本文格式為Word版，下載可任意編輯——田莊選煤廠孔忠偉班組是處于企業(yè)最基層的組織，被稱為企業(yè)的細(xì)胞，班組長那么是構(gòu)建班組的根基，是班組生產(chǎn)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)核心，他們處在兵頭將尾的特殊位置上，工作積極性的上下，不但會(huì)影響其作用的發(fā)揮，而且會(huì)影響到上級的決策、指示和精神的貫徹落實(shí)以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定。如何管理好班組長，充分調(diào)動(dòng)班組長的工作積極性，使之更好發(fā)揮其聰明才智，更好地服務(wù)于礦山創(chuàng)辦，是確保礦井穩(wěn)產(chǎn)增效的一個(gè)不容忽略的問題。在此，筆者就以礦選煤廠班組長管理為例，對提高班組長工作積極性的方法和對策作一粗淺的分析與探討。

一、根本處境

目前全廠共有班組長70名，從年齡布局分析，35歲以下25人，占班組長總數(shù)的36%；

35—45歲33人，占班組長總數(shù)的47%；

45歲以上12人，占班組長總數(shù)的17%。從文化程度分析，高中以下16人，占班組長總數(shù)的23%，高中以上（含中專及技校）46人，占班組長總數(shù)的66%；

大專及大專以上8人，占班組長總?cè)藬?shù)的11%。從從事班組管理工作年限分析，2—3年6人，占班組長總數(shù)的9%；

3—5年22人，占班組長總數(shù)的31%；

5年以上42人，占班組長總數(shù)的60%。從政治面貌分析，黨員23人，占班組長總數(shù)的33%；

非黨員47人，占班組長總數(shù)的67%。

由以上分析可以看出，這個(gè)廠班組長平均年齡偏大（35歲以上的班組長占總數(shù)的64%）；

文化程度偏低（大專及大專以上僅占總數(shù)的11%）；

工作閱歷豐富（從事班組管理工作3年以上人員占總數(shù)的91%，從事班組管理工作5年以上人員占總數(shù)的60%）；

班組長黨員比例較低（班組長中黨員比例僅為33%）。

一段時(shí)期以來，這個(gè)廠班組長工作積極性不高，工作被動(dòng)，從機(jī)電設(shè)備到人員，因班組長責(zé)任心不強(qiáng)引起的零打碎敲事故不斷，甚至發(fā)生了工傷事故，曾一度使礦、廠安好生產(chǎn)工作陷入被動(dòng)局面，也給企業(yè)造成了極大經(jīng)濟(jì)損失。自今年以來，這個(gè)廠對班組長隊(duì)伍舉行重新調(diào)整，廠黨政結(jié)合工作實(shí)際，深入職工群眾，實(shí)時(shí)召開班組長會(huì)、民主生活會(huì)、職代會(huì)等會(huì)議，并與集體座談、個(gè)別訪談相結(jié)合，積極吸取群眾觀法，舉行了全面調(diào)研，探索出了一些工作新思路、新方法，逐步扭轉(zhuǎn)了一度時(shí)期內(nèi)班組長工作被動(dòng)局面，截止九月份，創(chuàng)出了設(shè)備完好率100%，開機(jī)率98%，安好生產(chǎn)零事故的建廠以來最好勞績。班組長干勁足、作風(fēng)實(shí)，精神面貌煥然一新。

二、主要做法

（一）強(qiáng)化培訓(xùn)，正確引導(dǎo)。嚴(yán)格按照上級安置，抓好對班組長的班組管理培訓(xùn)和安好培訓(xùn)工作，切實(shí)把教導(dǎo)培訓(xùn)當(dāng)做鞏固班組長責(zé)任意識(shí)，提高班組管理才能的重要方法，專心抓細(xì)抓實(shí)抓好。一是編制科學(xué)合理的學(xué)習(xí)籌劃，充分利用周四政治學(xué)習(xí)日、周二安好學(xué)習(xí)日等學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，采取集中學(xué)和業(yè)余學(xué)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)班組長按時(shí)學(xué)習(xí)“充電”的習(xí)慣。二是制定細(xì)致豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“安好生產(chǎn)月”宣傳教導(dǎo)學(xué)習(xí)材料、“班組長安好教導(dǎo)學(xué)識(shí)講座”、“安好＇雙基＇創(chuàng)辦管理制度”、“班組安好管理必讀”、“兩本書”等。三是定期舉行考試、考核，每15天舉行一次班組長安好管理學(xué)識(shí)閉卷考試，勞績不合格者不準(zhǔn)上崗，并把勞績納入月底考核。通過卓有成效的培訓(xùn)方式加以取材豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不但有效提高了班組長業(yè)務(wù)水平和管理才能，而且極大的鞏固了他們服務(wù)大局、積極奉獻(xiàn)的勞動(dòng)熱心。

