一、作1．閱讀下面材料，按要求作文曾經(jīng)痛苦，才知道真正的痛苦；曾經(jīng)執(zhí)著，才能放下執(zhí)著；曾經(jīng)牽掛，才能了無牽掛。我們都曾經(jīng)傷心過，放棄過，失敗過；也曾經(jīng)快樂過，追求過，成功過……請將題目“曾經(jīng)”補充完整，然后作文。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字2．閱讀下面的材料，按要求作。王小波說：“我希望自己是一顆星星，如果我會發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散?！弊屪约好篮?，就能看到自己的成長；讓自己美好，也能帶來彼此的美好。請以“讓自己美好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整3．悠悠歲月，一去不復(fù)返。但月沉淀下來的記憶令人難以忘懷，把其中最美的東西記錄下來。請以“歲月靜好________最”為題目寫一篇作文。要求：(1)立自定，文體自選詩歌除)(2)真話，抒真情，忌抄襲。(3)不得透露個人的相關(guān)信息。(4)書寫工整，卷面整潔，不少于字。4．根據(jù)要求作文?；厥讱q月，品味生活，童年的快樂多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評多了一份關(guān)……這切伴隨著我們茁壯成長。請以

伴我行為，寫一篇文章。要求①恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補充完整文體自選，不少于600字。5．作文小練筆《生于憂患，死于安樂》提到了“生于憂患，而死于安樂”，請你就此說一說你的看法。6．就自己所熟知的一個物品，一篇說明文，向他人介紹這一物品。字?jǐn)?shù)不少于500字7．本文成功運用比喻的修辭手，繪形描物，極為生動形象。請運用比喻的修辭手法來寫一段話，可以寫一處風(fēng)景，也可以表達(dá)心中的感悟。（課文片段在線）①都是一般大小，有一塊銀元那樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。②這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的木炭。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．按要求作文。請以“那些幸福的日子”為題寫一篇作文。

要求：①文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，立意新穎；②恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感；③不少于600；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。9．按要求作文。不管是生活在喧鬧的都市,還是靜的鄉(xiāng),每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之.每一次走進(jìn)大自然都會給你留下難忘的記也許是觀賞萬頃碧波，也許是流連田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也是諦聽頭蟬-大自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請以《

讓我陶醉》為題，寫一篇文章。要求:①根據(jù)上述提示，在橫線填上相應(yīng)內(nèi),全題目；②文體不限，不少于600字10．文中愚公和智叟這兩個人形象形成強烈的對比，請你仔細(xì)觀察身邊的人物，運用對比的手法，描寫一位人物，清晰明了地表現(xiàn)這個人物的變化。11．要求作文成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路是何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請以“留一點

給自己”為題寫一篇不少于字的文章。要求：）有真情實感；）書寫規(guī)范，字跡清楚；）不少于字12．要求作文在人生道路上，總有一些人，一些事，甚至一句話，一則故------在不經(jīng)意間觸動你的心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以“點亮心靈的燈”為題，寫一篇作文。要求：）體不限，詩歌除。）不少于字。文字不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。13．下邊的兩個文題中任選一作文。作文（）目：淡淡書香伴我行作文（）讀下邊材料，選擇你感悟最深的的一點，自擬題目，寫一篇文章。生活不止眼前的茍且還有詩和遠(yuǎn)方的田野你赤手空拳來到人世間為找到那片海不顧一切她坐在我對面低頭說珍重再見雖已時隔多年記得她淚水漣漣那些歡笑的時光那些誓言與夢想在分手的街邊她緊抱住我說生活不止眼前的茍且還有詩和遠(yuǎn)方的田野

作文要求：①要有自由、有創(chuàng)意地，抒發(fā)你最真摯的情感；②內(nèi)容具體，有真情實感③在記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱?；④認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。⑤不少于550字14．讀下面的文字，按要求作臺灣作家張曉風(fēng)在她的散文《我喜歡》中如是寫：我喜歡活著，生命是如此充滿愉悅。我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱，而當(dāng)中午，滿操場坐著曬太陽的人，那種原始而純樸的形象總深深地感動著我的心。上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你以“我喜歡”題寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得15．做過飯嗎，或者制作過模、修過自行車嗎？試就你某次動手做事的經(jīng)歷寫一篇作文。題目自擬，不少于500字提示：①除了題目中提到的事情，還可以寫組裝玩具、洗滌衣服、打掃屋子等。②要把事情的過程寫出來，讓人了解你是怎么做的。③寫清做事的順序，保持前后敘述的連貫性。16．國處處山河美，當(dāng)今旅游時尚。在你的記憶里，你旅游中的哪些景物讓你印象深刻？你能把它們描寫出來嗎？請以“最是那美景難忘”為題，寫一篇文章。要求：（）寫作此題時，注意抓住景物特征、按照一定順序、調(diào)動多種感受、利用多種觀察角度、融入自己情感去描寫景物。）立意自定，文體自（詩歌除外）。）不少于600。）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。17．留意過自家窗外的景物嗎或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……以《窗外》為題，寫一篇不少于600字記敘文，要求有具體的景物描寫。提示：．意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體勾勒，把握全局2可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動3．可以圍繞窗外景色最主要的特點，給景物描寫定一個基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌等，描寫時結(jié)合具體事件，注意融入自己的情感。18．京的烤鴨、陜西的羊肉泡、云南的過橋米線、南京的鴨血粉絲湯……你的家鄉(xiāng)有哪些特色美食？請選擇一種你最感興趣的美食，仔細(xì)觀察它的制作過程，寫一篇說明文，向大家推薦。不少于字。19．讀下面文字，按要求作文感謝上蒼，給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因為它，我們看到母愛如涓涓細(xì)流，父愛如偉岸高山；因為它，我感受到家鄉(xiāng)的淳樸美麗，四季的如詩如畫；因為它，我領(lǐng)略詩詞歌賦的典雅，風(fēng)流人物的瀟灑……請以“我眼中的”題，寫一篇文章。要求：）題目補充完整；（2）自選文體；（3文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

