專題四一、選擇題(每小題5分，共40分)1．五代以來君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年，未發(fā)生類似的現象。一般認為，北宋體制的變革是重要原因。下列各項能全面反映其體制變革的一項是()A．采用文官取代武將任地方長官B．從中央到地方實行財政軍分權C．降低將官地位，疏遠將兵關系D．削弱相權解析：A、C、D三項僅僅涉及體制變革的某一個方面，B項最全面。答案：B2．下圖是北宋前期兵員增長示意圖，其反映的現象說明了()A．地方將領擅自擴充兵員，擁兵對抗中央B．宋初削弱地方軍事力量的國策發(fā)生了變化C．政府為抵御邊患和穩(wěn)定內政而擴充軍隊D．宋太祖以后，統(tǒng)兵將領的地位逐漸提高解析：圖片反映的是北宋時期兵力的大幅度增長。這一現象出現的原因在于北宋政府為鞏固統(tǒng)治而擴大軍隊。答案：C3．宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人(白發(fā)年邁之人)，不識干戈”。這說明澶淵之盟()A．削弱了北宋的軍事力量B．使遼的統(tǒng)治趨向腐朽C．促進了北方畜牧業(yè)的發(fā)展D．使宋遼維持了長久的和平解析：A、B兩項與材料形不成因果關系；C項正確但不全面，不夠深入；D項是澶淵之盟的作用，又是材料所述現象的成因。答案：D4．王安石變法期間，“盜賊比之昔時，十減七八”這種局面的出現主要得益于什么辦法的實施()A．保馬法 B．將兵法C．保甲法 D．軍隊精簡解析：本題主要考查學生識記能力。保甲法在京城附近實施一年后，地方治安便有了好轉，出現了題干中的情況。答案：C5．王安石的富國之法中，為解決運費高的問題而采取的措施是()A．市易法 B．免役法C．均輸法 D．農田水利法解析：本題考查學生的識記能力。為了解決運費高及商品價格偏高的問題，王安石頒布均輸法。答案：C6．在王安石新法推行過程中，最大阻力來自()A．大地主 B．中小地主C．農民 D．皇室解析：本題旨在考查學生再現史實的能力。由于新法觸犯了大地主、大官僚的利益，遭到他們的反對，王安石變法遇到極大阻力。司馬光任宰相后，新法被廢除。答案：A7．司馬光曾說：“天地所生財貨百物，不在民，則在官，彼設法爭民，其害乃甚于加賦?！边@一現象在王安石變法中主要體現在下列哪些措施中()①農田水利法②免役法③青苗法④保甲法A．①②③ B．②③C．②④ D．①②③④解析：青苗法在實施過程中，由于地方官吏的干擾，實際上加重了農民的負擔；免役法也加重了農民的經濟負擔，違背了改革的初衷。答案：B8．慶歷新政和王安石變法失敗的共同原因是()A．措施過多，沒有切中時弊B．用人不當，出現危害百姓的現象C．觸犯大官僚、大地主的利益，遭到強烈反對D．君主易位，保守派上臺主政解析：范仲淹和王安石的改革都是因觸犯了大官僚、大地主的利益而遭到強烈反對，最終失敗。答案：C二、非選擇題(每小題20分，共60分)9．閱讀下列材料：材料一財不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢驕于內，制度不可為萬世法而日益從雜，一切茍且，不異五代之時。——歐陽修材料二請回答：(1)材料一說明北宋中期面臨怎樣的社會狀況？(6分)(2)材料二中圖一、二、三從一個側面反映王安石變法采取了哪些改革措施取得了一些成效？(10分)(3)結合圖四和王安石被列寧稱為“中國11世紀的改革家”，指出王安石變法的根本目的是什么？(4分)解析：第(1)問應結合材料一概括北宋中期積貧積弱、內憂外患的局面。第(2)問要注意圖片反映的經濟與軍事方面的措施取得了一些成效。第(3)問要注意概括王安石變法的根本目的。答案：(1)北宋中期，積貧積弱和內憂外患的局面。