人教版八年級(jí)生物上冊(cè)習(xí)題課件_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)習(xí)題課件_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)習(xí)題課件_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)習(xí)題課件_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)習(xí)題課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩85頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五單元生物圈中的其他生物第一章動(dòng)物的主要類(lèi)群人教版八年級(jí)生物上冊(cè)習(xí)題課件ABDACAABBBACEDF①幼蟲(chóng)兩棲氣囊胎生A外骨骼分節(jié)黃粉蟲(chóng)吃(或不吃)泡沫塑料單一變量食物中是否含有泡沫塑料黃粉蟲(chóng)吃泡沫塑料利用生物方法解決白色污染的難題避免偶然性，減小誤差A(yù)第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三章動(dòng)物在生物圈中的作用DDBABAA骨關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩CDD蟻蛛模仿螞蟻?zhàn)藨B(tài)的行為能提高其生存率嗎平均值能節(jié)肢社會(huì)蟻蛛模仿螞蟻?zhàn)藨B(tài)的影像A第四章細(xì)菌和真菌第五章病毒CCACAACC4葉綠體分解者分裂DNACACA無(wú)成形細(xì)胞核孢子避免空氣中氧氣進(jìn)入，以便形成無(wú)氧環(huán)境抗生素只能殺死或抑制細(xì)菌，對(duì)病毒不起作用低溫抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖D專(zhuān)項(xiàng)突破四生物技術(shù)CCBBDACDDBC異養(yǎng)1細(xì)胞核是滅菌(或高溫殺死原有的雜菌)二氧化碳用澄清石灰水檢驗(yàn)增多葡萄糖濃度的降低抑制了酵母菌的生長(zhǎng)繁殖CAB第六單元生物的多樣性及其保護(hù)CDABDCCCABDBD生物種類(lèi)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性建立自然保護(hù)區(qū)哺乳生理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論