20．往今來，謳歌植物的詩文品數(shù)不勝數(shù)。寒冬傲雪的梅花、中通外直的蓮、鮮艷怒放的芍藥、生命頑強的小草、雨中帶淚的梨花、香飄百里的桂花，等等，都是文人墨客的鐘愛之物。你有沒有喜歡的植物品種呢？仔細(xì)觀察一下，向大家介紹一下你所鐘愛的植物吧！要求：①自擬題目，寫成說明文；②不少于600；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一作1．范文：曾經(jīng)錯過在生活中，每個人都會在不經(jīng)意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個對象，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后，應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。小學(xué)時，老師發(fā)出了征文比賽的通知，讓我和幾個成績好的同學(xué)參賽。我想著：又要寫作文啊，我才不寫呢，作業(yè)這么多，哪有什么時間寫作文啊，再說寫了這么多次也沒見著哪次獲了獎??！抱著這樣的想法，我對老師說：“我不參加?！薄澳憧梢紤]好了，這個比賽是全國性的，獲了獎還能作為憑證優(yōu)先錄入好的初中呢！”老師說?？晌疫€是拒絕了，每次作文比賽，她總是這么說。我玩得很輕松，別人都在課間很努力地寫作文，改作文，我卻到處晃來晃去，還時不時地笑他們：“寫了有什么用啊，反正又不會獲獎?！蔽铱粗麄円槐楸榈刂`寫，修改，再謄寫，再修改，我心里很輕松：反正也是石沉大海，幸好我這么聰明，才不去呢！日子像水一樣靜靜流淌而過，他們的作文杳無音訊，我笑：“我說吧，你們又白寫了，早就應(yīng)該和我一樣不參加的?！笨墒且惶焐险n的時候，老師帶來了消息，上次參加作文比賽的一個同學(xué)獲了全國二等獎！我正納悶是誰呢，一聽才知道原來是一個作文寫得比我差得多的同學(xué)，我的心頓時涼了半截?？粗d高采烈地上臺領(lǐng)獎，我剩下的那半截心全涼了。我悔啊，要是我參加了，何止會比他差？再怎么說也是個一等獎吧！可我怎么就沒有參加？我怎么就沒有參加呢？我在心里一遍遍地問自己，可事情已經(jīng)過了，我終是錯過了這個機會，失去了原本應(yīng)該屬于我的一切。【詳解】本題是半命題作文。“曾經(jīng)”表明什么？表明事情已然發(fā)生，可以是某個時間點，亦可是某個時間段發(fā)生的事情。留給自己的是什么呢？可以是留戀、惋惜、后悔、無可奈何……或者是一種錯過后的醒悟、珍惜等。從中得到的感悟是什么。本文可以寫記敘文，把以前發(fā)生的事情，寫出來?？梢栽谖恼碌淖詈髮懗鲎约旱母形?，是自己的文章得以升華。【點睛】半命題作文補題原則：以內(nèi)容“熟”為前提，以切口“小”為上策，以立意“新”為關(guān)

鍵。所填寫的內(nèi)容，必須具備細(xì)、精、新的特點：可以是具體的人、事、物；亦可以是某種思緒、思想、情感、品質(zhì)。總之，必須是于自己成長、成熟有著特殊意義的、一定影響的、同時烙下強烈印記的對象。所填寫的內(nèi)容，能夠在行文中貫穿始終；可以凸顯其畫面、場景、細(xì)節(jié)，感染自己與他人；并于結(jié)尾升華啟悟時，能將自己的個性思考、成長體驗展示出來。2．參考例文讓自己美好金無足赤人無完人，每個人都不可能十全十美，但我們可以讓自己更加美好。清晨，在父母的呼喚，鬧鐘的催促下，從睡夢中醒來，開始新的一天。上學(xué)出門之前，與父母的一聲親切的道別，會使自己更加美好。走進(jìn)校園，開始自己一天的學(xué)習(xí)。陽光從窗口斜斜地射入教室，窗外的樹枝上，幾只不知名的小鳥在輕聲的鳴叫。教室里，書聲瑯瑯個揣著夢想的少年坐在位置上，迫不及待地從書中汲取豐富的營養(yǎng)。丁鈴鈴上課了，老師走上三尺講臺，將知識悉數(shù)傳授給我們。窗外，枝頭上的小鳥仿佛也想進(jìn)入教室，和我們一起學(xué)習(xí)知識。大家都認(rèn)真地聆聽著，記錄著，回答著老師的問題。知識，讓我們更加美好。鈴聲再次響起，下課了，老師走出教室。有的同學(xué)站在窗邊，看著窗外的太陽，飛鳥，無垠的藍(lán)天和參天的大;有的同學(xué)找到自的知心好友，說說笑;有的同學(xué)則和別的同學(xué)一起，肩并著肩，在走廊上散步。大家趁著這短暫的課間，舒緩著大腦和神經(jīng)，為下一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。適時地放松心情，舒緩神經(jīng)，同樣也可以使我們更美好。時間的河流飛速地流淌，一不經(jīng)意間，放學(xué)的鈴聲悄然響起，窗外的小鳥也都伴著夕陽，成群結(jié)隊地歸去。夕陽緩緩落下，璀璨的金光點染了大地。放學(xué)鈴響，我收拾好書包，叫上幾個同路的小伙伴，一同迎著夕陽，向家里走去。一路上，暢所欲言，說說笑笑，相互逗一開心地笑著跳著回家去。有真摯的友誼，可以讓自己更加美好。傍晚，回到家中，吃著可口的飯菜，聽父母討論新聞，工作。不時的，一股暖流從心中升起，一下子便使人忘卻了心中的煩惱，親情的溫暖，讓自己更加美好。人不可能十全十美，面面俱到，但汲取知識的養(yǎng)料，適時地放松心情，舒緩神經(jīng)，珍惜純真的友情，都可以使我們變得更加完美，更加美!【解析】試題分析：這是一道命題作文，首先審題，根據(jù)題目和提示語，可知，關(guān)鍵詞“自己和“美”。通過具體事例和敘事過程來展示如何讓自己變得美好，要寫出自己的感悟。這個題目對學(xué)生來說難度不大，之前專門讓學(xué)生練習(xí)過勵志題材的作文，比如《給自己點一盞心燈》、《給生命一扇窗》等。學(xué)生比較容易上手，有話可說。因為孩子在成長過程中難免會遇到困難和挫折，這就需要一份信念，一個精神支柱。有了這份信念支持，就可以讓他們無畏困難勇敢前行，可以讓自己變得更美好。徐靜說自己平時在指導(dǎo)學(xué)生時就強調(diào)，無論拿到什么樣的題目，首先要認(rèn)真審題，緊扣題目要求，先想好自己要寫什么，再合理安排謀篇布局?？键c：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用E。

