的誤差，難以保證樣本的代表性。概率抽樣與非概率抽樣又各有涉及了許多具體類型。其重要類型如下：抽樣方法：1.概率抽樣:（１）簡樸隨機抽樣；（2)系統(tǒng)抽樣；(３）分類抽樣；（４）整群抽樣;（５)多階段抽樣。2.非概率抽樣:(1）偶遇抽樣;（2)判斷抽樣;（3）定額抽樣;(４）滾雪球抽樣。抽簽法也叫抓鬮法，是事先編制抽樣框，將總體的所有單位都編號,分別寫在一張紙條上，放入一個容器中攪拌均勻,從中任意一個個抽取,直到抽夠所需數(shù)量為止。這種方法簡便易行,應用較多,但當總體規(guī)模和樣本數(shù)量較大,工作量繁重時，則不適宜采用。例如工廠的檢查員從生產線上隨手抽取若干產品進行檢查,調查者在居民社區(qū)隨意到幾戶家庭進行調查等。比例分類抽樣是指分類樣本在總體樣本中所占比例與該類所有單位在總體中所占比例相同;非比例分類抽樣則比例不同。例如,我們要調查某公司員工的生活待遇問題,決定從所有２02３員工中抽?。?0人作為樣本，由于公司員工中既有管理人員，又有技術人員,尚有工人，并且三者數(shù)量和狀況差異太大，因此就需要采用分類抽樣的方法。一方面,將所有管理人員、技術人員和工人劃分為三個子總體（類）,假定管理人員共100人,技術人員共200人,工人共1700人，然后，若按比例分類抽樣法,則應分別抽取10人，2０人，1７0人。例如，某大型公司有5個分廠、3０個車間、1２023名工人，假如采用整群抽樣方法調查該公司工人的收入狀況，其具體做法就是；一方面，將工人按照車間分為30個群體,并把每一個車間看作一個抽樣單位；然后，用隨機的方法從30個車間中抽取若干個(如６個)作為樣本；最后，將這6個車間的所有工人集合為總體樣本。非隨機抽樣的具體方法很多，其中常用的有以下幾種:(１)偶遇抽樣；(2)判斷抽樣；（3）定額抽樣；(4）滾雪球抽樣;(5）非概率抽樣的評價。例如：在車站、碼頭向等車的人作調查;在街頭攔住過往行人作調查;在商店門口、展覽大廳、電影院等公眾場合向進出往來的顧客、觀眾作調查；在本單位向同事作調查等等。此外,在有些調查研究中,人們不一定樂意接受調查，這時調查者為方便起見，經常是將那些自愿被調查的人作為樣本。例如:假設某高校有2023名學生，其中男生占60%，女生占40%;文科學生和理科學生各占5０%；一年級學生占4０%，二年級、三年級、四年級學生分別占30%、20%和10%?，F(xiàn)要用定額抽樣方法依上述三個變量抽取一個規(guī)模為10０人的樣本。六、什么是文獻定性分析？結合一個實例說明如何進行文獻定性分析?答：文獻定性分析是通過對文獻內容的分析，來揭示文獻所反映事物的性質、本質特性及其發(fā)展規(guī)律的方法。文獻定性分析的環(huán)節(jié)是:（1）整理資料；（2)分析和擬定文獻資料與調查研究主題的關系;（3)初步擬定調查研究課題的基本框架。其特點是側重對文獻的個案研究,不太考慮所用文獻資料的樣本大小與完整限度;注重對文獻內容的含義和深層解釋，不太強調文獻的外在形式、表面內容和量化構建;關注文獻作者的動機與影響效果，不太在意內容的表達方式。七、什么是文獻定量分析？結合一個實例說明應如何進行文獻定量分析?答:文獻的定量分析也叫內容分析,是對各種文獻的明顯內容進行客觀的、系統(tǒng)的和定量的描述。文獻定量分析的程序和基本方法大體如下：（1)抽樣;（２）擬定記錄單位；(3）編錄；（4）計量;例如：我國社會調查專家風笑天以1952-１９56年、1９61-19６5年、197８-1981年、１98６－1989年總共２0８期《中國婦女》雜志中31６篇人物通訊報道的325位女主人公為抽樣樣本，根據提煉出的一些共同因素所設的記錄單位有年齡、文化限度、政治面貌、行業(yè)、職業(yè)、勞模狀況、重要事跡等項。八、設計一個小型問卷。答:關于父母對子女的幫助的調查問卷親愛的朋友們:您們好!為了了解尊敬的父母在各個階段時我們給予的幫助,讓成為父母的我們可以借鑒經驗，感恩生命,希望您能如實認真地填寫問卷。本調查為無論各問卷調查，請您根據實際情況在每題的答案中選擇一項打鉤（每題只能選擇一個答案）。感謝您的支持與合作！您個人基本情況:性別:,年齡:，文化限度:(小學/初中／中專／高中／大專/本科）父母在初期家庭給予的幫助。１.在作業(yè)上是否得到指導A.是（）B.否(）2.在升學上是否得到指導A．是（）Ｂ．否()３．在就業(yè)上是否得到幫助A.是(）B．否（）4．在換工作上是否得到幫助Ａ．是（）B.否()5.在分房上是否得到幫助A．是(）B.否()６.在購車上是否得到幫助A.是(）B.否(）7.在青春期教育上是否得到幫助A．是()B.否（)8.在結婚上所花的費用是否得到幫助Ａ.是()B.否(）９.