Unit2I’mLiuTao.英語(yǔ)牛津譯林版三年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)

Let’swatch.點(diǎn)擊播放趣味動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)

Actout.三位同學(xué)來(lái)表演“小恐龍找朋友”。--AreyouTim?--Yes,Iam./No,I’mnot.教學(xué)目標(biāo)

RhymetimeAreyouMike?Hi.Hi.AreyouMike?Yes.Yes.You’reright.Hi.Hi.AreyouMoe?No.No.I’mJoe.教學(xué)目標(biāo)

Let’swatch.點(diǎn)擊播放Rhymetime課文動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)

RhymetimeAreyou…?Hi.Hi.Areyou…?Yes.Yes.You’reright.Hi.Hi.Areyou…?No.No.I’m...Createyourownrhyme.(編一個(gè)屬于自己的兒歌)教學(xué)目標(biāo)

CheckouttimeAreyouLiuTao?Yes,Iam.Hi.I’mYangLing.Hi.I’mMike.嘗試將對(duì)話補(bǔ)充完整。12教學(xué)目標(biāo)

RhymetimeAreyouYangLing?No,I’mnot.Yes,Iam.AreyouWangBing?34教學(xué)目標(biāo)

Let’swatch.點(diǎn)擊播放Checkouttime課文動(dòng)畫(huà)觀看視頻，核對(duì)答案。教學(xué)目標(biāo)

Pairwork.仿照例句兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Areyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.教學(xué)目標(biāo)

Let’splay.看誰(shuí)快

將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫(xiě)字母(A-D)，另一組學(xué)生持小寫(xiě)字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站起來(lái)的得一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。教學(xué)目標(biāo)

Lettertime教學(xué)目標(biāo)

Let’swatch.點(diǎn)擊播放Lettertime動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)

Let’sread.FfGgCcBbDd讀一讀出現(xiàn)的字母,發(fā)音要準(zhǔn)確！Ee教學(xué)目標(biāo)Let’splay.Playagame:BingoagfhbeidcBingo游戲，每個(gè)學(xué)生畫(huà)一個(gè)九宮格任意填上字母。老師報(bào)字母，學(xué)生圈出聽(tīng)到的字母，當(dāng)橫著、豎著、斜著三個(gè)字母連在一起時(shí)，就贏了，喊“Bingo”。DdFfEeGgBbCcAaLet’splay.Icansay“I’m…”

Tickingtime.Icanaskandanswer“Yes/No”Icansayandwritetheletters“E”,”F”,”G”.要求：同桌相互檢查！比一比誰(shuí)獲得的星最多！教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升一、寫(xiě)出字母的左鄰右舍。____B____2.B_____D_____3.____F_____4.D___________ACCEEGEF教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升二、根據(jù)要求完成句子。AreyouMrLi?(做肯定回答)

______________2.你是林華嗎？(翻譯為英語(yǔ))

______________________Yes,Iam.AreyouLinHua?教學(xué)目標(biāo)

Summary.字母Ee,Ff,Gg發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。2.鞏固一般疑問(wèn)句及答語(yǔ)：--Areyou…?

--Yes,Iam.(肯定回答)N