第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?班主任下學(xué)?期工作總結(jié)?范文(二)?在高三緊?張而又忙碌?的奔跑中，?終于到達(dá)終?點(diǎn)。在過(guò)去?的一學(xué)期里?，擔(dān)任畢業(yè)?班的班主任?工作，面臨?高三下學(xué)期?繁重的備考?任務(wù)，班主?任工作成為?高中階段最?重最累的工?作，既為每?個(gè)考生整理?檔案，帶領(lǐng)?他們參加體?檢，走向高?考，還要做?深入細(xì)致的?思想工作，?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、班級(jí)管理?中，用制度?說(shuō)話(huà)。1?、繼續(xù)進(jìn)行?量化管理，?繼續(xù)執(zhí)行《?班級(jí)公約》?，《班級(jí)請(qǐng)?假制度》，?《學(xué)生操行?量化考核標(biāo)?準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)?罰制度。加?強(qiáng)紀(jì)律約束?。為了保持?正常的教學(xué)?秩序，對(duì)遲?到、曠課的?學(xué)生，實(shí)行?嚴(yán)厲的批評(píng)?教育及按班?規(guī)考勤制度?進(jìn)行嚴(yán)厲處?罰，同時(shí)對(duì)?全勤的同學(xué)?，學(xué)期結(jié)束?予以獎(jiǎng)勵(lì)，?以保證整個(gè)?高三學(xué)習(xí)的?正常進(jìn)行。?2、單周?召開(kāi)一次班?干、團(tuán)干會(huì)?議，雙周召?開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)?議，大力開(kāi)?展經(jīng)驗(yàn)交流?和思想教育?活動(dòng)，培養(yǎng)?班干部的服?務(wù)意識(shí)、管?理意識(shí)和奉?獻(xiàn)精神，激?發(fā)其工作熱?情，提高其?工作水平，?促使其更好?的發(fā)揮班級(jí)?工作計(jì)劃的?核心作用，?當(dāng)好班主任?的得力助手?。保證班級(jí)?團(tuán)結(jié)和諧的?學(xué)習(xí)氛圍，?及時(shí)了解班?級(jí)情況，對(duì)?出現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)處理，?盡量把不好?的狀態(tài)扼殺?在萌芽狀態(tài)?。3、保?證提供一個(gè)?清潔整齊的?生活環(huán)境。?由值周班長(zhǎng)?、勞動(dòng)委員?，帶領(lǐng)本組?值日生，責(zé)?任到人進(jìn)行?每天值日工?作，保證一?個(gè)清潔、舒?適的學(xué)習(xí)環(huán)?境，形成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。4、?協(xié)助學(xué)生改?善學(xué)習(xí)行為?習(xí)慣，科學(xué)?調(diào)整各科學(xué)?習(xí)時(shí)間。改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，難題怪題?少做或不做?，要重視基?礎(chǔ)___的?理解和應(yīng)用?，及時(shí)鞏固?和多次重復(fù)?訓(xùn)練重點(diǎn)知?識(shí)。三、?加強(qiáng)思想教?育，___?學(xué)生心理健?康。1、?密切___?學(xué)生思想動(dòng)?向。高三后?期學(xué)習(xí)時(shí)間?緊壓力大，?容易造成極?大的心理問(wèn)?題，所以要?密切___?學(xué)生思想，?對(duì)出現(xiàn)消極?悲觀(guān)的思想?學(xué)生及時(shí)做?工作，始終?保持樂(lè)觀(guān)進(jìn)?取的心態(tài)，?對(duì)班級(jí)整體?出現(xiàn)思想波?動(dòng)現(xiàn)象，要?及時(shí)幫助學(xué)?生進(jìn)行疏導(dǎo)?，做好心理?調(diào)整工作。?2、做好?學(xué)生每次月?考后的思想?工作，防止?思想因?yàn)榉?數(shù)起伏波動(dòng)?。每次考試?的成績(jī)很大?程度上決定?著學(xué)生的學(xué)?習(xí)士氣，因?此，鼓勵(lì)學(xué)?生正確對(duì)待?成績(jī)和分?jǐn)?shù)?，并在每次?考試中總結(jié)?、進(jìn)步;做?到考好再接?再厲，考不?好愈挫愈勇?。3、本?學(xué)期與學(xué)生?進(jìn)行一對(duì)一?面對(duì)面交流?，深入了解?他們的學(xué)習(xí)?和心理動(dòng)態(tài)?（范本）。?本學(xué)期學(xué)生?的思想工作?必須做到人?人見(jiàn)面，突?出重點(diǎn)。深?入了解學(xué)生?的內(nèi)心世界?，為他們排?除學(xué)習(xí)緊張?帶來(lái)的不良?心理障礙。?4、繼續(xù)?和全班同學(xué)?一起書(shū)寫(xiě)《?高三(1)?班班級(jí)日志?》，班級(jí)日?志作為班級(jí)?管理的重要?渠道,不僅?可以為師生?搭建一個(gè)交?流、溝通的?平臺(tái),融洽?師生關(guān)系,?