




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告小組組長:李起立小組成員:張耀欽翟小龍厲運(yùn)達(dá)馮永強(qiáng)梁家鑫關(guān)于我校學(xué)生對待食堂伙食的調(diào)查研究指導(dǎo)教師:孫欣欣班級:高一八班三組一、研究背景1、現(xiàn)在我們學(xué)校的多數(shù)學(xué)生都是住宿生,一天三餐都是在學(xué)校食堂解決,盡管食堂飯菜的種類比較多但是長久下來還是會(huì)吃膩.2有時(shí)候食堂排隊(duì)會(huì)排很長,同學(xué)們都不愿意排。3、食堂飯菜較貴。4、我們正處于生長發(fā)育的階段,若每天都吃零食過日子,對我們的身體發(fā)育會(huì)影響。二、研究目標(biāo)與意義解決同學(xué)們吃飯排隊(duì)長的問題解決同學(xué)們吃零食多的問題可以讓每位學(xué)生盡快拿到飯菜有充足飯菜供每位同學(xué)選擇解決食堂飯菜少,晚來的同學(xué)都沒有菜解決食堂飯菜種類問題解決食堂飯菜價(jià)格問題讓飯菜的種類更豐富讓價(jià)格符合學(xué)生接受范圍讓每位同學(xué)每天營養(yǎng)均衡少吃垃圾食品
撰寫報(bào)告、組織活動(dòng):李起立
.實(shí)地調(diào)查:李起立厲運(yùn)達(dá)翟小龍
.資料收集:張耀欽馮永強(qiáng)負(fù)責(zé)上網(wǎng)查找資料
.資料整理:李起立
.PPT制作:張耀欽四、課題可行性1)對于本課題,得到了學(xué)校的支持2)指導(dǎo)老師在相關(guān)研究上給我們做出了指導(dǎo)3)老師同學(xué)也很配合的做訪問,并提出建議使我們小組順利完成任務(wù).
4)我們利用休息時(shí)間進(jìn)行查找資料和實(shí)踐調(diào)查,進(jìn)行了多次小組討論.
五、研究計(jì)劃1.選好調(diào)查資料第1周2.去網(wǎng)上調(diào)查第2周3.做調(diào)查問卷第3周4.實(shí)施調(diào)查第4周5.問卷統(tǒng)計(jì)、做出統(tǒng)計(jì)圖表第5周6.訪問調(diào)查第6周7.資料整理并完善資料第7-8周8.組員之間進(jìn)行討論寫出心得并寫好調(diào)查報(bào)告第9周9.根據(jù)指導(dǎo)老師的修改對報(bào)告和方案進(jìn)行完善第10周10.形成成果第11周11.撰寫論文
第12周六、成果(論文、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等):先關(guān)論文、調(diào)查報(bào)告、表格表達(dá)形式:(文字、圖片、實(shí)物、):文字、圖紙、圖片1.你是否經(jīng)常在食堂用餐A是B否C偶爾2你對食堂工作人員的態(tài)度是否滿意?A不錯(cuò)B還可以C非常不滿意,理由——————3你認(rèn)為食堂的飯菜是否營養(yǎng)均衡?A均衡B不均衡C一般4你覺得現(xiàn)在食堂的價(jià)格可以接受嗎?A可以接受B有點(diǎn)貴C一般,無所謂5(多選)日常三餐中你去食堂最少的是?A早飯B中飯C晚飯理由:————————————A食堂的飯菜不好吃B價(jià)格太貴C有時(shí)飯菜都冷掉了D有小店,不想去食堂E飯菜太油膩了調(diào)查問卷6你覺得食堂打飯的分量足么?A足B剛剛好C不足7(選10者回答下一題)你覺得食堂的衛(wèi)生狀況怎么樣?A一般B好C不好8(多選)你覺得哪些方面食堂的衛(wèi)生狀況不好?A吃到過不明物體B地板桌子椅子很油C有太多昆蟲D工作人員不帶口罩和圍裙E筷子放籃子了很不衛(wèi)生F其他————————————9你覺得一般時(shí)候食堂做菜的口味是否可以接受?A太甜B(yǎng)太咸C太辣D剛好10(選BC者做下一題)你覺得食堂的飯菜是否新鮮?A新鮮B有時(shí)新鮮C不新鮮11你為什么覺得不新鮮?A吃起來怪怪的B發(fā)現(xiàn)上一頓的菜出現(xiàn)在這一頓C菜吃起來不是原來的口感D其他12(多選)你希望有哪些方面的食品?A面食B冷盤C水品D年糕E水餃同學(xué)們是否經(jīng)常在食堂用餐的比例同學(xué)們對食堂工作人員的滿意度同學(xué)們對