3．歲月靜好，親情最美親情是一杯有愛心的熱茶，親情是花圃中千姿百態(tài)的花朵，親情是海綿里的水，親情是十分寶貴的精神財富！——題記晨曦?父親?田野是誰在太陽還未升起，就早早去田野里迎接那第一縷美好的陽光？是誰用鋤帶鐮，加速了莊家顆粒的飽滿？是父親，你的肩膀穿過了多少季節(jié)的麥浪，你頭上的白發(fā)帶著多少飽經(jīng)滄桑的回憶？雙腳之下，一片片土地蘊藏著汗水的芬芳。父親，擁有笑容的麥穗是你汗水換來的成果。一聲吆喝，田野盡頭粗獷的歌謠沿著犁鏵翻開的泥土，播種下希望的種子，等待收獲成功的喜悅，黝黑的皮膚是你辛苦的里程碑，至晨曦踏著暮夜回到家中。如同陶淵明在《歸園田居》中的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”日歷一頁一頁已經(jīng)過去，等待著六月，你佝僂的背影出現(xiàn)在田野，手捧著小麥，看著飽滿的顆粒，露出憨厚的笑容，如同這六月的金黃麥浪。啊！父親，這夏季熱忱的麥田，怎能少了你那滄桑的背影。針線?母親?燈光“慈母手中線，游子身上衣”，這是詩人孟郊的母親表達(dá)愛子的方式，更是億萬農(nóng)人的母親表達(dá)愛的方式。穿針引線的背景映在燈光之下，母親在我熟睡的時候，穿上衣服，為我趕做著抵御嚴(yán)寒的棉襖。那時的我靜靜地酣睡在夢鄉(xiāng)，卻不知母親仍在那微弱的燈光下縫補衣服。當(dāng)我穿上母親用手一針一線做的衣服時，別說身上暖不暖，濃濃的愛已經(jīng)融化在心里，熱烘烘的。鍋碗瓢盆的交響曲在每天早晨就像鄉(xiāng)音般淳樸動聽，裊裊的炊煙飄揚著縷縷溫情，看著已經(jīng)放在桌上的早飯，聽著那親切的呼喚，我就已經(jīng)快按耐不住地坐到桌前，準(zhǔn)備一頓開吃！母親，您含辛茹苦地養(yǎng)育了我，在你的生活中只有無私默默的付出，我卻只是享受著您對我的愛，都不知道回報！母親??！您就像蠟燭一樣，照亮了我們這個家，卻忘記了自己！啊！母親，這冬天潔凈的面容是您最美的容顏！啊！父親，母親！季節(jié)的暖風(fēng)，你們是我心中最愛的人，我們的回憶是我心中最美的親情。歲月靜好，親情最美！【解析】這是一篇半命題作文，首先要補充好題目，在按照命題作文的形式進(jìn)行寫作。“歲月靜好________最”是一個很有詩意的題目，理解的關(guān)鍵在后面，“________最美”。“最美”是一種“美好”的感覺，是“”給人的一種愉悅、感動、溫馨、愜意等感受。例如“歲月靜好，友誼最美”“歲月靜好，成長最美”“歲靜好，往事最美”“月靜好，距離最美”。根據(jù)自己的生活體現(xiàn)，補充適合的詞語進(jìn)行作文即可。點睛：寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應(yīng)對題目認(rèn)真審度，理解每個詞語或句子的意思。如果擬題過大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個主題，寫

起來不易把握，更不易寫出自己的真情實感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實，主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細(xì)節(jié)，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動?？梢赃x取有代表性的場景，抓住幾個真實的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。4．快樂伴我行我的童年，存在于燦爛的陽光之下：媽媽的寬容，讓嘮叨遠(yuǎn)在天邊；老師認(rèn)為我優(yōu)秀，將批評隱藏在表揚當(dāng)中；有一群熱情的朋友，將孤獨驅(qū)趕得無影無蹤……總而言之，我總有一個影子一般的伙伴——快樂。媽媽說：因為我，讓她變得寬容，以前常和別人吵架，現(xiàn)在卻常是心平氣和地微笑?；蛟S因為如此，媽媽對我總是原諒。比如說，我和媽媽一起玩的時候，總會因為幅度太大而碰到她，但媽媽確實以一句教育的話結(jié)束這種場面，之后微笑著仿佛什么事也沒有發(fā)生過。再比如說，因為我動作大，好運動，衣服掛爛個口子、褲子磨破個洞是常有的事，我于是常常垂頭喪氣地回家，媽媽卻也不怪我，叮囑一句：‘沒傷吧？下次注意點！“我生活在媽媽的懷抱中，得到的，總是陽光，親情的陽光。媽媽在我小時候教育我要“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)”。這種心態(tài)，讓我壓力全無，總以優(yōu)異的成績勝過很多人。正因為這樣，我被老師視為”掌中寶“，在老師那里，我得到的很少有批評，鼓勵和期盼促使我信心大增，對學(xué)習(xí)充滿了興趣。小學(xué)老師讓我熱愛英語，熱愛數(shù)學(xué)，熱愛作文等。老師讓我的童年溫暖。因為外向、熱情的性格，或是優(yōu)異的成績，很多人把我當(dāng)做朋友，在我身旁，總有一群熱情的伙伴，一起捉迷藏，在隱藏和奔跑中享受嬉笑；一起打籃球，在進(jìn)攻和防守中享受團結(jié)；一起砸沙包，在騰空和降落中享受敏捷……他們讓我在任何地方、任何時間都不孤獨，讓我在熱情和互助中享受友誼。這群朋友，讓我感到自豪，讓我的童年浸泡在熱情之中，讓我眼中的世界十分光明。因為這些原因，快樂成為我形影不離的朋友，我在童年快樂的陽光雨露中茁壯成長，在我腦海中留下了一段美好的回憶?！窘馕觥俊?/p>

伴我行是篇半命題作文。學(xué)生在寫作時，立意方面容易產(chǎn)生消極的甚至不健康的情緒而導(dǎo)致文章思想價值不高，沒有生命力，所以，本文要求學(xué)生立意時，選擇美好的令人向往的寫作角度，這樣才能有所突破。5．示例：秦始皇，這個對中國出巨大貢獻(xiàn)的統(tǒng)治者為何自己拼了一輩子換來的基業(yè)會付之東流，這使我想到了孟子的那句千古名句：“生于憂患，死于安樂?！笔堑?，多年的沙場征戰(zhàn)，使秦始皇成為第一個有能力統(tǒng)治全中國的君主。在戰(zhàn)爭中，他頑強不屈，有勇有謀，帶領(lǐng)秦軍戰(zhàn)勝一個又一個對手，那時的秦國是堅不可摧的。而統(tǒng)一了中國以后呢？焚書坑儒，就為了一時的美名；征丁無數(shù)，就為了生前死后的虛榮；沉溺于聲色，更加快了秦朝的墮落。人們心中窩著的火終于爆發(fā)了：陳勝、吳廣敲響了秦朝滅亡的喪鐘，項羽、劉邦粉碎了秦朝子孫帝王萬世之業(yè)的美夢?！窘馕觥?/p>

