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電子科技大學《模擬電路基礎(chǔ)》課程設(shè)計報告電子科技大學課程設(shè)計報告學生姓名:學號:指導(dǎo)教師:一、課程名稱:模擬電路基礎(chǔ)二、課程設(shè)計名稱:自動增益控制電路三、課程設(shè)計目的:運用所學的模電知識,設(shè)計一個自動增益控制電路,當輸入信號幅值發(fā)生變化時,使得輸出電壓幅值不變。課程設(shè)計內(nèi)容:1.設(shè)計方案及原理框圖:這個電路的第一部分是模擬乘法器,第二部分是由A1,R1,R2和R8構(gòu)成的同相比例放大器,第三部分是由A2,R4,D2構(gòu)成的精密整流電阻,第四部分是由A3,R5和C構(gòu)成的有源濾波電路,第五部分是由A4,R6和R7構(gòu)成的差分放大電路,A4的輸出電壓作為模擬乘法器的輸入,與輸出電壓相乘,因此引入了反饋,是一個閉環(huán)系統(tǒng)。下面對各部分分別介紹.模擬乘法器根據(jù)所學知識,模擬乘法器的輸出電壓:.同相比例放大器放大器輸出電壓為設(shè)R3=R4,則精密電阻的輸出電壓有一下關(guān)系當;當;所以它為半波整流電路。.有源濾波器電壓放大倍數(shù)可見電路為低通濾波電路,當參數(shù)選擇合理,可使輸出電壓為直流,且正比于(4).差分放大電路輸出電壓,所以輸出正比于基準電壓和的差值。五、課程設(shè)計步驟:上面我們已經(jīng)給出設(shè)計的總體方案,下面是Multisim的仿真圖。按照這個框圖,Multisim設(shè)計的電路圖如下:六、仿真數(shù)據(jù)及結(jié)果分析:用正弦波做激勵信號是實驗結(jié)果在正弦波上疊加小信號時的實驗結(jié)果由實驗結(jié)果可以看出,該電路有自動調(diào)節(jié)增益的功能。輸入信號的輕微擾動并不影響輸出信號。原理分析:當幅值增大,則也隨之增大,必然增大,導(dǎo)致減小,從而減小,若幅值減小,則與上述過程相反,在參數(shù)合適的情況下,在一定頻率范圍內(nèi),這個電路就有自動調(diào)節(jié)增益的作用。七、課程設(shè)計結(jié)論:本次課程設(shè)計設(shè)計了一個自動增益控制電路,用Multisim仿真,達到預(yù)期效果??偨Y(jié)及心得體會
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