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電子科技大學(xué)《模擬電路基礎(chǔ)》課程設(shè)計報告電子科技大學(xué)課程設(shè)計報告學(xué)生姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：一、課程名稱：模擬電路基礎(chǔ)二、課程設(shè)計名稱：自動增益控制電路三、課程設(shè)計目的：運用所學(xué)的模電知識，設(shè)計一個自動增益控制電路，當輸入信號幅值發(fā)生變化時，使得輸出電壓幅值不變。課程設(shè)計內(nèi)容：1.設(shè)計方案及原理框圖：這個電路的第一部分是模擬乘法器，第二部分是由A1,R1,R2和R8構(gòu)成的同相比例放大器，第三部分是由A2，R4，D2構(gòu)成的精密整流電阻，第四部分是由A3，R5和C構(gòu)成的有源濾波電路，第五部分是由A4，R6和R7構(gòu)成的差分放大電路，A4的輸出電壓作為模擬乘法器的輸入，與輸出電壓相乘，因此引入了反饋，是一個閉環(huán)系統(tǒng)。下面對各部分分別介紹.模擬乘法器根據(jù)所學(xué)知識，模擬乘法器的輸出電壓：.同相比例放大器放大器輸出電壓為設(shè)R3=R4,則精密電阻的輸出電壓有一下關(guān)系當;當;所以它為半波整流電路。.有源濾波器電壓放大倍數(shù)可見電路為低通濾波電路，當參數(shù)選擇合理，可使輸出電壓為直流，且正比于(4).差分放大電路輸出電壓，所以輸出正比于基準電壓和的差值。五、課程設(shè)計步驟：上面我們已經(jīng)給出設(shè)計的總體方案，下面是Multisim的仿真圖。按照這個框圖，Multisim設(shè)計的電路圖如下：六、仿真數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：用正弦波做激勵信號是實驗結(jié)果在正弦波上疊加小信號時的實驗結(jié)果由實驗結(jié)果可以看出，該電路有自動調(diào)節(jié)增益的功能。輸入信號的輕微擾動并不影響輸出信號。原理分析：當幅值增大，則也隨之增大，必然增大，導(dǎo)致減小，從而減小，若幅值減小，則與上述過程相反，在參數(shù)合適的情況下，在一定頻率范圍內(nèi)，這個電路就有自動調(diào)節(jié)增益的作用。七、課程設(shè)計結(jié)論：本次課程設(shè)計設(shè)計了一個自動增益控制電路，用Multisim仿真，達到預(yù)期效果?？偨Y(jié)及心得體會

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