本題考查闡述觀點看。答此題的關(guān)鍵是在了解文章大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己對不失“本心”的認(rèn)識，來闡述觀點看法即可，做到言之有理。閱讀全文，了解內(nèi)容，答題時一是要結(jié)合選文的主旨，二是要聯(lián)系現(xiàn)實談自己的看法，二者缺一不?？梢試@著“要加強思想品德修養(yǎng)，保持人的本性，去惡揚善，勤儉節(jié)約，居安思?！薄爱?dāng)人民群眾生命財產(chǎn)受到威脅時我們要挺身而出，捍衛(wèi)正義”等方面來回。6．例文：小蝸牛前幾天，我在草地上發(fā)現(xiàn)一只和大拇指一樣大的蝸牛。蝸牛有一雙長長的眼睛，小小的嘴巴。在它頭勁的下面，還背著一個小小的房子，大概是因為下雨的時候，沒有地方躲，才背上了小房子吧？我連忙把它帶回家。蝸牛把我們家的花盆當(dāng)做了草地，它喜歡吃菜葉。當(dāng)我拿菜葉去喂它的時候，它就慢慢地靠近菜葉，上前聞了聞，啊？蝸牛有鼻子？它的鼻子在哪里？科學(xué)老師告訴我們：它的眼睛旁邊的兩個小觸角就是鼻子！瞧，蝸牛得到了食物的信息，開始用它小小的嘴吸菜葉的汁水了。蝸牛喜歡在潮濕的地方生活。如果把它放在被雨水打濕的地方，它會很快伸出頭來，如果把它放在太陽光下，它就會連忙把頭縮到期殼里去。蝸牛的爬行本領(lǐng)非常強。有一天早晨我去看蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了，怎么找也找不到。這時我突然想到蝸牛爬行的時候，會留下銀白色的痕跡，要是我按照它爬行的痕跡，順藤摸瓜，一定可以找到它。找啊找，原來它爬到了屋頂上，呆在它自己的小房子里呢。這就是我可愛小蝸牛。【解析】試題分析：這是一篇不設(shè)內(nèi)容限定的說明文寫。題目的要求就自己所熟知的一個物品，寫一篇說明文，向他人介紹這一物”這表明，要以說明為主的表達(dá)方式來具體準(zhǔn)確地介紹自己熟悉的物品，突出物品的特點。符合題目要求即，注意不能寫成記敘文。點睛：說明文的寫作，首先在寫作時要盡量運用說明這種表達(dá)方式，抓住事物的特點，采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，合理地安排說明順序，有條不紊地將物品的特征介紹給讀者。語言上要符合說明文的要求，切忌過多地使用敘述和描寫性的文字，那樣的話，文章容易寫成“四不像”。7．【例文】放眼望去，千姿百的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消泯了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負(fù)重；有的如龍蛇蜷地；有的似獅虎雄踞；有的如駿馬嘶鳴；有的雖樹冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁?！窘馕觥款}干要求運用比喻的修辭手法寫一段話，可以寫一處風(fēng)景，也可以表達(dá)心中的感悟。比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。描寫景物可以借景抒情，寓情于景，情景交融。

8．范文：那些幸福的日子記憶中最幸福的事情，就是躺在奶奶懷里，坐在院子里的那棵大樹下聽蟬鳴，聽奶奶講著古老的神話傳說。奶奶家住在鄉(xiāng)下，那里的天是藍(lán)色的，夜晚是寧靜的，星空是明亮的，空氣是清新的。我住在大城市，天是灰藍(lán)色的，夜晚是繁華的，星空像是蒙上了一層沙，空氣中到處都充滿著汽油和燒烤的味道。每當(dāng)?shù)搅似甙嗽路莘偶俚氖钇?，我就會到奶奶那里住。即使路途比較遠(yuǎn)，住的時間也不長，但這并不妨礙我對奶奶的依戀。小時候，奶奶會把我抱在懷里，我坐在她的腿上在大樹的余蔭下伴著蟬鳴聽故事，我能安靜地聽好多好多的故事，聽一下午都不煩。奶奶的故事是那么的動聽，夏日的午后有了大樹的遮蔽，不再炎熱。那里的日子是多么幸福。等到大些了，我坐在奶奶的身旁，兩個藤椅坐在一起，這時的蟬鳴還是那樣的動聽。再大些的時候，我便很少去奶奶家了，每個暑假都被各種補習(xí)班所代替。而我和奶奶也只能在電話中聽到對方的聲音，電話里有時也會斷斷續(xù)續(xù)的傳出蟬鳴，還是那樣的幸福。奶奶在我記憶中永遠(yuǎn)都是溫和的老人，在奶奶的臉上我從未看到過其它的表情，只有慈愛與溫暖。奶奶離開時我就在身邊，現(xiàn)在我一想到奶奶，便會想到那個畫面，我坐在藤椅上，伴著蟬鳴聽奶奶講故事。很多年了，一回到奶奶家，我便坐在那個藤椅上，蟬鳴還會在耳邊響起。我睡在藤椅上，夢里奶奶便會給我講故事，與我說話。奶奶家的那棵樹還在，樹下的兩把藤椅還在，樹上的盛夏蟬鳴也還在。聽著盛夏的蟬鳴，是多么幸福，因為奶奶就在那盛夏的蟬鳴之中?！驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“那些幸福的日子”。題目是一個偏正短語，“日子”是中心詞，暗示這篇文章適合寫記敘類的文章。用“幸?！眮硇揎棥叭兆印保砻魑恼碌膬?nèi)容要體現(xiàn)“幸?！边@一特點。什么是幸福？幸福是指一個人的需求得到滿足而產(chǎn)生長久的喜悅，并希望一直保持持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。生活中，幸福感受的來源很多，可以來自父母的關(guān)愛，可以來自朋友溫暖的話語，可以來自陌生人的幫…選擇符合題意的素材，抒寫自己“幸?！钡母惺?，表達(dá)積極健康的思想作文即可?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。9．略【解析】試題分析：抓住材料文字中的關(guān)鍵“自然，了解寫作內(nèi)容方面的要求：寫自然之景象。

注意半命題中又一關(guān)鍵詞陶”，要求寫出自己的感受：陶醉，這就要求在寫作時運用描寫抒情等多各表達(dá)方式，內(nèi)容中有客觀的描寫，有主觀的感受。根據(jù)自己熟悉的景物，填好文題，比“雨后的清”“我家的窗”“那片花”甚至一小也可以入題。所提醒的是，此作文材料“自然地美妙讓你流連忘返，心醉神一句明確提示要求寫寫景的文章，所以不能寫成以物寫人的文章，比如“一小花讓我陶為題，寫一個少先隊員的事跡，這是不符合寫作要求的。此作文，題旨明確，易于寫作?？键c：考查學(xué)生描寫自然景物抒發(fā)內(nèi)心情感的寫作能力。點評：寫景作文，對學(xué)生來說不是難事，但寫得精彩不容易，學(xué)生往往只流于客觀的陳述性的交”：什是什么。寫好此類作文，應(yīng)當(dāng)注意觀察景物形色聲多方面的特點，有動有靜地描寫。尤其是，不要將自己超乎景外，要適當(dāng)?shù)孛鑼懽约旱男那楦惺埽瑢W(xué)會運用多種表達(dá)方式，借景抒情，情景交融，還可以運用聯(lián)想來豐富對景物的感知。10．例：老師真的發(fā)怒了，把嚇了一大跳！看，他那眼睛瞪得溜圓，眼眉擰著勁兒地向眉心聚攏，臉色發(fā)白，緊咬著牙不說話，就這氣勢就能把人嚇倒。他平時可不是這樣兒的，平時的他總是一臉的笑意，眼瞇成一條縫兒，連說話的聲音都是那么平和，看來老師今天是真的生氣了。【解析】【詳解】這是一篇作文小練筆。仔細(xì)閱讀要求，首先要理解課文中愚公和智叟這兩個人物形象，了解兩個人物外形、品質(zhì)、眼光等方面的強烈對比，學(xué)會用對比手法刻畫人物。然后從自己的生活中選擇一個人物，用對比手法描寫其外貌、動作、神態(tài)和心理活動的變化，體現(xiàn)人物的性格特點。據(jù)此分析擬寫即可?！军c睛】這是一篇小練筆作文，適合在較短的時間里對學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練，是提高寫作的一種方法。首先要了解作文的要求，清楚寫作的內(nèi)容，分清是景物描寫還是人物刻畫，然后根據(jù)要求作文。如果是人物描寫，可以從外貌、動作、神態(tài)等角度入手；如果是景物描寫，要使用一定的描寫順序?qū)懢啊?1．文：留一點想念給自己生命像一條平靜的河流，帶著瑣碎的愛戀與牽絆，緩緩流過，只是這樣?！饺蒉湟慌鯐r光，讓心境澄澈，任歲月回轉(zhuǎn)；攬一彎銀月，悠悠然，讓指尖輕觸細(xì)碎的回憶。歲月無數(shù)次吹落那一瓣瓣棗花，風(fēng)起，簌簌無聲勝有聲，在空中輕舞，不曾落下。又見那一方小院，時日繾綣，襯出你我。總喜歡在你懷中嬉戲，流連，似有無限溫暖。在那顆棗樹下，看它的濃陰如蓋，翠色欲滴，葉隙間斑駁的陽光照耀下，撫摸棗樹身上流淌的歲月。就這樣在溫婉的熏風(fēng)中，在你懷中，癡癡地望著你。專注地看天，聽你講陶公祠前的那方菊。雖不懂，卻也陶醉、流連。漸漸、漸漸，便困了，乏了，在你懷中欣然睡去，夢里花落知多少。時日交替，帶著翩然韻致的棗花悄然在秋聲中退去，樹枝頭仿佛聽見了號召，葉間露出了帶著笑意的棗。情不自禁地我也被感染，臉上漾出笑顏。你見了，便輕撫我的頭，笑道：