食堂飯菜價(jià)格的看法我們發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)我們給出的建議1排隊(duì)長給人不想吃的感覺可以多開幾個(gè)窗口3去晚了沒有菜食堂針對當(dāng)天不同形式準(zhǔn)備飯菜足夠,經(jīng)我們調(diào)查中飯吃的同學(xué)相對于晚上較多4在飯中會(huì)吃到鋼絲球公職人員應(yīng)穿戴好工作服,在飯菜的清洗上多加仔細(xì),與外界相通的門、窗配備有完好的防蠅、防塵設(shè)施5學(xué)校飯菜價(jià)錢較貴1、男生女生的飯量不一樣,可以實(shí)行男女一碗飯的價(jià)格不一樣的制度,比如;一碗飯的價(jià)格統(tǒng)一為女生3.5元,男生4元。2、希望食堂在定制價(jià)格的時(shí)候在學(xué)生中做一下調(diào)查,允許賣半份。3、可以多添一些2元的素菜。4、在葷菜和素菜中還可以分一下大、小葷素然,讓飯菜的價(jià)格更多樣化。同學(xué)們對學(xué)校食堂衛(wèi)生滿意程度;飯菜缺點(diǎn)我們給出的建議1·早餐有的過于油膩可以加一些發(fā)糕、燒餅、飯團(tuán)、粽子、豆花等2飯菜樣式呆板沒有新樣學(xué)校食堂可以安排一個(gè)一周飯菜表盡量做到菜的種類不能連著幾天相同出現(xiàn)3中飯可吃的種類較少除了板飯和砂鍋可以再添加一些炒年糕、炒河粉、面食等,春夏季可加一些冷面、涼皮等速度快又可口的食品。飯后可以添加一些水果4飯菜有時(shí)口味較重或太淡口味不好飯菜不要太油膩、過咸、過淡、味精不要放太多5飯菜不新鮮對于當(dāng)天剩下的飯菜要及時(shí)處理我們經(jīng)過這次研究可以看出同學(xué)們不是不想吃食堂的飯菜,而是因?yàn)閮r(jià)錢、排隊(duì)長等的外界因素導(dǎo)致,所以只要食
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高壓電器及元件裝配工崗前創(chuàng)新意識(shí)考核試卷含答案
- 2025年石油鉆探、開采專用設(shè)備合作協(xié)議書
- 木管樂器制作工安全生產(chǎn)意識(shí)評優(yōu)考核試卷含答案
- 東北三省耕地多功能時(shí)空分異特征及驅(qū)動(dòng)機(jī)制研究
- 車致響應(yīng)下斜拉橋撓度影響線識(shí)別及模型修正方法研究
- 輕度聽障兒童人際交往能力提升的小組工作實(shí)踐研究
- 基于理論-實(shí)驗(yàn)-模擬的半透明光伏窗綜合性能研究
- 第12課《臺(tái)階》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 11. The Secret of the Sands教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語5a典范英語(Good English)
- 2025年土木工程師執(zhí)業(yè)資格考試試題及答案解析
- 2025年廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)技能競賽(省賽)參考試題(附答案)
- 美業(yè)服務(wù)能力提升培訓(xùn)課件
- 石材購銷合同范本簡單
- 基孔肯雅熱科普宣傳學(xué)習(xí)課件
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(Java語言描述)(第2版)課件全套 張靜 單元1-8 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 - 哈希表
- 2025年北京市專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)答案
- 2025年北京市房屋租賃合同(自行成交版)模板
- 2025年幼兒園教師教育部門政策法規(guī)試題(含答案)
- 2025至2030年中國湖南省中等職業(yè)教育市場需求情況分析報(bào)告
- 眼科規(guī)培匯報(bào)總結(jié)
- 基孔肯雅熱醫(yī)療機(jī)構(gòu)門診應(yīng)急處置演練方案
評論
0/150
提交評論