(6分)(2)理財方面：青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法。軍事方面：保甲法、保馬法、將兵法。(10分)(3)王安石變法的根本目的，是要改變北宋積貧積弱的局面，增強對外防御、對內彈壓的能力，以鞏固和加強統(tǒng)治。(4分)10．閱讀下列材料：材料一(宋神宗)詔曰：“天下商贗旅物貨至京，多為兼并之家所困，往往折閱(減價出售)失業(yè)。至于行輔稗販，亦為取利，致多窮窘，宜出內藏庫錢帛，選官于京師置市易務?！辈牧隙袝啵骸啊鲇锌腿宋镓洺鲑u不行，愿買入者，許至務中投賣，勾行人牙人與客人平其價。據行人所要物數，先支官錢買之……以抵當物力多少，許令均分賒清，相度立一限或兩限，逆納價錢；若半年納，限出息一分；一年納，即出息二分?！辈牧先豪^忠上言：“宜假錢別置……不至傷商；貴則少損價出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以給公上，則市場不至于騰踴，而開闔斂散之權不移于富民，商旅以通，移民以遂，國用足矣?！薄陨先齽t材料摘自《續(xù)資治通鑒長編》請回答：(1)材料一反映了北宋商品交易中的什么社會現象？(6分)(2)為解決這一社會問題，北宋政府采取了什么措施？(8分)(3)根據材料二、三和所學知識說明這些措施有什么影響？(6分)解析：本題考查學生分析理解材料、提取有效信息的能力。第(1)問從材料一中“多為兼并之家所困……折閱失業(yè)……”可知大商人囤積居奇，操縱市場、牟取暴利。第(2)問從材料一最后一句話和材料二可知政府設置市易務，平抑物價。第(3)問從材料二、三和所學知識可知市易務一定程度上抑制了囤積居奇現象，控制了市場物價，也增加了政府收入，但結果失敗了。答案：(1)北宋中期，大商人囤積居奇、操縱市場、哄抬物價牟取暴利、兼并中小商販、阻礙商品交換。(6分)(2)設置市易務。政府出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出。(8分)(3)一定程度上抑制了大商人對市場的控制，有利于穩(wěn)定物價和商品交流，也增加了政府的收入。但由于保守派的強烈反對，這些措施最終被廢除。(6分)11．閱讀下列材料：材料一熙寧改制比前兩次更為徹底，首先罷試詩賦，獨留策論；其次新增大義，地位在策論之上?！鯇幙茍龈母锏牧硪恢卮筘暙I在于王安石主持編纂、作為經義考試統(tǒng)一標準的《三經新義》，即《周禮》、《詩》、《書》三經義，成為科場和學官的法定教科書?！崕熐?、吳懷祺主編《中國文化通史·兩宋卷》材料二至于介甫以其書(《周禮)》)理財者居半，愛之，如青苗之類，皆稽焉。所以自釋其義者，以其所創(chuàng)新法，盡傳著新義，務塞異者之口。——晁公武《郡齋讀書志·新經周禮義》材料三在20世紀末葉提及王安石，我們只更感到驚異：在我們之前900年，中國即企圖以金融管制的辦法操縱國事，其范圍與深度不曾在當日世界里任何其他地方提出。當王安石對神宗趙頊說“不加稅而國用足”，他無疑的已知道可以用信用貸款的辦法刺激經濟的增長。當生產增加貨物流通時，即使用同一稅率也能在高額的流通狀態(tài)里收到增稅之成果?！S仁宇《中國大歷史》請回答：(1)根據材料一、二概括王安石變法的具體措施，并指出兩則材料的側重點有何不同？(10分)(2)根據材料三并結合所學知識，指出“用信用貸款的辦法刺激經濟的增長”的措施有哪些？(4分)(3)依據以上材料，結合所學知識談談你對中國古代改革的認識。(言之有理即可)(6分)解析：本題考查學生閱讀史料獲取有效信息的能力。第(1)問和第(2)問結合變法內容容易得出答案。第(2)問是創(chuàng)新型題目，學生結合改革回答，只要答得合情合理即可。答案：(1)措施：廢除詩賦，改以策論取士；以《三經新義》為教學和考試的依據；青苗法。不同：材料一側重于育人(取士)角度；材料二側重于