“為什么不去摘？”雖如此，你卻仍搬來梯子，幫我摘棗去了。你把每個棗都洗過，遞給我，你卻不吃，總喜歡靠在棗樹蒼桑的皮膚上，在蟲鳴鳥叫中，在絲絲棗的歡欣中，傾聽棗樹的聲音，捕捉棗葉見細(xì)密的陽光，空氣中氤氳的棗香。時日如細(xì)沙一般，握得越緊，反而消失得越快。轉(zhuǎn)眼間冬的帷幕拉開，遮住了秋的顏色。那個棗樹，也刻上了時間的印痕，脫光了葉，憔悴，干枯。不曾忘記那一天，我與你在機場分別。在你眼中，我分明看到了期待和不舍。我默然，轉(zhuǎn)身，離開，手中的那顆你贈與我的棗卻早已被不舍浸染，心中也有了淡淡凄楚。現(xiàn)在的我也喜歡看天，只是不再拘泥于葉隙間的天，而是廣闊的蒼穹，看那流云的足跡，聽那歲月的低吟。心中仍想念那個棗樹，想念，原來這樣快樂。生命這條平靜的河流緩緩地流淌，終于我看見，那愛戀，那牽絆，終都澆灌了我們?nèi)松母?。那是我們的起點，也是我們的終點??！留一點想念給自己，不要讓人生的根枯萎?！驹斀狻窟@是一道半命題作文。題目“留一______給自己”，關(guān)鍵詞“自己”，限定了必須以第一人稱來寫，無論選什么材料，確定什么主題，都要圍繞“自己”來寫，表現(xiàn)的主題都是與“自己”有關(guān)的。提示語中的“留一點清醒、夢想、責(zé)任、微笑給自己”已經(jīng)給了考生一些寫作上的啟示，拓寬了考生的思維。具體構(gòu)思時，我們可以采用設(shè)問的方式來打開思路，要留什么給自己？為什么要留這個給自己？留這個給自己會帶來什么樣的影響？結(jié)合自己的人生經(jīng)歷多問問多思考，會大大開拓寫作的思路。比如對生命價值的重新審視：機會、執(zhí)著、夢想、清醒、微笑、自信、勇氣等；對自己情感的呵護：時間、空間、空白、寧靜、回憶、愜意等；對自己或他人生活的期待：寬容、感動、細(xì)心、責(zé)任、想象、溫暖、樂趣等；對人類發(fā)展過程中破壞行為的譴責(zé)：綠色、清新、土地等。由于文題關(guān)注的是自我成長的過程，關(guān)注的是成長中的考生獨有的內(nèi)心世界，所以寫作中一定要展現(xiàn)出生活的真善美，努力寫出個性、寫出自我。12．亮心靈的燈在這繁花似錦的青春中，我相信每個人都絕望過，都放棄過吧。但又是什么是你站起來了呢？我想是人生的一個介質(zhì)，這個介質(zhì)可以是親密朋友的安慰，也可以是一句名言，甚至可以是一個動作。那是一個陰雨連綿的雨天，她像往常一樣坐在家門口等著父親的歸來。直到夜深了，巷子里靜得可以聽見那密密的雨在空中劃過的聲音。突然在深巷的盡頭有一個身影朝這里奔跑，她把所有的希望都負(fù)之那個身影?？善谕酱笫苍酱?。那是她家鄰居老李。他不知怎么了心怦怦直跳！果不其然，老李一邊跑一邊喊：“不好了，丫頭，你爸在回家的路上讓車撞了。”天哪！他幾乎暈倒了，他自幼喪母，從小便和父親生活在一起，這次，父親出了車禍，猶如天塌下來般。從此她和奶奶生活在一起。從小品學(xué)兼優(yōu)的她，一落千丈，猶如喪家之犬般。整天精神恍惚，不務(wù)正業(yè)。以前在老師眼里猶如神童般，可現(xiàn)在，是一個人人避之的壞學(xué)生。那天清晨，她像往常一樣，一臉無所謂的樣子來到學(xué)校?？刹煌氖?，學(xué)校喇叭里響起了

一陣歌聲：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！彼男念D了一下，那首歌鉆進(jìn)她的耳朵，透過她的腦袋，穿過她的心，在她的心上留下了一道深深的疤痕。上課，他仍沒有聽課，但她在撫摸那道疤痕，悄悄地，她哭了，他將從前所有錯誤決定隨淚水帶走。從此，她的臉上又露出了自信的笑容。你是否也像她一樣，雖然經(jīng)歷不同，但你也像她一樣堅強地走了出來，煥發(fā)出自信的光芒。而你這個點亮心靈之燈的介質(zhì)又是什么？【詳解】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“點亮心靈的燈。題的關(guān)鍵有三點：一是誰來點亮？可以是自己，父母、老師、同學(xué)、陌生人、自然界的萬事萬。二是“心靈被點亮了”，它不同于外界的燈，這顯然是一種比喻說法，“點亮心靈的燈”的內(nèi)容可以理解為誠信、寬容、善良、堅強等。三是以什么方式點亮？這是展現(xiàn)學(xué)生才思的重點內(nèi)容，學(xué)生可以八過海，各顯神通”了“點亮心靈的燈”意味著可以驅(qū)趕黑暗，照亮前行的。那么，這里的“燈”，則是一種比喻的說法，比喻可以驅(qū)趕心靈黑暗，照亮人生前行之路的人或物。可以是父母及老師的勵，自然之物給你的感悟，自己精神世界中的理想、誠信、寬容、善良、堅強、關(guān)愛、追求、希望、自信、淡泊名利、愛…都是成長道路上的一盞盞明燈！文題適合各類體裁的寫作，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。13．考例文淡淡書香伴我行書是人類進(jìn)步的階梯．書是一個美好的東西，書，能認(rèn)人回憶童年，書，就是人類的伙伴，書，能讓人隨風(fēng)舞動，書，讓人無憂無慮，書，讓我一見就看……在《吹牛大王歷險記》里，我認(rèn)識了機智勇敢、力大過人的閔希豪森，在《霧都孤兒》里我認(rèn)識了善良老實、命運曲折的奧里弗；在《小豬唏哩糊嚕》里，我認(rèn)識了傻得天真、樂于助人的唏哩糊嚕、在《偷星九月天》中，我認(rèn)識了機智敏捷、活潑帥氣的琉星，在《查理九世》中，我認(rèn)識了愛問問題、善于推理的墨多多。書在我的童年給了我快樂，書，對于我來說，就像是一個天使，書讓我回憶起快樂的時光。書載我成長，讓我開心，讓我無憂無慮。書，讓我在知識的路上，讓我走得更遠(yuǎn)。有一次，我從新華書店里買到了一本夢寐以求的《偷星九月天》，我迫不及待地拿出來

