政產(chǎn)學(xué)研全面合作模式

實(shí)務(wù)及探討張菊浙江大學(xué)工業(yè)技術(shù)研究院2015年08月29日主要內(nèi)容政產(chǎn)學(xué)研合作的一般模式浙江大學(xué)政產(chǎn)學(xué)研合作戰(zhàn)略和特點(diǎn)浙江大學(xué)政產(chǎn)學(xué)研合作案例政產(chǎn)學(xué)研合作的戰(zhàn)略思考浙江大學(xué)科研和人才概況政產(chǎn)學(xué)研合作的一般模式產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同學(xué)理論戰(zhàn)略聯(lián)盟理論開放創(chuàng)新理論三重螺旋理論國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)理論企業(yè)2.0理論三重螺旋理論闡明大學(xué)—產(chǎn)業(yè)—政府三個(gè)主體合作中不斷螺旋上升的互動(dòng)關(guān)系，每一主體在完成自身使命的同時(shí)，主動(dòng)扮演其他兩個(gè)主體的角色，從而打破原有三者之間確定的邊界，實(shí)現(xiàn)互相交叉和融合,實(shí)現(xiàn)三者資源與信息的分享溝通，提高科技資源的運(yùn)用效率與效能。國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)理論認(rèn)為整個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),主要包括：大學(xué)、公共研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等主體，這些創(chuàng)新主體之間的互動(dòng)與交流提升了產(chǎn)學(xué)研的合作效率。開放創(chuàng)新理論提出企業(yè)的創(chuàng)新是開放的，而非封閉的，企業(yè)的創(chuàng)新既來自于企業(yè)內(nèi)部也來自于外部，整合企業(yè)的內(nèi)外部創(chuàng)新，有價(jià)值的創(chuàng)意可以從企業(yè)的內(nèi)部和外部同時(shí)獲得，其商業(yè)化路徑可以從公司的內(nèi)部進(jìn)行，也可以從公司的外部展開。戰(zhàn)略聯(lián)盟是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的，為實(shí)現(xiàn)資源共享、風(fēng)險(xiǎn)或成本工單、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、擴(kuò)大市場(chǎng)等戰(zhàn)略目標(biāo)，在保持自身獨(dú)立性的同時(shí)同時(shí)通過股權(quán)參與或其他協(xié)議而結(jié)成的松散的合作競(jìng)爭(zhēng)組織。戰(zhàn)略聯(lián)盟理論認(rèn)為：戰(zhàn)略聯(lián)盟的形成是為了節(jié)約交易成本，獲取外部資源，利用組織學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。協(xié)同學(xué)理論認(rèn)為一個(gè)系統(tǒng)從無序到有序轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于組成該系統(tǒng)的各個(gè)子在一定條件下，通過非線性的相互作用產(chǎn)生協(xié)同作用和相干效應(yīng)，從而產(chǎn)生出結(jié)構(gòu)和功能上的有序，表現(xiàn)出系統(tǒng)的自組織現(xiàn)象，一個(gè)系統(tǒng)需要與外界不斷發(fā)生物質(zhì)、能量以及信息的交換，各子系統(tǒng)之間通過協(xié)同互動(dòng)實(shí)現(xiàn)“1+1〉2”的效果。目標(biāo)互動(dòng)：通過網(wǎng)絡(luò)中鏈接的使用，把不同人的需求緊密聯(lián)合起來，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新體之間積極性調(diào)動(dòng)。關(guān)系強(qiáng)度：通過強(qiáng)關(guān)系、弱關(guān)系、潛在關(guān)系以及與社會(huì)人群的“無”關(guān)系實(shí)現(xiàn)組織模式的整合以及企業(yè)資源利用的最大化信息廣度：通過資源的充分共享與信息平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)群體創(chuàng)新指導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研合作的基本理論時(shí)間受理企業(yè)委托項(xiàng)目學(xué)產(chǎn)共建研發(fā)中心成立科技產(chǎn)品公司學(xué)政共建研發(fā)中心政產(chǎn)學(xué)共建研究院政產(chǎn)學(xué)研合作基本模式合作深度校企研發(fā)總部政產(chǎn)學(xué)研合作的戰(zhàn)略思考政產(chǎn)學(xué)研合作存在的問題企業(yè)創(chuàng)新原動(dòng)力不強(qiáng)模仿創(chuàng)新的樂趣知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力產(chǎn)學(xué)研各方對(duì)彼此的定位和分工認(rèn)識(shí)不清企業(yè)無開發(fā)能力，承接能力教授辦企業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的組織形式與重大產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的需要不適應(yīng)技術(shù)難題攻關(guān)偏多缺乏專職隊(duì)伍產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的利益保障機(jī)制不夠健全對(duì)合作成果的分享缺乏明確可操作的規(guī)定；對(duì)協(xié)議的履行缺乏有效的監(jiān)管，社會(huì)信用體系有待完善信任機(jī)制政府對(duì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的引導(dǎo)作用發(fā)揮不夠?qū)W校思考政產(chǎn)學(xué)研用--科技服務(wù)社會(huì)泛浙大力量地方政府廣東西部常州鄂爾多斯...國(guó)家部委發(fā)改委工信部科技部金融中介機(jī)構(gòu)企業(yè)群大企業(yè)群新興企業(yè)群校內(nèi)資源整合高端裝備制造（平臺(tái)）節(jié)能環(huán)保（平臺(tái)）物聯(lián)網(wǎng)（平臺(tái)）新材料（平臺(tái)）生物產(chǎn)業(yè)（平臺(tái)）新能源/新能源汽車（平臺(tái)）浙江大學(xué)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)海洋新興產(chǎn)業(yè)（平臺(tái)）新一代信息技術(shù)（平臺(tái)）浙江大學(xué)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)企業(yè)思考依托高校、科研院所—借力、快速發(fā)展政府的思考戰(zhàn)略規(guī)劃產(chǎn)業(yè)謀劃政策引導(dǎo)牽線搭橋資金保障企業(yè)學(xué)校和政府共同思考的問題浙江大學(xué)政產(chǎn)學(xué)研合作的戰(zhàn)略和特點(diǎn)浙江大學(xué)政產(chǎn)學(xué)研合作案例硅谷的產(chǎn)學(xué)研合作以斯坦福、伯克利和加州理工等世界知名大學(xué)為依托，以高科技企業(yè)集群為基礎(chǔ)，創(chuàng)立產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新集群模式MIT產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的典范，促進(jìn)知識(shí)資本化的專利政策體系巴西產(chǎn)學(xué)研合作將發(fā)展科技寫入憲法，設(shè)立專門基金實(shí)施產(chǎn)學(xué)研一體化工程德國(guó)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟CKI知識(shí)互換中心模式將資本、科學(xué)研究、知識(shí)和創(chuàng)新進(jìn)行循環(huán)轉(zhuǎn)化韓國(guó)官產(chǎn)學(xué)戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè)官產(chǎn)學(xué)結(jié)合的三角體制，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化日本的產(chǎn)學(xué)官合作官產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新的戰(zhàn)略支撐系統(tǒng)：采取創(chuàng)新立國(guó)；科技人才立國(guó)；科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造立國(guó)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造立國(guó)的策略國(guó)外產(chǎn)學(xué)研成功案例的特征

