附件一：教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表(樣表)姓名ＸＸＸ工作單位遵義師范學(xué)院戶籍所在地(填寫至鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者街道辦事處)申請(qǐng)資格種類(填幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級(jí)中學(xué)教師資格或高級(jí)中學(xué)教師資格）填表日期2023年5月4日中華人民共和國(guó)教育部監(jiān)制填表說明一、“本人簡(jiǎn)歷”欄目從本人小學(xué)畢業(yè)后填起。二、“所學(xué)專業(yè)”名稱按畢業(yè)證書專業(yè)填寫。三、“申請(qǐng)任教學(xué)科”名稱按照中華人民共和國(guó)教育部或者省級(jí)教育行政部門制訂的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定填寫。四、“戶籍所在地”填寫至鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者街道辦事處。五、“現(xiàn)從事職業(yè)欄”按國(guó)家規(guī)范規(guī)定填寫（如公務(wù)員、醫(yī)生、工人、農(nóng)民、軍人等）。六、申請(qǐng)人有下列情況，認(rèn)定機(jī)關(guān)應(yīng)在備注欄中注明：1、取得過某種教師資格2、被撤消過教師資格3、其他需要說明的情況七、本表一式二份,封面及表格第一頁(yè)由申請(qǐng)人填寫,第二頁(yè)由教師資格認(rèn)定評(píng)議委員會(huì)和認(rèn)定機(jī)構(gòu)填寫。姓名XXX性別X１寸近期正面免冠照片民族XX政治面貌XＸＸX出生日期XＸＸXＸX出生地ＸＸXＸXXX畢業(yè)學(xué)校遵義師范學(xué)院所學(xué)專業(yè)ＸXXXXX最高學(xué)位學(xué)士學(xué)位最高學(xué)歷大學(xué)本科現(xiàn)從事職業(yè)遵義師院應(yīng)屆畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)無(wú)通訊地址XXＸＸXXＸＸXXXＸ郵編５6300２聯(lián)系電話XXXＸXＸXXX電子郵箱地址ＸXXＸXXXXＸX申請(qǐng)任教學(xué)科(課程）XXXXXXXXXXX身份證號(hào)碼XXXＸＸXXＸＸＸXXＸＸXXXX本人簡(jiǎn)歷時(shí)間單位職務(wù)證明人XXXXXXＸXXXXXXXXXXXＸXXXXXXXXXXＸ.....．．.....思想品德鑒定意見合格(學(xué)院審核）身體和健康狀況健康(學(xué)院審核）修學(xué)教育學(xué)(高等教育學(xué)）、教育心理學(xué)(高等教育心理學(xué))課程情況合格(學(xué)院審核)普通話水平X級(jí)Ｘ等（學(xué)院審核)教育教學(xué)能力測(cè)試結(jié)果面試合格組長(zhǎng)（署名):院長(zhǎng)署名試講合格組長(zhǎng)(署名）：院長(zhǎng)署名教師資格認(rèn)定專家評(píng)議委員會(huì)評(píng)議意見公章年月日教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)意見公章年月日教師資格證書號(hào)碼備注申請(qǐng)人思想品德鑒定表編號(hào):1申請(qǐng)人姓名：ＸXX性別:Ｘ工作單位：遵義師范學(xué)院２常住地址：XＸXXXＸXX郵編:XXXXXX電話:ＸXＸＸXXＸXＸ3身份證號(hào)碼:XＸXXＸXＸXXXXXXＸXXXX申請(qǐng)資格種類及學(xué)科:XＸXＸＸXＸX4工作、政治思想表現(xiàn)(填優(yōu)、良、合格或不合格）５熱心社會(huì)公益事業(yè)情況（填優(yōu)、良、合格或不合格）6遵守社會(huì)公德情況(填優(yōu)、良、合格或不合格)7有無(wú)行政處分記錄(填有或無(wú)）８有無(wú)犯罪記錄(填有或無(wú)）9其他需要說明的情況（自己填寫，沒有填無(wú)）10鑒定單位（全稱）遵義師范學(xué)院XX學(xué)院黨總支11鑒定單位地址遵義市上海路83０號(hào)電話學(xué)院辦公室電話郵編563０02（單位)填寫人(署名）:學(xué)院黨總支書記署名填寫日期：年月日（加蓋單位組織人事部門公章)(學(xué)院黨總支蓋章）本表由中華人民共和國(guó)教育部監(jiān)制附：認(rèn)定機(jī)關(guān)聯(lián)系電話：說明:1、表中第１-3欄由申請(qǐng)人填寫;第４－１1欄由申請(qǐng)人所在工作單位或者所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道)填寫(其中第8欄也可以由公安派出所或警署填寫)。2、“編號(hào)”由教師資格認(rèn)定機(jī)關(guān)填寫。3、填寫筆跡應(yīng)當(dāng)端正、規(guī)范。4、本表必須據(jù)實(shí)填寫。附件二:貴州省面向社會(huì)推行教師資格制度實(shí)行細(xì)則（試行）為了全面實(shí)行教師資格制度,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》（以下簡(jiǎn)稱《教師法》)、《教師資格條例》和《＜教師資格條例>實(shí)行辦法》等法律和規(guī)定,結(jié)合我省實(shí)際,制定本實(shí)行細(xì)則。一、教師資格的性質(zhì)及實(shí)行教師資格制度的意義教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本規(guī)定。教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度。教師資格制度全面實(shí)行后，只有依法取得教師資格者,方能被教育行政部門依法批準(zhǔn)舉辦的各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)聘任為教師。教師資格一經(jīng)取得,在全國(guó)范圍不受地區(qū)限制，具有普遍合用的效力。教師資格的喪失和撤消，必須依照法律規(guī)定辦理。教師資格制度的實(shí)行，有助于教師管理科學(xué)化、法制化和規(guī)范化;有助于教師職業(yè)走向?qū)I(yè)化；有助于把住教師隊(duì)伍“入口關(guān)”，從主線上提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);有助于吸引優(yōu)秀人才從事教育工作,形成多元化的教師培養(yǎng)制度；有助于形成高質(zhì)量的教師儲(chǔ)備隊(duì)伍,為學(xué)校全面實(shí)行教師聘任制、形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制發(fā)明條件。二、教師資格認(rèn)定的范圍和對(duì)象凡具有《教師法》規(guī)定學(xué)歷,熱愛教育事業(yè)，有志于從事教師職業(yè)，未達(dá)成國(guó)家法定退休年齡的中國(guó)公民,均可申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。初次認(rèn)定教師資格暫不受理的對(duì)象:(一）同一申請(qǐng)人在同一年內(nèi)規(guī)定申請(qǐng)兩種教師資格者。(二）在教師資格過渡認(rèn)定工作中已獲得教師資格的人員申請(qǐng)其他種類教師資格者。（三）申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格未被高等學(xué)校擬聘者。三、教師資格條件（一)思想品德條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。