看，走著走著，忽然覺得不對勁，回頭一看，爸爸的單位早就過了，我趕緊回去。跑到爸爸單位里的時候，我坐電梯，一邊乘一邊看，咦，這里的電梯怎么這么慢?。课乙呀?jīng)等了好久了，怎么還沒到五樓??？我原來以為是因為我家里的那個快電梯坐多了，才覺得這個有點慢，后來抬頭一看，原來，五樓早就過了，已經(jīng)在七樓了。原來啊，我看書看得太認(rèn)真，不知不覺地，五樓的門已開了我竟然沒發(fā)現(xiàn)，原來是看書看得太入迷了?？磥戆?，以后看書還得注意其它的事情啊。書對于我來說，是不能沒有的。所以，我寫作文還是不錯的，果然是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。最后，我想說：“書香伴我行。”【詳解】題目一是命題作。面有幾個關(guān)鍵詞語：書香、伴我、行。所以寫作文時，應(yīng)注意以下問題：一是必須書有，不能是其他的東西；二是把握好重點，“書”和“行”是題眼，要注意它們之間的邏輯關(guān)系，也就是說，讀了哪些書給“我”的成長帶來些什么影響；三是要注意敘述的角色，成長的主體是“我”，必須用第一人稱敘。好這篇文章，首先要根據(jù)主題思想（書香伴我行）的要求，恰當(dāng)安排文章的總體結(jié)構(gòu)。建議本文采用比較傳統(tǒng)的“總—分—總”結(jié)構(gòu)，即開頭總起，點出“我”入學(xué)以來就與書結(jié)下不解之緣，書香一直陪伴著“我”。中間重點部分，分寫“我”在不同階段閱讀各種不同的書，從而得到各種不同的收獲。（如：讀書使我獲得快樂，讀書使我增長知識，讀書使我明理、奮發(fā)，讀書使我成熟、長大等等）最后結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)、點題：書香伴我行。其次，本文素材要真實，感情要真摯。只有寫出自己親身經(jīng)歷的讀書的故事，擁有真材實料，才能寫出真情實感。在記敘自己讀書的經(jīng)歷的過程中，必須穿插一些議論、抒情，就是把自己讀書過程中的體會、感想、收獲等實實在在的感情真實地表達(dá)出來。題目二是材料作。生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！敝v的是近與遠(yuǎn)的關(guān)系，人不應(yīng)只看眼前，而應(yīng)志在遠(yuǎn)方，胸懷理想，追求超越現(xiàn)實的理想生活。參考立意：一、生活中總有一些茍且，是你自己也是他人，讓人無奈卻又不可避免的發(fā)生著；其實人總是希望有美好的，故而有了那么多的聯(lián)想，佛家的極樂之地，道家的無為之境，儒家的大同世界，西方的天堂。都是人們所向往的。多一些美好，少一些茍且。二、隨著生活壓力的驟然上升，“詩和遠(yuǎn)方”成為許多人的慰藉和希冀。尋一方好天地，遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離工作的煩惱，慰勞疲乏的身心；尋一處好風(fēng)景，出游踏青舒緩神經(jīng)。三、即使現(xiàn)在的生活讓你不如意，眼前的生活不是你想要的，一些瑣碎事讓你痛苦不堪，但是你還有希望，還有明天，還有溫暖的太陽，溫柔的風(fēng)，你還有心里的美好生活。就是眼前生活亂糟糟，也不要失去生活信仰，你還有美好的希望。14．最喜歡讀書書是知識的寶庫，書是知識的源泉。記得很小的時候，媽媽就每天讀書給我聽。上學(xué)后，媽媽仍然每天堅持陪我讀書，漸漸地，我讀書的興趣與日俱增?，F(xiàn)在，我是一個名副其實的“小書蟲”。在我的家里，有好多地方都放著書，書房里、客廳里、臥室里、廁所里，到處都有我喜歡看的書。每當(dāng)閑暇時，我會隨手捧起一本書，津津有味地讀著，貪婪地允吸著書中的營養(yǎng)。

如今，讀書已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過好多本書：有《十萬個為什么》、《愛的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書中，讓我領(lǐng)悟到：書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導(dǎo)我們走上新的道路；它為我們解開難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什么是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……說起我讀書的感受，就像是一個心情的口袋，變化無窮，有時害怕、有時擔(dān)心、有時高興、有時傷心。就拿《苦兒流浪記》來說，讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我被書中的小主人公雷米的所作所為深深地感動了。他從小無依無靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強的性格，面對人生，小雷米無論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過，最終，幸福、快樂齊向他而來。在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有戰(zhàn)勝種種困難，勇敢的去面對，才能取得優(yōu)異的成績。讀書不僅豐富了我的知識、開闊了我的視野、提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書，好像是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們到浩瀚的天地間遨游；書，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，我喜歡讀書！【詳解】這是一篇半命題作文，補題的內(nèi)容可以是一本書、一個人、一種動物、一種自然景物、一種行為習(xí)慣。寫人，一定要寫出任務(wù)的性格特點，比如，林黛玉，通過對她的神情、動作、語言的描寫體現(xiàn)其多愁善感的性格，從而表達(dá)出對林黛玉的同情與喜歡。寫物，一定要寫出物的特色，物越有特色，便越招人喜歡，比如寵物貓狗，比如花卉小草等。寫景，一定要寫出景物的特點，可以通過一年四季的變化展現(xiàn)景物的迷人之處，表達(dá)喜愛之情。據(jù)此分析補題作文即可。【點睛】寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應(yīng)對題目認(rèn)真審度，理解每個詞語或句子的意思。如果擬題過大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實，主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細(xì)節(jié)，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動。可以選取有代表性的場景，抓住幾個真實的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。15．一次做飯人生中有許許多多的第一次，有喜有悲，我也有許許多多的第一次，每一個第一次都值得我去珍惜的。這里就說說我的第一次做飯吧。那一次，我剛回到家肚子便開始叫苦了，可媽媽還沒有回來。我找遍了家里的每一個角落，都沒有找到一點好吃的，為了平息肚子的抗議，我決定自己做飯。說干就干，我信心滿滿的來到廚房，學(xué)著媽媽的樣子，麻利地系上圍裙，打開冰箱，只見里面有幾個雞蛋和一碗冷飯。于是，我有了主意：今天做蛋炒飯。