第一次創(chuàng)業(yè)是否得到幫助A.是(）B.否（）10.再函授是否得到幫助A．是（）B.否(）1１.現(xiàn)在所住的房子是一次性付款還是分期供,在供款上是否得到幫助A.是()B．否（)12.新房裝修是否得到幫助A．是(）B.否（)13．其它投資是否得到幫助A.是(）B.否()(二)父母在近期給予的幫助1.接送孩子上學A.是(）Ｂ.否(）2．節(jié)假日照看孩子Ａ.是()Ｂ．否（)3.輔導孩子做作業(yè)A.是（)B.否（）4.幫孩子交愛好班的費用Ａ．是(）Ｂ.否(）5．提供其他經濟上的幫助A.是(）B.否()(三）父母正在給予的幫助1.接送孩子上學Ａ．是(）Ｂ.否（）２.節(jié)假日照看孩子A．是(）B．否(）3.輔導孩子做作業(yè)A．是(）Ｂ.否（）4.提供其他經濟上的幫助Ａ．是（）Ｂ.否(）九、設想一個個別訪談案例,就訪談中也許出現(xiàn)的各種問題提出針對性措施。答:在提問時，重要應做到如下幾點。(1)從簡樸問題入手；（2）提問有序;（3)適時追問;（4)題目轉換自然；(5)注意引導；（6）保持客觀中立；(7）特殊問題特殊解決;（8）語言表達方式要恰當。例如在從家庭關系問題轉向工作問題時,可以問：“您的家庭生活真好,在工作上也同樣好或？”或者“您的家庭生活雖然不太快樂,但工作上還好吧？”再如從工作問題轉向業(yè)余愛好問題時，可以問：“您的工作這么緊張，業(yè)余時間怎么安排？”十、列出5種社會現(xiàn)象和社會事物,指出哪些合用于參與觀測,哪些合用于非參與觀測,并說明理由。答:非參與觀測也稱局外觀測,就是觀測者不加入被觀測者的群體,不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀測。如組織考察團到國外參觀考察,就是一種非參與觀測。參與觀測也稱局內觀測,就是觀測者參與到被觀測者的社會環(huán)境、社會關系之中，并通過與觀測者的共同活動從內部進行觀測。例如觀測一定期期內閱覽室中哪些書刊磨損嚴重，由此看出這一時期人們的閱讀傾向;觀測某社區(qū)生活垃圾，由此發(fā)現(xiàn)居民的飲食習慣或生活水平；考古學家觀測歷史文物，由此了解古代人們的社會生活狀況;古生物學家觀測各地層沉積物,由此結識自然界和動植物的演變情況;社會學家將一些標有姓名、住址的物品故意丟在不同地區(qū),然后觀測各地區(qū)的歸還率，由此看出各地區(qū)居民的道德水準，等等。理由:目的是全面地、進一步地描述某一特定的社會現(xiàn)象。長期觀測,從大量現(xiàn)象中逐步概括出調核對象的重要特性。十一、聯(lián)系某一社會實際,任選一種實驗設計,寫出具體實行環(huán)節(jié)及其結果。答:例如：要實驗稅制改革對公司經濟效益的影響,并以利潤率作為衡量公司經濟效益的重要指標,其具體實行環(huán)節(jié)就是：第一步,選擇實驗對象，假定選擇甲、乙、丙三個條件基本相同的公司組成實驗組。第二步,前測,即測算實行新稅制前一年的利潤率,假定是202３年，3個公司平均為8%。第三步,實驗激發(fā)，即從2０23年終或202３年初起實行新稅制。第四步,后測，即測算實行新稅制后一年的利潤率,假定是2023年，3個公司平均為1２%。第五步，得出實驗結果為:后檢測1２%-前檢測8%=4%。十二、舉例說明普通調查報告的類型。答：普通調查報告:1.描述式調查報告、論說式調查報告、合一式調查報告。著名的央視“新聞調查”節(jié)目大多就是運用電視報道的形式做成的描述式調查報告。毛澤東《湖南農民運動考察報告》就是典型的論說式調查報告。2.全面調查報告、專題調查報告、典型調查報告。比如,中國音樂研究所編〈湖南民間音樂普查報告〉(人民音樂出版社1960年出版）一書,就是對散處在湖南省所有縣鄉(xiāng)的所有民間音樂作了全面調查以后寫成的大型全面性調查報告,在搶救民族文化遺產、發(fā)展民族音樂方面起到了重要作用。３.情況（概況）調查報告、事件調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、對策（理論)調查報告。比如,原中央農村政策研究室在20世紀80年代中期曾經采用隨機抽樣的方式，對28個省、直轄市、自治區(qū)的10９3８個農戶進行了調查，在調查的基礎上寫成了名為〈萬戶農民問卷調查〉的調查報告。這篇調查報告客觀地描述了農戶吃、穿、住、用的變化,記錄了農民對農村改革的見解、對糧食生產的態(tài)度、對農村基層干部的評價等等。十三、根據你熟悉的某一社會問題,擬定一個具體的調查提綱。答：調查報告提綱的內容通常涉及：（1）標題；（2)觀點句;(3)內容綱要。新入園幼兒家庭飲食習慣的調查與分析