(二）學(xué)歷條件1、申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格者,應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中專畢業(yè)學(xué)歷不能作為認(rèn)定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。2、申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格者，應(yīng)當(dāng)具有中檔師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專畢業(yè)學(xué)歷不能作為認(rèn)定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。３、申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格者，應(yīng)當(dāng)具有高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。4、申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格和中檔專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格者（統(tǒng)稱中檔職業(yè)學(xué)校教師資格),應(yīng)當(dāng)具有高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。5、申請(qǐng)認(rèn)定中檔專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者（統(tǒng)稱中檔職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格）,應(yīng)當(dāng)具有中檔職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷,并應(yīng)具有相稱助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。對(duì)獲得國(guó)家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒發(fā)的高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書并確有特殊技藝者,經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn),其學(xué)歷規(guī)定可適當(dāng)放寬。6、申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者,應(yīng)當(dāng)具有研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。7、申請(qǐng)認(rèn)定成人教育教師資格者,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次,分別具有高等、中檔學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。（三)教育教學(xué)條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：1、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力:懂得教育教學(xué)的規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，具有教育教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇能力,教學(xué)方案的設(shè)計(jì)能力，掌握運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力，教育教學(xué)科研能力和管理學(xué)生的能力等。2、普通話水平:應(yīng)當(dāng)達(dá)成國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)成三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語(yǔ)和本地民族語(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治地區(qū)的普通話水平,由省級(jí)教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。3、教育學(xué)、教育心理學(xué)課程規(guī)定:申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者，應(yīng)當(dāng)按照《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》的規(guī)定，補(bǔ)修高等教育學(xué)和高等教育心理學(xué)等課程；申請(qǐng)認(rèn)定其他教師資格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)在教育行政部門指定的、國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷的師范院校補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程并取得單科結(jié)業(yè)證書。已在高等學(xué)校、中檔師范學(xué)?；蛘咄ㄟ^國(guó)家自學(xué)考試等途徑,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)課程，并取得單科結(jié)業(yè)證書者,可以免修。(四）身體條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法另文規(guī)定。(五）教師資格條件的特殊規(guī)定1、根據(jù)《＜教師資格條例>實(shí)行辦法》第九條規(guī)定,高等學(xué)校擬聘任副專家以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位者申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，其教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力以及普通話水平測(cè)試不作規(guī)定。2、為有助于吸取普通高等學(xué)校優(yōu)秀應(yīng)屆非師范教育類專業(yè)本科及其以上學(xué)歷的畢業(yè)生任教，可允許其在畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期持本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書、學(xué)校出具的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》和學(xué)業(yè)成績(jī)單，向畢業(yè)后擬任教的學(xué)校所在地或戶籍所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。對(duì)通過教師資格專家審查委員會(huì)考察其教育教學(xué)能力合格者,在其取得畢業(yè)證書并補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程取得合格證書后，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定其相應(yīng)的教師資格。四、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)及權(quán)限縣級(jí)以上教育行政部門為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。