一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲以文帶文_第1頁(yè)
一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲以文帶文_第2頁(yè)
一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲以文帶文_第3頁(yè)
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一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲以文帶文_第5頁(yè)
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伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)阿富漢戰(zhàn)爭(zhēng)敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)閱讀提示:1、速讀課文,找出能體現(xiàn)作者的悲痛的句子,劃下來(lái)。2、讀完后,想一想這些句子是如何來(lái)表達(dá)作者的悲痛之情的。兩年多來(lái),我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō):“孩子,等爸爸回來(lái),我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?!蔽覀兣c爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著最美的鮮花迎接他。

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿(mǎn)了凝固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。啊!我聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了,全世界都聽(tīng)見(jiàn)了,他呼喚的是:和平!和平!和平!

敬愛(ài)的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國(guó)孩子,通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁:“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!

閱讀提示:有感情的朗讀第7段,要把作者的渴望和平的心情讀出來(lái)。蔚藍(lán)色的大海,本來(lái)是海鷗的樂(lè)園,

可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷

成了不速之客,

這究竟是為什么?金黃色的沙漠,

本來(lái)是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下,

可是轟隆隆的坦克和大炮

打破了它們的夢(mèng)幻,

這究竟是為什么?藍(lán)得發(fā)黑的夜空,

本來(lái)屬于星星和月亮,

可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈

把星星的家園攪得很不安寧,

這究竟是為什么?綠茵茵的草地,

本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球,

可是如今散落著的地雷碎片

阻擋著孩子們奔跑的腳步,

這究竟是為什么?一組:我們希望,二組:我們祈盼——

師:讓?xiě)?zhàn)火中的孩子

一組:有一張課桌,二組:平穩(wěn)的課桌,

師:不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!

一組:有一間教室,二組:潔白的教室,

師:免遭炸彈的彈片擊穿!

一組:和我們一樣在鮮花中讀書(shū),

二組:和我們一樣享受春天……

我們?nèi)澜绲膬和?,向世界宣告?/p>

未來(lái)的世界,應(yīng)該和平。

我們要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球,

我們要消滅破壞和疾病。

我們?cè)僖膊灰鸷藓宛囸I,

我們?cè)僖膊灰獰o(wú)家可歸的事情發(fā)生。

我們將共享大地給予我們的足夠食品,

我們將保衛(wèi)天空中美麗的彩虹。

我們將保護(hù)我們的生命之源,

我們將讓河水永遠(yuǎn)潔凈。

我們要共同游戲,共同歡笑,

互相學(xué)習(xí),一起探索,

努力提高大家的生活水平。

我們?yōu)榱撕推剑?/p>

為現(xiàn)在的和

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