牛津譯林版英語三年級Unit5第三課時教學設計課題Lookatme!單元Unit5學科英語年級三學習目標情感態(tài)度和價值觀目標通過本單元的學習，激發(fā)學生勇于展示自我的勇氣，同時培養(yǎng)學生學會贊美他人的良好品質能力目標1、能聽懂、會說Lookat…并會用It’snice/Hownice./It’sgreat./Great!表達贊美、感嘆之意。2、熟練聽懂、會說、認讀Oo,Pp,Qq.知識目標掌握字母Oo,Pp,Qq的書寫及發(fā)音。重點復習鞏固本單元句型；字母Oo,Pp,Qq的書寫難點字母書寫筆順。學法小組合作教法任務型教學法、情景教學法、交際法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.老師用英語和同學們簡單的打招呼。2.Let’splay.做游戲What’smissing?復習鞏固本單元單詞.做游戲，鞏固單詞。輕松的開場，容易使學習輕松愉快的投入到學習中來。講授新課1.Rhymetime.(1)讓我們欣賞一首兒歌！播放兒歌，學生讀歌詞并試著唱一唱。對于表現(xiàn)出色的學生給予表揚。(2)Createyourownrhyme.編一個屬于自己的兒歌，向其他同學展示一下，評比一下誰編的好，并且聲音響亮。2.Actingtime.播放幻燈片8-10頁，根據(jù)所提供的情景來進行表演，同時復習本單元的重點句型Lookat…和贊美的用語。3.Checkouttime.(1)看課文圖片，仔細觀察人物特點。你能猜到這些小朋友在向我們展示他（她）的哪件衣服嗎？先試著猜一猜，請幾位學生回答一下，最后老師公布答案。(2)Actout.上臺來模仿表演展示自己的衣服吧！注意動作和表情呀！然后老師播放錄音，根據(jù)聽到的順序填寫序號，請一兩位學生核對一下答案。3.Lettertime.(1)老師提示今天將要學生的字母Oo,Pp,Qq.(2)出示圖片，圈出圖片中的三個字母，老師領讀。(3)再次出示該圖片，圖中還有幾個字母是我們今天要學習的。找出來老師領讀一遍。(3)然后打開Lettertime動畫卡通版，認識字母，學生跟讀字母模仿讀音。(4)播放每個字母的讀音學生跟讀?？凑l讀音準確。(5)觀看動畫學習字母的書寫，注意書寫筆順。(6)寫字母，比比誰寫得漂亮。(7)Let’splay.跟我走：這是一個訓練學生按字母表順序記憶字母的游戲。開始前，先把字母卡片發(fā)給學生。然后說出一個字母(如：o)，持有該字母卡片的學生站出來并說：I

am

M

Follow

me

,please.持有字母p的學生應立刻站在持M卡片學生的后面，并說I

am

N.Follow

me，please.依次類推，對的給10分，錯的不給分，這個游戲也可以倒著排次序也可說I

am

M.Who

is

before

me?持字母n的學生應立刻站在持o卡片學生的前面。(8)播放視頻，玩字母游戲。4.Tickingtime.(1)四人一組，每人畫一畫自己喜歡的衣服，然后說一說，并在表格中相應的位置打鉤，做出適當?shù)脑u價。(2)對組員展示的衣服會用“nice”和“great”給予贊揚。并在表格中相應的位置打鉤，做出適當?shù)脑u價。(3)自測字母的掌握請做出適當?shù)脑u價。5.完成幻燈片中相應的課堂練習.6.Summary根據(jù)板書復述今天學習的內容。7.Homework.(1)Talkaboutclotheswithyourfriendandgiveyourfriendspraise.(2)抄寫字母Oo,Pp,Qq各三行。聽錄音，學唱歌曲；積極回答問題，積極開展小組活動，；字母學習，嚴格按照書寫筆順進行書寫；積極投入到游戲中。使學生樂于模仿，敢于開口，在游戲的歡快氣氛中學到應掌握的知識。課堂小結板書Unit5Lookatme!字母Oo,Pp,Qq的發(fā)音和書寫。2.復習鞏固句型：(1)--Lookat…--It’