省教育廳負(fù)責(zé)全省教師資格認(rèn)定的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督工作。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校下設(shè)教師資格專家審查委員會(huì)（其組織辦法另文規(guī)定)。（一)省教育廳負(fù)責(zé)全省高等學(xué)校教師資格的認(rèn)定、管理。依法接受委托的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)認(rèn)定本校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。(二）市(州、地)級(jí)教育行政部門按照申請(qǐng)人戶籍或工作單位所在地，負(fù)責(zé)本地區(qū)高級(jí)中學(xué)教師、中檔職業(yè)學(xué)校教師、中檔職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的認(rèn)定、管理。(三)縣(市、區(qū)、特區(qū)）級(jí)教育行政部門按照申請(qǐng)人戶藉或工作單位所在地,負(fù)責(zé)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的認(rèn)定、管理;負(fù)責(zé)審查所在地高級(jí)中學(xué)、中檔職業(yè)學(xué)校教師和中檔職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,報(bào)上一級(jí)（市、州、地）教育行政部門認(rèn)定。五、教師資格申請(qǐng)和認(rèn)定程序（一)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校每年春季、秋季各受理一次教師資格認(rèn)定申請(qǐng)。（二）教師資格的申請(qǐng)實(shí)行屬地化原則，申請(qǐng)人應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向戶籍或單位所在地的相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提出申請(qǐng)，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。（三)申請(qǐng)人應(yīng)按下列規(guī)定提交有關(guān)材料：1、本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份;２、身份證復(fù)印件（驗(yàn)證原件);３、學(xué)歷證書復(fù)印件(驗(yàn)證原件）；4、《貴州省教師資格認(rèn)定體檢表》;5、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》（社會(huì)人員由其所在單位或戶籍所在地街道辦事(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府）填寫，應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校填寫)；6、完畢相應(yīng)層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程學(xué)習(xí)的證明材料;7、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書復(fù)印件（驗(yàn)證原件）；8、近期二寸免冠半身正面照片兩張;9、申請(qǐng)認(rèn)定中檔職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級(jí)證書原件和復(fù)印件；１0、戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明）。（四）申請(qǐng)人應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定繳納費(fèi)用.（五）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的資料進(jìn)行初步審查。（六）教師資格專家審查委員會(huì)考察申請(qǐng)人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出專家審查意見。（七)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按照國(guó)家規(guī)定，在審查各項(xiàng)材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師資格專家審查委員會(huì)提出的評(píng)審意見,提出認(rèn)定結(jié)果。凡經(jīng)教師資格專家審查委員會(huì)審查認(rèn)為不合格者，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)不得認(rèn)定其教師資格。（八)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在受理期限終止之日起30個(gè)法定工作日內(nèi),將認(rèn)定結(jié)果以適當(dāng)方式告知申請(qǐng)人。向符合法定的認(rèn)定條件者頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。（九）取得教師資格的人員,其《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一份）存入當(dāng)事人人事檔案,其余材料由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)歸檔保存，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認(rèn)定記錄。教師資格認(rèn)定工作必須嚴(yán)格按照上述程序進(jìn)行，任何單位和個(gè)人不得隨意變動(dòng)或更改。六、教師資格的喪失和撤消喪失和撤消教師資格者，由當(dāng)事人工作單位或戶籍所在地的縣級(jí)以上教育行政部門按照教師資格認(rèn)定權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷或撤消教師資格手續(xù)，告知當(dāng)事人，收繳其教師資格證書，并將教師資格注銷或撤消決定存入當(dāng)事人檔案,在教師資格管理信息系統(tǒng)中作相應(yīng)的記錄。被撤消教師資格的當(dāng)事人５年后再次申請(qǐng)教師資格時(shí),需提供相關(guān)證明。七、教師資格證書教師資格證書是教師資格的重要體現(xiàn)形式,是持證人具有國(guó)家認(rèn)定的教師資格的法定憑證。教師資格證書的管理按照教育部及我省教師資格證書管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作規(guī)定(一)省教育廳成立教師資格制度實(shí)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全省教師資格制度實(shí)行。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在省教育廳人事處),負(fù)責(zé)全省教師資格制度實(shí)行的具體工作。為了保證教師資格制度的順利實(shí)行,設(shè)立“貴州省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心”,作為實(shí)行教師資格制度工作的后援機(jī)構(gòu)，其重要職能與任務(wù)是根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署和工