企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)計(jì)劃方案_物業(yè)經(jīng)理人企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)規(guī)劃方案

編寫(xiě)好企業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)、產(chǎn)品檢驗(yàn)作業(yè)和設(shè)備操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，使之成為指導(dǎo)員工正確進(jìn)展生產(chǎn)作業(yè)、產(chǎn)品檢驗(yàn)和設(shè)備操作的根本標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的一項(xiàng)必不行少的、不行替代的重要的根底性建立工作。

有很多中小企業(yè)由于種種緣由，在生產(chǎn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)操作方面沒(méi)有一套標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)工藝混亂、產(chǎn)品檢驗(yàn)失控、設(shè)備操作保養(yǎng)無(wú)序，造成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂、不合格品增多、設(shè)備使用壽命降低、生產(chǎn)鋪張嚴(yán)峻、生產(chǎn)效率低下等不良狀況；不僅給企業(yè)培育、提升新員工的生產(chǎn)技能造成困難，而且還給企業(yè)進(jìn)展生產(chǎn)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化治理帶來(lái)不行逾越的障礙。

因此，編輯一套適合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)提高品質(zhì)、提升效率、降低本錢(qián)、削減鋪張、改善治理的一個(gè)治標(biāo)治本的根本措施，如何快速、有效地編輯一套適合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)將我多年以前在給企業(yè)編寫(xiě)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)時(shí)，起草的工作規(guī)劃方案在此公布，以供相關(guān)企業(yè)參考。

關(guān)于編寫(xiě)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的工作規(guī)劃方案

一、成立由總經(jīng)理掛帥的工作小組；

組長(zhǎng)：總經(jīng)理；副組長(zhǎng)：z教師、企業(yè)生產(chǎn)副總、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)等，詳細(xì)工作由生產(chǎn)總監(jiān)全面負(fù)責(zé)；

小組成員：由生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備、工裝、質(zhì)檢等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成；

二、召開(kāi)小組會(huì)議，確定每個(gè)人的工作分工與職責(zé)；

1、由各生產(chǎn)工序、質(zhì)檢員、設(shè)備操作人員負(fù)責(zé)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的初稿起草；

2、生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備等相關(guān)人員參加作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)、審核、校準(zhǔn)等工作；

3、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)、匯總：由生產(chǎn)總監(jiān)負(fù)責(zé)。

4、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的審核、評(píng)審：由生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備、工裝、質(zhì)檢等人參加；

三、詳細(xì)工作步驟：

1）首先由宋小平教師對(duì)如何編寫(xiě)生產(chǎn)作業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)和設(shè)備操作指導(dǎo)書(shū)進(jìn)展做一次《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編制方法》專(zhuān)題培訓(xùn)，并供應(yīng)、講解生產(chǎn)作業(yè)、檢驗(yàn)作業(yè)和設(shè)備操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的表格模板式樣等；

2）由設(shè)備操作人員（或修理班組長(zhǎng)）、質(zhì)檢員（化驗(yàn)員）和生產(chǎn)主管分別起草編寫(xiě)生產(chǎn)作業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)和設(shè)備操作指導(dǎo)書(shū)的初稿；

3）由宋小平教師及生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備、工裝、質(zhì)檢等人參加對(duì)《指導(dǎo)書(shū)初稿》的批閱、評(píng)審，修改、完善；

4）由宋小平教師對(duì)通過(guò)初步審核的《指導(dǎo)書(shū)初稿》，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)格式或標(biāo)準(zhǔn)表單（模板）并對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)展修改、完善.，配置、插入相關(guān)的圖紙、照片、技術(shù)參數(shù)等；對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的格式進(jìn)展編號(hào)、套版、完善，實(shí)現(xiàn)其初步的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，形成《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的二審稿》；

5）作業(yè)指導(dǎo)書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)包括的主要內(nèi)容是：

關(guān)鍵因素；相關(guān)文件和參考資料

操作示意圖、設(shè)備示意圖；操作前預(yù)備

操作步驟；常見(jiàn)故障及簡(jiǎn)潔排解方法

緊急狀況的處理；操作流程圖

留意事項(xiàng)（開(kāi)機(jī)前、停機(jī)前和停機(jī)后）。

四、組織指導(dǎo)書(shū)的試運(yùn)行并錄制視頻

1、將《指導(dǎo)書(shū)二審稿》，在全公司內(nèi)部下達(dá)執(zhí)行（試行），試行2-3個(gè)月后，再次組織一次對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)文件全面的評(píng)審和修訂、完善等；

2、在通過(guò)評(píng)審確認(rèn)后，在請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技能較高的操作人員進(jìn)展實(shí)際操作的演練、示范，并用照相機(jī)進(jìn)展全程拍照或用攝像機(jī)錄制視頻，對(duì)錄制的視頻或照片進(jìn)展編輯、批閱、校對(duì)。

3、在作業(yè)指導(dǎo)書(shū)文件中插入操作方法的演示照片、視頻，包括正確的操作方法和不正確的操作方法，開(kāi)機(jī)前和停機(jī)前的留意事項(xiàng)等。

五、指導(dǎo)書(shū)文件的定稿、排版、裝訂、發(fā)行；

待試行完畢后，由公司工作小組討論確認(rèn)，經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后，正式交付有關(guān)的音像、印刷出版廠商刻錄光盤(pán)、印刷指導(dǎo)書(shū)，成為公司永久保存的一份技術(shù)資料。

六、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提升技能

根據(jù)新編輯的生產(chǎn)作業(yè)