




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
重慶科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)—開課學(xué)期:2014—2012第二學(xué)期—院(系):—法政經(jīng)貿(mào)學(xué)院—開課實(shí)驗(yàn)室:—經(jīng)貿(mào)實(shí)驗(yàn)室—學(xué)生姓名:—楊峻業(yè)班級(jí):—經(jīng)貿(mào)普2011—01—學(xué)號(hào):_2011443891—重慶科技學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱消費(fèi)者剩余開課院系及實(shí)驗(yàn)室法政經(jīng)貿(mào)學(xué)院實(shí)驗(yàn)日期第十三周周
學(xué)生姓名楊峻 學(xué)號(hào)經(jīng)貿(mào)2011—2011443891專業(yè)班級(jí)01指導(dǎo)教師黎藜實(shí)驗(yàn)成績(jī)教師評(píng)語(yǔ):教師簽字: 批改時(shí)間:一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅ㄒ唬?shí)驗(yàn)?zāi)康模杭由顚?duì)消費(fèi)者剩余概念的理解;掌握消費(fèi)者剩余的計(jì)算方法;區(qū)分愿意出價(jià)及均衡價(jià)格;培養(yǎng)學(xué)生用理論知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力:促成從數(shù)據(jù)背后尋問(wèn)題根源的思維習(xí)慣。(二)要求:利用圖形指標(biāo)對(duì)一個(gè)消費(fèi)者的消費(fèi)剩余進(jìn)行基本分析,要求每人提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。分組情況如下:(1)大米(2)羽絨服(3)汽車(4)彩電(5)冰箱(6)收音機(jī)。熟練使用計(jì)算機(jī);理解消費(fèi)者剩余的基本概念;在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),并得到正確的結(jié)果;撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告能從不同的消費(fèi)者對(duì)相同的供給曲線得到的不同的消費(fèi)者剩余深處挖掘消費(fèi)者剩余變化的內(nèi)在原因,并找出已學(xué)知識(shí)的理論支持。二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理(一) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:明確消費(fèi)者剩余的機(jī)理對(duì)給出的供給狀況能結(jié)合自己的需求曲線描繪消費(fèi)者剩余情況;能根據(jù)已知條件繪圖計(jì)算;提交分析報(bào)告(二) 本實(shí)驗(yàn)的基本原理根據(jù)提供的需求曲線建立需求表,能根據(jù)情況判斷這種商品對(duì)這個(gè)消費(fèi)者屬于必需品、奢侈品、低檔品。說(shuō)明對(duì)不同的消費(fèi)者對(duì)商品屬性的分類的原因。三、 主要儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)及打印機(jī)四、 實(shí)驗(yàn)操作方法和步驟(一) 方法在相關(guān)網(wǎng)站查閱相關(guān)資料。(二) 步驟選擇商品;確立自己對(duì)這種商品的需求表;根據(jù)需求表得出自己對(duì)這種商品的需求曲線;尋求自己的需求曲線與給定的供給曲線的均衡點(diǎn);針對(duì)數(shù)據(jù)提供分析結(jié)論;根據(jù)不同的消費(fèi)者對(duì)同類商品的不同的消費(fèi)者剩余分析結(jié)論。五、 實(shí)驗(yàn)記錄與處理(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等)(單位:元)1?商品:收苜機(jī)2需求表價(jià)格-數(shù)量組合ABCDEFG價(jià)格(元)10203040506070需求量7000600050004000300020001000
4.?供給表格價(jià)格-數(shù)量組合ABCDE價(jià)格(元)2030405060數(shù)量(單位數(shù))100020003000400050005供 給曲 線6.均衡點(diǎn)5供 給曲 線6.均衡點(diǎn)價(jià)格-數(shù)量組合ABCDEFG價(jià)格(元)10203040506070需求量(單位數(shù))7000600050004000300020001000供給量(單位數(shù))100020003000400050006000由以上曲線可以看出均衡價(jià)格為40到45之間,均衡數(shù)量為3500.實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:在消費(fèi)者購(gòu)買商品時(shí),一方面,消費(fèi)者對(duì)每一單一商品所愿意支付的最高價(jià)格取決于單位商品的邊際效用。由于商品的邊際效用是遞減的。所以,消費(fèi)者對(duì)某種商品所愿意支付的最高價(jià)格是逐步下降的。但是,另一方面,需要區(qū)分的是,消費(fèi)者對(duì)每一單一商品所愿意支付的最高價(jià)格并不等于該商品在商場(chǎng)上的實(shí)際價(jià)格。事實(shí)上,消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)是按照實(shí)際的市場(chǎng)價(jià)格支付的。于是在消費(fèi)者愿意支付的最高價(jià)格和實(shí)際的市場(chǎng)價(jià)格之間就產(chǎn)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年新能源綠色金融政策與綠色能源產(chǎn)業(yè)政策創(chuàng)新實(shí)踐研究報(bào)告
- 2025年金融行業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估與變現(xiàn)模式報(bào)告
- 2025年新能源汽車動(dòng)力電池回收利用技術(shù)創(chuàng)新趨勢(shì)分析
- 2025年中國(guó)高爾夫三層球行業(yè)市場(chǎng)分析及投資價(jià)值評(píng)估前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025年中國(guó)高端電磁爐灶臺(tái)行業(yè)市場(chǎng)分析及投資價(jià)值評(píng)估前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 3.1 空間向量及其運(yùn)算說(shuō)課稿高中數(shù)學(xué)人教A版選修2-1-人教A版2007
- 2025年中國(guó)高純金屬材料行業(yè)市場(chǎng)分析及投資價(jià)值評(píng)估前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 5.2《古今中外話橋梁·家鄉(xiāng)的橋》 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年遼海版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)上冊(cè)
- 1 生活中的立體圖形教學(xué)設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)魯教版五四制2012六年級(jí)上冊(cè)-魯教版五四制2012
- 2025年中國(guó)復(fù)合壁板行業(yè)市場(chǎng)分析及投資價(jià)值評(píng)估前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 第八章新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保障-2024版研究生新中特教材課件
- 江蘇省南京市秦淮區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題(含答案解析)
- 2024風(fēng)電齒輪箱潤(rùn)滑油生物基濾芯
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ) 課件 第4、5章 PaaS層與工業(yè)大數(shù)據(jù)治理、應(yīng)用層與工業(yè)APP開發(fā)
- 消化內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修匯報(bào)
- 2024年4月自考00840第二外語(yǔ)(日語(yǔ))試題
- 《只有一個(gè)地球》完整
- 管路清灰施工方案
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)地理全冊(cè)教案【全套】
- 兄弟之間宅基地互換協(xié)議書
- 中學(xué)教職工參加升旗儀式的規(guī)范要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論