我拿著雞蛋和飯來到餐桌旁，做蛋炒飯的第一步——嗑蛋。我拿起一個雞蛋，輕輕地在碗邊一嗑，結(jié)果，它好像在跟我開玩笑似的——蛋殼竟然沒嗑破。我心有不甘：怎么連個雞蛋也嗑不壞？我重新拿起雞蛋對著碗邊用力一嗑，結(jié)果，一半蛋黃在碗里，一半在地上?？磥碛忠賮硪淮瘟耍@次，我吸取了教訓(xùn)。先把雞蛋嗑出一條縫，再迅速移到碗的上方，然后輕輕打開蛋殼，蛋黃和蛋清就像一道瀑布泄入碗里。接著，放了些鹽和蔥花在里面和雞蛋一起用筷子攪拌均勻。雞蛋攪好了，最激動人心的時刻到了：炒。我小心翼翼的打開煤氣灶，等火苗竄上來了，倒上一些油，等鍋里的油發(fā)出“滋滋”的聲音后，就把攪拌好的雞蛋液倒進(jìn)鍋里，用鍋鏟左右炒動幾下，接著，把飯倒入鍋中，和雞蛋炒了幾分鐘后，一股蛋炒飯的香味直鉆進(jìn)我的鼻子里，很快，一碗香噴噴的蛋炒飯就出鍋了?！巴?，好香啊！”這蛋炒飯雖比不上國家級大廚做得好吃，但在我心里，它比我吃過的山珍海味都好吃，因為它是我用辛苦的汗水換來的！【詳解】本題是一篇自命題作文。自命題作文就是不出具體的作文題目，由學(xué)生自己擬題自由寫作的形式。自命題作文可分為兩大類，材料式自命題作文和自由式自命題作文。本題作文的導(dǎo)語是：你做過飯嗎，或者制作過模型、修過自行車嗎？提示了作文的寫作方向。這篇作文應(yīng)該寫記敘文，選材時一定要選取自己某次動手做過的事的經(jīng)歷，使作文有話可說，不要生編硬造，沒有真實感。寫作時可以以時間為時間為線索，寫清做事的順序，保持前后敘述的連貫性。要寫清楚做事的過程，先感什么，再干什么，最后干什么，是文章調(diào)理清晰。結(jié)尾一定要寫這件事的啟示、啟發(fā)、感想、意義、哲理等，使文章得到升華，立意深刻，給人啟迪。16．文：最是那美景難忘我住在鄉(xiāng)村，家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人，但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不舍得情懷。不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。鄉(xiāng)村秋日的山上，滿是秋的報信員——似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說歷史；有的隨風(fēng)飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲；還有的站在樹梢上，了望遠(yuǎn)方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風(fēng)拂過，紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合——舞動起來。如此美景，怎不叫人陶醉？秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷，那可不亞于冬的統(tǒng)治者——雪。你就是沾上一點，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨一無二了。經(jīng)常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦。這個秋水真是叫人又恨又愛！在鄉(xiāng)下，秋天是最忙的季節(jié)了——家家戶戶都忙著收稻。也許正是因為那份忙，使秋日更為的獨特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農(nóng)民，豆大的汗珠順著農(nóng)民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過，濕透了衣衫，可他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭——快割。打稻場上，“噠噠噠”的打稻機聲經(jīng)久不息，震耳欲聾，似乎在預(yù)示著今年又是一個豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機后不斷的運出，主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點睛之筆！

山、水、人，互相映襯，相得益彰。??！家鄉(xiāng)的秋日美景，最是讓我難忘！【點評】這是一篇寫景散文。開頭自然引題，一句話點題，突出全文要重點描繪的秋日美景。通過小作者真情演繹的鄉(xiāng)村美景，我不僅沉浸其中，更深深地愛上了只一片美景，更愛上了這里勤勞樸實的村民。語言流暢，用語清新，主題落實的很到位。文中“有地躺在地上”“地”換成“的”。【詳解】這是一篇全命題作文。審題可知，題目中的“美景”有兩種理解：一是自然美景，通過寫自然風(fēng)光，表現(xiàn)出自己對這種美景的贊美與難忘之情；二是人情之美，以對人性真善美的刻畫，表現(xiàn)出自己對人性的歌頌與贊美之情。只要努力觀察生活，結(jié)合自己對于生活的體悟，從生活中選材，力求表現(xiàn)真情實感。寫作時，可以采用先景物后人的順序，緊扣景物特點進(jìn)行細(xì)致刻畫，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。17．文：窗外我很喜歡陽光，它在我眼中是那么偉大，那么美麗，我崇敬它就像崇敬神明一般?？墒?，我卻又畏懼它，畏懼它的偉大，它的美麗，生怕哪一天，我會在它的普照下融化，所以，我從不愿打開窗戶，去接受陽光的洗禮，而是在閑暇之時一個人悶坐在家里看看書，打打電腦。窗外究竟有些什么？是陽光穿透樹枝，是小鳥自由地在空中飛翔，是人們沐浴著陽光所流露出的微笑。……我猜想著。我不只一次地這樣問自己：“要不要把窗戶打開？”可是，一陣猶豫過后，結(jié)果總是膽怯的——不要。也許窗外是一片生機，一派歡樂呢？但是，或許是充滿陷阱、邪惡的呢？……不敢想，再也不敢想。只是呆呆地坐在輪椅上，望著窗外的行人匆匆走過，我是多么想成為他們中的一員啊，可這幾乎不可能。每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話：“幸福和快樂是要自己去迎接的，而不是讓它來找尋你的?！钡拇_，盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當(dāng)你勇敢推開窗外時，你會看見一片碧海藍(lán)天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。對別人來說，窗戶離他很近，走幾步就能到達(dá)，可對我來說，窗戶離我好像很遠(yuǎn)，需要費好大勁才能到窗戶前。我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶，竟情不自禁地?fù)u著輪椅向窗外挺進(jìn)。我伸出手，指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下，又有些膽怯地縮回來了?！巴崎_，”一個聲音在我的耳旁掠過。是媽媽，“你已經(jīng)好長時間沒有出門了，人家都說你皮膚白，也難怪?！闭齑粼诩依锬懿话讍幔渴前?，推開窗戶呼吸一下新鮮空氣對我身體有好處。我推開了窗戶。瞬間，一道道刺眼而美麗的陽光，透過樹縫從窗里射進(jìn)來?；璋档姆块g里剎那間變得好明亮，好美麗，就像童話故事里的睡美人剛蘇醒了一般。陽光照在我的臉上好舒服，我沐浴在陽光之中，貪婪地吮吸著清新，享受著著瞬間的美麗。我現(xiàn)在才感覺到——勇敢推開窗戶時，會發(fā)現(xiàn)窗外原來是那么美好！【詳解】這是一篇命題作文。題目“窗外”不難理解，給我們限定的是觀察的視角，從窗子里面看