浙江大學(xué)的科研和人才概況

科研和人才數(shù)據(jù)省部級(jí)以上科研基地一級(jí)學(xué)科全覆蓋國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 10國(guó)家(地方聯(lián)合)工程實(shí)驗(yàn)室

2國(guó)家工程(技術(shù))中心 6國(guó)家級(jí)國(guó)際科技合作聯(lián)合研究中心 2國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心 1浙江省重點(diǎn)研究實(shí)驗(yàn)室

41教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/(工程)研究中心

10/6衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 8浙江省工程實(shí)驗(yàn)室/技術(shù)研究中心 5/1浙江省科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái) 3

其他省部級(jí)(工程)研究中心

18國(guó)家省部高層次人才（一）教職工8291人，擁有博士學(xué)位的專任教師比例為82.25%:中國(guó)科學(xué)院院士12人;中國(guó)工程院院士17人；國(guó)家“千人計(jì)劃”入選者69人;教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授、講座教授入選者111人；高層次人才（二）國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者105人；教育部高校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者10人;“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選76人；浙江省特級(jí)專家43人；求是特聘學(xué)者173人。研究生隊(duì)伍碩士生

13949人博士生9084

人

本科生

23633

人學(xué)生總數(shù)

46666人

另有：專業(yè)學(xué)位研究生9444人外國(guó)留學(xué)生4221

人教學(xué)成果累計(jì)入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文48篇國(guó)家精品課程51

門國(guó)家精品視頻公開課11門2014年主要科研數(shù)據(jù)2個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心通過國(guó)家認(rèn)定感染性疾病診治協(xié)同創(chuàng)新中心煤炭分級(jí)轉(zhuǎn)化清潔發(fā)電協(xié)同創(chuàng)新中心

2014年度“中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展”浙江大學(xué)金一政研究小組、彭笑剛研究小組的“利用溶液法制備出高性能量子點(diǎn)發(fā)光二極管”成果在《Nature》雜志發(fā)表2014年10月,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)明藍(lán)光發(fā)光二極管的美日科學(xué)家,發(fā)光二極管即LED被公認(rèn)為下一代顯示與照明技術(shù)的核心器件由浙江大學(xué)高新材料化學(xué)中心彭笑剛團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出一種新型高性能量子點(diǎn)發(fā)光二極管(QLED),并將使用亮度條件下的壽命推進(jìn)到10萬小時(shí)的實(shí)用水平,意味著這種新型器件有望成為下一代全球顯示和照明技術(shù)的有力競(jìng)爭(zhēng)者2014年度“中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”2014年7月,李蘭娟院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)開展的“肝硬化中腸道菌群的改變的研究”成果發(fā)表在《Nature》雜志首次建立了世界上第一個(gè)肝硬化腸道