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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——《七顆鉆石》,優(yōu)秀教案
教學過程:
一、導入新課
同學們,開學之初,我們學過巴金爺爺?shù)摹斗毙恰?,在那篇文章中,為我們表示了“我”不同時期,不同地點觀看繁星的情景。其實,“天上的每一顆星星都寄托著人們美好的愿望,他們的背后都有一個美觀的故事。在中國是這樣,國外亦是如此,今天,我們就一起來學習俄國最宏偉的文學家列夫·托爾斯泰為我們陳述的《七顆鉆石》。
二、學生朗讀課文(朗讀時教師可加以指導)
三、師生議論課文內容
1.七顆鉆石從哪兒飛出來的?
2.這個罐子的神秘表達在什么地方?
(同學們可以邊看書邊找出答案)
教師應精心設計板書,表達出罐子由無水結果變成金的,繼而飛出七顆鉆石這一神秘的進展變化的過程。
可以用文字:無水——有水——滿滿的——銀——金——七顆鉆石一一一大熊星座;可以用圖形,在黑板上畫,或者采用多媒體電腦設計成動畫效果。(例如:以斜行排列的形式,用箭頭顯示變化的過程:空的木頭水罐→有水的木頭水罐→重新變得滿滿的木頭水罐→銀水罐→金水罐→冒出七顆鉆石的金水罐→七顆鉆石升上天變成的大熊星座)通過形象的圖形讓學生體會蘊含的道理。
3.是什么讓這罐子變得這么神秘呢?
女孩→母親(孝心)
女孩→小狗(善心)
母親→女孩(母愛)
女孩→目生人(愛心)
把這片面內容與第2小題有機結合,使本文主旨更加鮮明。
(2、3小題這兩個問題能引導學生細讀課文深層次把握課文主旨,這個活動能表達學識、才能的精細結合)
四、拓展延遲課文內容
1.提示:其實,同學們也察覺了,這個罐子之所以神秘是由于它周邊的人都彌漫了愛心,是“愛”讓這個罐子變得神秘起來。同學們,你身邊斷定也有大量彌漫愛心的人,大量彌漫愛心的事,請把你知道的和“愛”有關的故事講給我們大家聽,好嗎?
(同學們彼此交流,自由發(fā)言)
2.文中小姑娘找水曾累得睡著了,你認為這個彌漫愛心的小姑娘會夢到什么呢?假設你是她會夢到什么?
要求:(1)開展想像的翅膀可以充分發(fā)揮想像力。
(2)與下文聯(lián)系也要精細。
提示:可以在小組內彼此交流,選出本組中想像力好而又有愛心的人,然后在班內發(fā)言。
五、課堂小結
有一首歌“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”在生活中我們不僅要愛自己的父母、家人,還要愛周邊的人,愛每一個需要你扶助的人和動物,這樣我們的生活才會越來越好。
六、布置作業(yè)
1.把小姑娘夢中的情景再修改補充使其完整、合理,并且與下文聯(lián)系精細,整理成一段文字(2
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