而且可以充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?,在學(xué)生思?想政治工作?中具有非常?重要的作用?。在班級(jí)日?志中，記錄?同學(xué)們的成?長(zhǎng)歷程，.?寫(xiě)下每個(gè)同?學(xué)的人生格?言、愿望、?快樂(lè)與憂(yōu)傷?。日志給了?他們展示的?平臺(tái)，成了?個(gè)性化的“?大舞臺(tái)”。?通過(guò)班級(jí)日?志建立同學(xué)?老師交流平?臺(tái)，思想上?，精神上有?歸屬感，并?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)方法豐富?同學(xué)的課余?生活，深化?學(xué)習(xí)、明確?學(xué)習(xí)目的，?幫助學(xué)生找?好精神歸宿?感。四、?營(yíng)建高考氛?圍,讓學(xué)生?愉快備考。?1、做好?高考減壓工?作，激發(fā)同?學(xué)們一邊為?理想前途而?拼搏的熱情?，一邊從高?考?jí)毫χ薪?放出來(lái)，開(kāi)?展主題班會(huì)?：__月“?我努力，我?收獲”、_?_月__日?舉行主題為?《跑出健康?跑出快精神?秀出心情》?的___公?里慢跑拉練?活動(dòng)、__?月__日利?用美國(guó)電影?短片舉行《?永不放棄》?主題班會(huì)，?__月__?日與高三(?2)班舉行?籃球友誼賽?等。2、?督促學(xué)生做?好學(xué)期學(xué)習(xí)?計(jì)劃，小考?小結(jié)，合理?安排學(xué)習(xí)時(shí)?間，處理好?閑暇時(shí)間，?并且形成良?好的高三學(xué)?習(xí)規(guī)律，把?握學(xué)習(xí)節(jié)奏?，在一張一?弛中調(diào)整狀?態(tài)，以的身?心投入學(xué)習(xí)?生活。3?、做好每次?月考成績(jī)分?析，針對(duì)每?一次月考成?績(jī)，了解學(xué)?生的階段學(xué)?習(xí)情況，對(duì)?成績(jī)進(jìn)步、?退步以及成?績(jī)進(jìn)步不明?顯的同學(xué)分?別做好思想?工作。4?、每周星期?一早上7:?00帶領(lǐng)全?班同學(xué)在足?球場(chǎng)跑步，?由班主任與?同學(xué)們一起?享受跑步時(shí)?光，既保證?學(xué)生有健康?的身體迎戰(zhàn)?高考，同時(shí)?也是身心放?松，加強(qiáng)班?級(jí)凝聚力，?營(yíng)造輕松學(xué)?習(xí)氣氛。?5、每次月?考后，召開(kāi)?任課老師見(jiàn)?面會(huì)，和任?課教師溝通?，形成合力?。對(duì)學(xué)生成?績(jī)及近期學(xué)?習(xí)進(jìn)行總結(jié)?分析。6?、堅(jiān)持與同?學(xué)一起學(xué)習(xí)?經(jīng)典文學(xué)作?品，用文學(xué)?作品去感染?學(xué)生。以強(qiáng)?大的精神食?糧豐富學(xué)生?內(nèi)心世界，?提高學(xué)生素?質(zhì)和道德品?質(zhì)。好的文?學(xué)作品是人?類(lèi)的精神食?糧，對(duì)于心?底純潔、富?于幻想的學(xué)?生來(lái)講，文?學(xué)作品教育?影響作用更?大。讓學(xué)生?品味文學(xué)作?品是培養(yǎng)健?康情感、豐?富學(xué)生精神?世界的獨(dú)特?的方法。和?學(xué)生一起朗?讀，甚至抄?寫(xiě)一些經(jīng)典?的文學(xué)作品?，使學(xué)生心?靈受到洗滌?，情感得到?凈化，美好?的思想情感?，豐富的精?神世界在潛?移默化中逐?步形成。例?如：《__?_家書(shū)》、?《弟子規(guī)》?、《富蘭克?林自傳》、?《誰(shuí)動(dòng)了我?的奶酪》、?《沒(méi)有什么?借口》..?...一方?面，提高學(xué)?生思想道德?素質(zhì),培養(yǎng)?健全人格和?高尚的情操?;另一方面?，用文學(xué)作?品無(wú)盡的力?量感染學(xué)生?，點(diǎn)燃他們?思想的火焰?，給予他們?啟迪和指導(dǎo)?，去震撼他?們的心靈，?讓他們學(xué)會(huì)?做一個(gè)真正?意義上的精?神上的強(qiáng)者?。9、定?期召開(kāi)班團(tuán)?干會(huì)議，調(diào)?動(dòng)學(xué)生管理?學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，了解學(xué)?生情況并及?時(shí)處理各種?問(wèn)題及潛在?的矛盾。積?極聯(lián)系任課?教師，并定?期和學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，形?成合力，共?同促進(jìn)一個(gè)?良好的班_?__的形成?。五、關(guān)?心學(xué)生生活?、經(jīng)常走訪(fǎng)?學(xué)生寢室。?在班級(jí)管?理方面，我?注重人文化?，把老師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)滲?透到方方面?面，盡量做?到師者父母?心。高三?學(xué)生多數(shù)是?住宿生，班?主任要多到?他們寢室真?實(shí)了解他們?生活和學(xué)習(xí)?環(huán)境，尤其?是家庭困難?的學(xué)生有無(wú)?生活困難，?適時(shí)幫他們?解除后顧