體育教師面試技巧和注意事項經(jīng)過筆試的激烈角逐，首先恭喜你取得的好成績，接下來迎接你的將是面試環(huán)節(jié)了。面試也是非常關(guān)鍵的，不要大意了!01口令與手勢這是體育課程獨特的授課方式之一，也是衡量一個考生是否專業(yè)的要素之一。對于考生來說，一些常規(guī)口令和手勢是必須熟記和操作的。之所以稱為常規(guī)口令，是因為不論面試考察的是什么授課內(nèi)容，這些常規(guī)口令都會用到。主要包括:集合、散開、向右看齊、向前看、稍息、立正等等。很多老師都知道在課程開始時說這些口令，但經(jīng)常性地會犯兩個錯誤，一個是口令順序不對，不完整;另一個則是口令發(fā)音不對。第一個問題經(jīng)常出現(xiàn)在體育生之中，因為他們比較熟悉大學(xué)的授課方式，往往直接集合就結(jié)束了，其實在集合之后，還需要整隊，也就是向右看齊，向前看。接著是稍息、立正，然后稍息，一定要注意學(xué)生最后的狀態(tài)是稍息?？诹畈煌暾侵缸鐾昴硞€動作或某個活動之后沒有恢復(fù)。因為面試時無生授課，所以很多老師經(jīng)常忘記這一點。比如，很多同老師在讓同學(xué)們呈體操隊形散開，并帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備活動后，往往忘記集合整隊。所以，大家要注意，口令要按順序喊，同時要完整?？诹畹陌l(fā)音是非體育生常常犯的錯誤，口令分為預(yù)令和動令。有的口令只有動令，比如，稍息、立正。而有的口令是都有的，比如：齊步——走;向右看——齊。破折號前面是預(yù)令，聲音要有所拉長，而后面則是動令，要短促而有力。大家一定要多加練習(xí)。其次是手勢，常規(guī)的手勢包括集合的手勢、散開的手勢、下課的手勢等等。手勢相對比較少，也比較簡單，老師們都上過體育課，想必大家都已經(jīng)熟悉了手勢的擺法，這里教師只提一點，就是下課的時候最好是要說解散+手勢，這樣會更加凸顯你的專業(yè)性。02動作的講解與示范體育課程基本上都是進(jìn)行動作的講解。從水平一到水平六，這些動作基本上包括球類、武術(shù)、健美操、田徑以及游戲等等。對于動作的講解一定要注意規(guī)范與完整。在示范的時候要做到整體與分解相結(jié)首先，給學(xué)生整體示范一遍動作，同時講解動作要領(lǐng);其次，分步驟進(jìn)行示范，并講解需要注意的地方，接下來就是學(xué)生分步驟進(jìn)行練習(xí)了。很多老師對于動作的示范很是頭疼，因為體育課涉及的面非常廣，學(xué)生不可能全部了解，即便是體育生在大學(xué)中也是學(xué)習(xí)一項專業(yè)的，對于其他專業(yè)的內(nèi)容不甚了解。所以，這里就要求考生全面地了解和掌握動作及其要領(lǐng)，能夠準(zhǔn)確地示范出來。在動作練習(xí)的過程中，一定要設(shè)置糾錯環(huán)節(jié)。因為動作的學(xué)習(xí)和掌握是由陌生到熟練的過程，在此過程中必然會出現(xiàn)錯誤的。而且通過錯誤的糾正能夠使學(xué)生更深入地掌握動作。糾錯環(huán)節(jié)的設(shè)置并不是隨意的，而是有目的有條件的。那么，到底是在哪里設(shè)置糾錯環(huán)節(jié)呢，一定是在重點的講解中。老師們在拿到題本，進(jìn)行設(shè)計課程的時候就要找出本節(jié)課的重點，并設(shè)計糾錯環(huán)節(jié)。開始與結(jié)束部分體育課是在室外進(jìn)行，所以它的開始與結(jié)束部分也與普通課程有所不同。首先開始部分是屬于收心階段，要求學(xué)生以快靜齊的基本方式進(jìn)行集合，這個階段主要是調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，從課余的活躍狀態(tài)調(diào)整到安靜狀態(tài)?；镜沫h(huán)節(jié)包括：體委整隊;師生問好;教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，同時強調(diào)教學(xué)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)以及課程應(yīng)該需要遵守的紀(jì)律；檢查著裝（不合格的服裝不得參與訓(xùn)練）；安排見習(xí)生（有生理不適、有疾病、有損傷的學(xué)生不得參加的學(xué)生觀看式學(xué)習(xí)）。