窗子外面的世界。窗外有什么？不外乎人、事、景?？梢悦鑼懘巴獾娘L(fēng)景，要按一定的順序，或是空間順序或是時間順序，體現(xiàn)窗外景物的特點，表現(xiàn)對大自然的熱愛之情，或者表達(dá)自己的某種心情。還可以寫窗外的人和事，通過一件或幾件事反映社會的風(fēng)貌，表現(xiàn)鄰里關(guān)系的和諧，體現(xiàn)孩子們的童真童趣，表達(dá)對和諧社會的贊美?？梢酝卣箤懽鞯乃悸?，采用小標(biāo)題或者分鏡頭的方式寫幾件事，給人耳目一新的感覺?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。18．文：家鄉(xiāng)的糍粑我的家鄉(xiāng)在客家祖地福建寧化的一個小山村里，由于氣候、水土，盛產(chǎn)糯米。這種糯米碾出來的米粒潔白細(xì)長，質(zhì)地光澤，做出來的糍粑特別綿軟，口感極好。糍粑歷史悠久。史料記載，宋代以前中原地區(qū)就有糍粑了。家鄉(xiāng)的糍粑是由客家人南遷時從中原地區(qū)傳入的。客家人嗜好糍粑是一種傳統(tǒng)習(xí)慣。每年農(nóng)歷十月十五的“下元節(jié)”，客家人稱“十月半”或“完冬節(jié)”。此節(jié)正值農(nóng)家晚稻收成已畢，幾乎家家戶戶都有打糍粑分送親友的習(xí)慣。做糍粑一般是將糯米浸泡在水中24小時然后撈起濾干，倒入木制飯甑，用旺火蒸熟（至糯米在手上搓爛沒有米心方可）。之后將蒸熟的糯米分幾次倒入石臼里，再由年輕壯漢用“T”形的木錘沾凈水，趁熱頻擂壓、搗碎，使飯粒粘連，待結(jié)成一團，并發(fā)出“啪啪”的響聲，再高高舉起木錘，用力錘打。通常石臼旁半蹲著一個眼敏手捷的女子，在木錘擂打中，趁間隙用手翻動石白中的糯米飯團，使其擂打均勻；這女子還有另一項“任務(wù)”是快速地把粘在木錘上的糯米扒下。這些“活”絕非一朝一夕就能學(xué)會，而掄木錘的“活”也并非一項簡單的力氣活，這里面還有一些“講究”——要有節(jié)奏感、音樂感、和諧美。往往家鄉(xiāng)的人在打糍粑時都會有很多人圍著觀看，其實是在欣賞那簡樸的“舞蹈”，技術(shù)好壞自然會有人評述，若得到好評，這將是一頂“榮譽”的光環(huán)，并與自己的名字相伴。待糯米被擂打得不見米粒、柔韌如膠時就可以起臼。將糍粑分成一塊塊圓扁形狀的團子，抹上熟油，排列在簸箕內(nèi)。有的送親友，有的立即蘸白糖或其他的蘸料，趁溫?zé)嶙约撼?，還有的放在簸箕里讓風(fēng)吹干，以備以后食用。從家鄉(xiāng)出來的人，有誰會忘記家鄉(xiāng)的糍粑？年紀(jì)大的人喜歡糍粑，是因為這打糍粑表明了一年的豐收，表明了家庭有盈余，當(dāng)然這是客家人追求的幸福；年輕人喜歡糍粑，因為這時可以展示男人的雄壯和女人的勤勞，尤其是客家小伙子們，如果旁邊有一群姑娘，那么他們打糍粑的勁兒就更足，這種用力量展示自己的行為本身是一種美；小孩愛糖粑，更是固為打糍粑就像是一場熱鬧的聚會，平時安靜的山村，由于打糍粑就會變得熱鬧起來，孩子們的興奮不僅是因為人多熱鬧，還在于他們可以嘗到味道香甜的糍粑，那沾著豆粉、芝麻粉的粗粑對于孩子來講是最美的食品。客家人關(guān)于糍粑的故事有很多很多，這些故事也很美很美，而我記得最牢的是糍粑那種“味”，它把我和家鄉(xiāng)連在一起，把我和過去連在一起，把我和客家緊緊地連在一起。

【詳解】考查材料作文。按照題干要求，寫一篇說明文，注意說明文語言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。下面從以下幾個方面分析：①審題：題目要求介紹家鄉(xiāng)一種特色美食，就應(yīng)當(dāng)先從自己熟悉的家鄉(xiāng)美食中選擇，只有這樣才能寫得更加詳細(xì)，更加真實。介紹美食的同時，也應(yīng)涉及相關(guān)的風(fēng)俗人情、地域文化等，以此來豐富文章的文化內(nèi)涵。如寫山東名吃“煎餅卷大蔥”，可聯(lián)想到山東人的特點。②立意：確立文章的中心。以前者為例就是讓讀者真正了解山東名吃“煎餅卷大蔥”的特點，進(jìn)而了解山東，了解中國的美食文化。③選材：仍以前者為例，可從煎餅的原料生產(chǎn)、加工制作，大蔥的種植、管理，醬的加工制作等方面搜集材料，包括與之相關(guān)的一些諺語、兒歌，都在材料的搜集范圍之內(nèi)。④構(gòu)思：首先要了解這一特色美食的原料，包括食材的種類、數(shù)量質(zhì)量等要求，其次要分步驟，詳細(xì)介紹它的制作過程，語言力求樸實、簡潔。19．文：我眼中的月亮月亮離地球的距離其實并沒有改變，但它在我眼中，卻愈行愈遠(yuǎn)。童年時，月亮曾離我是那樣近。那時，我住在祖父的院子里，矮院墻圍起一棵老桂樹，樹尖銜著枚圓月亮。圓月里，還有婆娑的桂影輕輕搖曳。祖父總是知道關(guān)于月亮的許多事，他常與我講，嫦娥為了保護神藥是如何飛上天宮的，桂樹又是怎樣被砍了千年而不倒的。見我臉上有驚異的神色，他的神采便更加飛揚，眉毛都似乎要飛上天了。他也會和我說些“用手指著月亮，半夜會被咬耳朵”之類嚇小孩的話。見我被嚇得只敢用余光瞥月亮?xí)r，他又毫不掩飾地大笑起來，臉上有著幾分與年齡不大相符的調(diào)皮神情。夜空中，總有那么一顆星星緊挨著月亮，就像是我粘著祖父一般。我常想，我一定要一直依偎在祖父身旁，看著他額上如老桂樹年輪一般的痕跡，一點一點變深……那時月亮離我多近啊！近到仿佛可以望見月宮中的瓊樓玉宇，看清那棵怎樣也砍不倒的老桂樹，灑落了一地的桂花。月亮似乎伸手就可以觸到，那么涼、那么滑，又被露水打濕，一不小心，就從手中溜走了。院里，留著滿院清香，一地金黃的桂花。上學(xué)時，夜中不寐，我常推窗起坐。城市里的樓房高，月亮也變高了。祖父此時也該望著月亮吧。記得與祖父分別時，他同往常一般笑意吟吟，只留一句：無論遇到什么困難，都要堅持??！我定