第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初二下學(xué)期?班主任工作?總結(jié)范文?本學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任八年?三班班主任?，現(xiàn)將半年?來班級(jí)工作?做一詳__?_結(jié)。一?、制定嚴(yán)格?的班紀(jì)班規(guī)?，嚴(yán)格制度?，形成良好?的班風(fēng)。?中學(xué)生在校?學(xué)習(xí)、生活?的環(huán)境還是?學(xué)校班級(jí)，?而班上的人?際環(huán)境、心?理環(huán)境、學(xué)?習(xí)環(huán)境是否?對(duì)學(xué)生的健?康發(fā)展有利?，關(guān)鍵是班?紀(jì)班規(guī)、班?風(fēng)和班貌建?設(shè)是否良好?。嚴(yán)格管理?班級(jí)，加分?、扣分公開?、明確責(zé)任?，尋找差距?，確定努力?方向。做到?班榮我榮、?班恥我恥。?在管理班級(jí)?的整個(gè)過程?中，我得出?了一條經(jīng)驗(yàn)?是;管理制?度要嚴(yán)格，?執(zhí)行要有始?有終，這就?叫“有規(guī)矩?，成方圓”?。二、關(guān)?心、愛護(hù)每?一個(gè)學(xué)生，?真正的做到?對(duì)一個(gè)學(xué)生?關(guān)心。老?師都喜歡各?方面全面發(fā)?展的學(xué)生，?這是人之常?情;而要喜?歡后進(jìn)生，?特別是不聽?話的學(xué)生，?在感情上確?實(shí)較難。作?為一位從事?教育事業(yè)的?工作者，特?別是班主任?，不應(yīng)該歧?視、拋棄后?進(jìn)生，而是?需要更多的?愛心和熱情?做好細(xì)致的?工作，促使?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化。要做好?這項(xiàng)工作，?首先要對(duì)后?進(jìn)生的學(xué)習(xí)?情況、家庭?情況進(jìn)行深?入的了解，?發(fā)現(xiàn)其閃光?點(diǎn)，尋求突?破口，經(jīng)常?、反復(fù)做工?作，使每一?個(gè)學(xué)生都能?抬起頭來走?路。在這項(xiàng)?工作中，我?注重情感交?流，以心換?心，設(shè)身處?地，用師愛?溫暖被冷落?的心。同時(shí)?從一點(diǎn)一滴?的小事開始?，培養(yǎng)他們?的自尊、自?信、自愛的?精神，挖掘?閃光點(diǎn)。然?后從嚴(yán)要求?，積極鼓勵(lì)?他們?cè)谒枷?上的每一個(gè)?進(jìn)步。最后?，為鞏固他?們的進(jìn)步，?我在每個(gè)后?進(jìn)生的周圍?，安排一批?班干部、好?同學(xué)對(duì)他們?進(jìn)行熱心的?幫助。這樣?，有了家長(zhǎng)?的定期交流?，有了老師?的定時(shí)指導(dǎo)?和班團(tuán)干部?的幫助，形?成了一個(gè)促?進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化的良好環(huán)?境，使班級(jí)?的后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作取得?了較好的效?果。三、?注重多方位?聯(lián)系，形成?教育網(wǎng)絡(luò)。?在班__?_的建設(shè)中?，我也注重?縱向和橫向?的聯(lián)系，調(diào)?動(dòng)一切積極?因素，形成?教育的整體?網(wǎng)絡(luò)，使班?級(jí)建設(shè)穩(wěn)步?前進(jìn)。班主?任工作需要?得到各科任?教師的配合?。我主動(dòng)定?期向各科老?師了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，以便掌握?學(xué)生的主要?動(dòng)向，同時(shí)?，也便于科?任教師了解?詳細(xì)情況。?做到經(jīng)常交?流，共同配?合，齊抓共?管，使班級(jí)?各個(gè)方面獲?得了進(jìn)步。?從接手班主?任工作開始?，我與學(xué)生?家長(zhǎng)就建立?起聯(lián)系制度?，有的采取?電話交流，?定期與家長(zhǎng)?聯(lián)系。這樣?，一方面了?解了學(xué)生的?家庭情況，?以便“對(duì)癥?下藥”;更?重要的是取?得家長(zhǎng)對(duì)子?女和班主任?的理解，通?過共同商議?對(duì)孩子的教?育問題，改?變一些家長(zhǎng)?的片面觀點(diǎn)?和不正確的?育人觀念。?這樣一來，?使得班主任?工作得到各?部門、各方?面和學(xué)生家?庭的相互配?合，而不是?班主任唱“?獨(dú)角戲”。?四、言傳?身教，以情?___。?教師的工作?對(duì)象是學(xué)生?，教師的思?想、行為、?作風(fēng)、儀表?、氣質(zhì)隨時(shí)?都影響著學(xué)?生。因此，?教師必須“?美其德，慎?其行”，不?能出一點(diǎn)疏?漏。凡要求?學(xué)生做到的?，班主任堅(jiān)?決做到。要?求學(xué)生不亂?扔紙屑，我?一看到地上?有紙屑就隨?手撿起;要?求學(xué)生不準(zhǔn)?帶零食進(jìn)教?室，我首先?嚴(yán)于律己;?要求他們講?究文明禮貌?我首先以身?作則。在教?育學(xué)生時(shí)，?我采取的是?情感陶怡、?以情育情的?方法，引起?學(xué)生感情上?的共鳴。?班主任工作?任重而道遠(yuǎn)?，還需要我?不斷的探索?新方法、改?進(jìn)新措施。?在進(jìn)行實(shí)踐?的同時(shí)，不?斷鉆研科學(xué)?的管理方