所以，在開始環(huán)節(jié)老師們一定要注意全面性，不要遺漏任何環(huán)節(jié)，尤其是檢查著裝和安排見習(xí)生，基本上都是一句話帶過即可，老師們尤其要注意這一點。結(jié)束部分一般要安排放松練習(xí)和教師小結(jié)。因為學(xué)生整節(jié)課下來，一方面學(xué)習(xí)到了一些知識;另一方面又進(jìn)行了激烈地運動，所以必須要進(jìn)行總結(jié)和放松。放松練習(xí)的目的是減少肌肉的延遲性酸疼，有助于消除疲勞;可以加速肌肉中的血液循環(huán)，利用乳酸;最后還能夠預(yù)防激烈活動驟然停止可能引起的機體功能失調(diào)。常采用的方法是拉伸訓(xùn)練;拍打按摩;學(xué)員之間相互抖動練習(xí);慢走練習(xí)等等。教師小結(jié)則是通過評價激勵學(xué)生，往往采用鼓勵性的評價為主，不要私自或單獨批評任何一個個體。比如：本節(jié)課同學(xué)們的參與度都非常踴躍，在練習(xí)的過程中積極地進(jìn)行了團(tuán)隊合作，協(xié)作意識值得教師表揚，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，不畏艱辛，不懼挑戰(zhàn)，這種可貴的精神品質(zhì)值得我們繼續(xù)發(fā)揚。面試注意事項：準(zhǔn)備時要注意放松心態(tài)，如果排序較后，可以小瞇一下，養(yǎng)精蓄銳，在考前十分鐘調(diào)整全身狀態(tài)，使自己在入場時達(dá)到最佳。2.進(jìn)入考場前要先敲門，聽到請進(jìn)后推門進(jìn)入考場。3.進(jìn)入考場走兩步，會看到評委和其他人員在室內(nèi)一側(cè)，而你的面前會有一桌一椅，請在桌旁站定。然后向各位評委鞠躬，報出自己的面試順序號。（注：不可說出自己的單位和姓名，這樣會被取消考試資格）。4.鞠躬完畢等待主考官的提示。這時主考官會向你介紹考試的方式和內(nèi)容，（包括共有多少時間，要求等。一般面試前一天會有面試說明，要提前了解清楚）主考官介紹完畢，會問你聽清楚了嗎？你要清晰明確的回答“聽清楚了”，如未聽清楚，則可以提出疑問，不可不懂裝懂，搞錯了規(guī)則。面試一般是3-5道題，每題答題時間為5分鐘?，F(xiàn)在一般是兩種考試方式：一種是主考官把所有的題目都告訴你，然后由你自己決定這25分鐘的時間安排。（這種情況下有時會在進(jìn)考場前提前把考題發(fā)給你，讓你在前一名考生回答期間在場外另一個準(zhǔn)備室準(zhǔn)備，上場后直接回答，筆者本人就遇到過這種情況。）一種是主考官提一個題，你答一個，每題5分鐘，可以提前回答完畢，但不可超時。（這種情況一般不會提前給題，主要是考現(xiàn)場反應(yīng)和表現(xiàn)）。答題時間安排。不管是上面兩種形式的哪種，都要注意安排好時間（一般考桌上會準(zhǔn)備一個表給你提示時間，但為保萬一，最好自己帶一個表，表盤字要大，開始思考答題時放在桌上，注意不要用戴在手上的，考試時總抬手看表是不自信的表現(xiàn)，放在桌上隔一會兒掃一眼就夠了）。一般來講，思考和答題的時間安排為3：2是比較合理的，就是說5分鐘的答題時間，思考3分鐘，回答2分鐘，如果是5道題集中回答，就思考15分鐘，回答10分鐘。如果是場外準(zhǔn)備場內(nèi)答，就不存在這個問題了，只要最后不超時就可以了。7.思考問題,考桌上會提供紙筆，思考時要把回答要點寫出按主次列好，以備回答中提示自己。注意要分清主次、輕重、緩急。特別要寫清一、二、三、四，這樣會更加條理，答題也是如此。8.回答問題,要口齒清楚，思路清晰，條理分明，常用詞有一是二是三是等等，這樣會給考官更加條理的感覺。注意加強對時間的掌控，不要超時。另外，如果是多道題集中回答，則要注意揚長避短，對自己拿手的題可以多說一會兒，對自己拿不準(zhǔn)的要少說一點，但不要差太多。9.注意說回答完畢。如果是一題一題的提問，那么每題回答完要說回答完畢，如果是集中回答，那么所以的回答結(jié)束后要說回答完畢。10.完畢后，聽主考官的口令指示，這時會讓你退場，請離開考桌，立正鞠躬，然后退場。體育教師面試的常見內(nèi)容準(zhǔn)備：1.