鞭炮結(jié)教學目標1.了解中國結(jié)的知識，感受中國民間編織的魅力。2.能通過觀察、分析編織方法，找出編織規(guī)律，學會編織鞭炮結(jié)。3.提高觀察、分析事物的能力和動手操作的能力，體驗成功的快樂，學會交流、合作，養(yǎng)成認真、細心、精致的勞技活動習慣。二、重點難點1.教學重點：掌握“井”字互套編織方法。2.教學難點：找到編結(jié)的規(guī)律,有序編織。三、教學準備1.教師準備：粗彩繩、流蘇、蠟燭或打火機、鞭炮結(jié)成品。2.學生準備：兩根彩繩（長約五十厘米）、剪刀、鉛筆。四、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動說明導入新課（2分鐘）1.課前準備。課前播放歡快的節(jié)日視頻音樂《喜洋洋》。觀看視頻。調(diào)節(jié)氣氛。2.談話。伴著這歡快的音樂，我們開始今天的勞技課。剛才在視頻中有沒有看到一個很醒目的掛件，它是什么？（出示中國結(jié)的圖片）（板書）中國結(jié)各抒己見。以歡快的節(jié)日視頻音樂引出中國結(jié)，在聽覺和視覺的促動下更能激發(fā)學習興趣和探究欲望。3.從古代的結(jié)繩記事，發(fā)展到現(xiàn)在，它的基本編結(jié)方法就已經(jīng)有五十多種。今天老師給大家挑選了三款中國結(jié)來欣賞。（1）第一副叫“雙錢結(jié)”，寓意好事成雙；第二幅叫“壽字結(jié)”，代表多福、長壽；第三副叫“平結(jié)”，寓意富貴平安。（2）就是因為它有這么多美好的祝愿，所以人們都喜歡懸掛中國結(jié)，比如有掛在……有掛在……有掛在……（3）作品激發(fā)：老師這里也有一串中國結(jié)，把它掛在教室里。大家看它的樣子像什么？（一串鞭炮）觀察欣賞?；卮鸾涣?。布置教室。明確學習內(nèi)容后，接著再了解中國結(jié)的幾種常見形式，增長知識的同時也增加了學習的興趣。4.談話。本堂課，老師就教大家學習做鞭炮結(jié)。每人編其中的一個“小鞭炮”，然后以小組為單位串起來，變成漂亮的大串“鞭炮”，大家有沒有信心完成？好，那我們趕緊研究一下它是怎么編的。明確課題。通過范作的欣賞，激發(fā)學生學習興趣和探究欲望，明確制作內(nèi)容，增加完成的信心。探究學習（18分鐘）1.了解鞭炮結(jié)的外形特點。（1）談話：在每個小組的桌上都放了鞭炮結(jié)，仔細地觀察一下,你發(fā)現(xiàn)它有什么特點?（2）學生回答，教師加以提示：①頂端有小孔。(孔的用途)②外形：圓柱體。③鞭炮結(jié)的底部像哪個漢字？(田)④顏色：多彩、漂亮，排列有規(guī)律。⑤收尾：最后是用的什么方法收尾，讓它不松散的？（燒）⑥質(zhì)感：摸起來有點硬。（說明編得比較緊）觀察思考。各抒己見。比較交流。引導學生根據(jù)桌面上編好的鞭炮結(jié)了解其結(jié)構(gòu)和外形特點，提高觀察能力。2.工具材料的準備。提問：通過我們剛才的觀察，你認為制作鞭炮結(jié)都需要準備哪些工具材料？（兩根彩繩、鉛筆或筷子、金屬片、蠟燭、剪刀、打火機）觀察思考，交流所想。促進學生思考，通過與成品的比較，得出所需要的工具，并檢查工具材料是否準備齊全。3.探究鞭炮結(jié)的編結(jié)方法（前三步）。（1）談話：工具我們已經(jīng)準備好了，接下來，該如何制作呢？大家看一下導學單，它有幾個步驟？學生回答，小結(jié)口訣，教師板書步驟。①擺“十字形”口訣：先擺豎，再擺橫，鉛筆壓在豎線上。②“井”字互套?？谠E：一壓二，二壓三，三壓四，四穿一。③勻力收緊。④反復互套。⑤剪繩燒結(jié)。（2）學生3分鐘嘗試編前3個步驟。（3）檢查完成情況，并反饋學生在哪一步遇到了困難。（4）根據(jù)學生提出的問題進行微視頻解答。（5）看了老師的視頻演示，你學會了嗎？小組內(nèi)有之前已經(jīng)編到第三步的同學，先不要往下編，兩分鐘調(diào)整或教一教組內(nèi)還沒有完成的同學。思考歸納。熟念口訣。學生嘗試編。反思學習。觀看視頻?；突ブ?。為使學生對制作方法更加清晰，我制作了導學單，通過引導學生對導學單中步驟的分析觀察，讓學生明確各個步驟的基本要求，同時也提高學生的識圖能力。學生根據(jù)導學單嘗試編結(jié)，遇到問題后，再通過觀看微視頻來解決難點。發(fā)揮小助手作用，讓小能手組內(nèi)互助指導，確保每個成員都扎實掌握好前三步，為下面的操作打基礎，提高制作成效。4.探究鞭炮結(jié)的編結(jié)方法（第四、五步）。（1）思考：第四步，反復互套什么意思？（2)嘗試：三分鐘的時間試著完成兩個井字互套，也就是再編兩圈。（3）談話：現(xiàn)在我們已經(jīng)編好了三圈，接下來要加快速度了，想不想學習一種更快、更輕松的方法？（教師投影示范講解：將鉛筆抽掉，放在手上編）（4）辨析：出示鞭炮結(jié)圖片，看這個編得怎么樣？有的松，有的緊，排列不整齊。呈現(xiàn)個別學生作品，做的不是圓柱形。分析原因：不是順著一個方向編。（5）完成最后一步，剪繩燒結(jié)?？匆曨l，說需要注意些什么？（播放微視頻）思考探究。實踐操練。觀看示范。觀察交流。觀看視頻。有了前三步的基礎，最后兩步就相對容易了，還有疑問的同學再結(jié)合微視頻的示范以及組內(nèi)互助來解決。實踐體驗（16分鐘）1.布置任務。教學課件出示：（1）任務：十六分鐘的時間，每組合作完成一串鞭炮結(jié)。（2）要求：有序正確編織；抽線用力均勻；收尾粘結(jié)牢固；作品平整美觀。溫馨提示輕聲交流互助合作安全操作保持整潔明確制作要求。要求學生小組合作，分工不分家，增強學生實踐操作能力和團結(jié)協(xié)作能力。2.學生制作，教師巡視指導。（播放輕音樂）合作完成制作。交流評議（3分鐘）交流評選。1.各小組將制作好的鞭炮結(jié)串好，上臺展示。2.各組組長上臺貼上大拇指。3.依照每組鞭炮結(jié)的數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)勝獎。（獲勝的小組每人獎勵一個中國結(jié)——吉祥結(jié)）作品展示。小組討論，交流評選。小組長上臺，仔細觀察，進行評選?！皟?yōu)勝獎”的評選讓學生擁有成就感。拓展創(chuàng)新（1分鐘）談話啟示：今天學做的鞭炮結(jié)編的都是小鞭炮，其實，我們還可以改變順序，變成方柱，或彎曲組合成其他樣式的飾品，可以編小鹿、小馬等。大家在課余時間可以嘗試著編一編，比比誰做得更豐富、更漂亮！圖片欣