請談一談新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力（2）培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣（3）培養(yǎng)學(xué)生探究意識和能力體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。（4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。確立學(xué)校體育目標(biāo)的基本依據(jù)和基本要求有哪些？依據(jù)：（1）社會的需要；（2）學(xué)校體育本身的功能；（3）學(xué)生身心發(fā)展特點要求：（1）全面性與重點性相結(jié)合；（2）可行性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合；（3）具體化與定量化相結(jié)合。何謂示范法？體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位置和方向？答：是教師（或指定學(xué)生）以具體動作為范例，使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動作的方法要領(lǐng)，以建立動作的正確表象。選擇示范位臵和方向時應(yīng)注意：（1）示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊形、動作情況、安全的要求，運用不同的方位進(jìn)行（1分）；（2）應(yīng)避免讓學(xué)生面向陽光和迎風(fēng)；（3）要讓每個學(xué)生都能看清示范5．對少年兒童實施耐力訓(xùn)練應(yīng)注意什么問題？（1）以有氧耐力為主，不宜過早過多地進(jìn)行無氧耐力訓(xùn)練（2）學(xué)會正確的呼吸方法（3）應(yīng)注意對運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合當(dāng)前的教育改革，談?wù)勼w育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。1.當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀；2.應(yīng)具備如下素質(zhì)：（1）高尚的道德品質(zhì)；（2）廣博的知識；（3）全面的業(yè)務(wù)能力；（4）健美的體魄請根據(jù)自己的專項和愛好，編寫一份競賽規(guī)程。答：應(yīng)包括如下要點：（1）競賽的名稱；（2）競賽的目的任務(wù)；（3）競賽的時間和地點；（4）參加單位及各單位運動員的人數(shù)、分組辦法；（5）競賽項目和表演項目；（6）競賽辦法；（7）報名辦法；（8）獎勵辦法；（9）注意事項體育教學(xué)中常用的講解法有哪些，體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何進(jìn)行講解？答：常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側(cè)重法、對比法、提問法、聯(lián)系法運用講解法應(yīng)注意：制定學(xué)校年度競賽日程計劃應(yīng)注意什么問題？答：（1）優(yōu)先安排重要的競賽，固定時間，便于做好充分準(zhǔn)備（2）競賽的時間、次數(shù)不宜過分集中，應(yīng)據(jù)季節(jié)和氣候特點，充分利用節(jié)假日合理安排（3）競賽計劃中各項競賽的排列順序，以日期先后為準(zhǔn)排列（4）每向競賽的具體規(guī)定，應(yīng)另定競賽規(guī)程發(fā)給有關(guān)單位跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)第一，助跑，助跑是急行跳遠(yuǎn)的最關(guān)鍵技術(shù)。助跑速度要快，節(jié)奏感強，有彈性，踏跳時不能減速找板，要以最高的速度攻板踏跳。第二，起跳角，最佳的起跳角度是18?24度（理論上是45度，但那是違背自然規(guī)律的，生物界沒有能達(dá)到這個角度的），也就是說踏跳瞬間身體要向斜上方盡力騰起，雙臂斜上擺動