（二）以人為本，以情帶教。這個(gè)廠黨政立足班組長隊(duì)伍平均年齡偏大，班組管理工作閱歷豐富的實(shí)際，從人性化的角度考慮，從細(xì)節(jié)入手，對班組長工作及生活中遇到的難題賦予了極大的關(guān)注和扶助，為班組長創(chuàng)造出一個(gè)溫馨、和諧、輕松并能充分發(fā)揮其聰明才智的環(huán)境。一是在工作中充分崇敬班組長的觀法，虛心聽取班組長反映的問題和建議，對有利用價(jià)值的建議賦予確定賞賜。由于“說了有用”，班組長在感覺到“自我實(shí)現(xiàn)”的同時(shí)，就會(huì)樂于想問題，熱于提觀法，今年以來，廠征集的合理化建議中，由班組長提出的平均每月有33條，其中可利用并對工作現(xiàn)場安好生產(chǎn)起到明顯促進(jìn)作用的占總體利用率的50%以上。二是正確對待一些工作才能差，業(yè)務(wù)技能不高而又有確定潛力的班組長，以激勵(lì)為主，采取正面鼓舞與多培養(yǎng)、多輔導(dǎo)相結(jié)合的方式扶助他們。譬如說現(xiàn)車間倉前生產(chǎn)班班長蔣廣明，他從一個(gè)集體工干起，只有初中文化，有一段時(shí)間因業(yè)務(wù)才能不強(qiáng)，管理才能缺乏，展現(xiàn)了一些失誤，甚至致使有些組員鬧起心緒，但是在車間多年來的扶助和培養(yǎng)下，他現(xiàn)已成長為一位具有豐富管理閱歷的班組長并在今年被進(jìn)展為預(yù)備黨員。三是關(guān)切班組長身體狀況，針對病理實(shí)際賦予確定照管，譬如車間重介生產(chǎn)班班組長丁小忠，在患上腎衰竭后，車間對他舉行走訪慰問并送去救助金，回班后，又把他調(diào)入了工作量相對較輕的后勤班工作。通過“親情傳遞”，使其他班組長也看到了組織的關(guān)切和厚愛，從心里激發(fā)出他們回報(bào)集體的勞動(dòng)熱心。四是通過開展“送和暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，定期慰問家庭生活困難的班組長，廠、車間黨政通過走訪、慰問，深入班組長生活，了解他們生活的難處和實(shí)際困難并舉行救濟(jì)。通過以上舉措，充分表達(dá)了科學(xué)進(jìn)展觀“以人文本”的內(nèi)涵，以愛搭橋，以情助教，用真情實(shí)感舉行感化教導(dǎo)，潛移默化中讓他們在工作上盡心盡力盡職盡責(zé)。

（三）任人唯賢，人盡其才，才盡其用。一是在選拔和任用班組長上，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，把實(shí)際才能放在評比標(biāo)準(zhǔn)首位，通過班子成員走訪調(diào)查和民主測評，對“肯干事、能干事、干成事、好共事”的人員，對其選拔和任用。破除“論資排輩”陳舊觀念，形成選賢任能，唯才是舉的選人用人模式。二是在班組長正副職搭配中，明確正職抓安好，負(fù)職抓生產(chǎn)的責(zé)任，組合安置上在堅(jiān)持“自由組合”原那么的同時(shí)，提防符合人員天性。三是根據(jù)個(gè)人差異，合理使用人才，做到人盡其才，才盡其用。立足實(shí)際，因才定崗，人崗相適，使他們能充分發(fā)揮個(gè)人特長和優(yōu)勢，讓他們在適合自己的舞臺(tái)上大顯身手。

（四）實(shí)行民主集中制，破除獨(dú)斷專行。以提高班組長工作積極性和主動(dòng)性為目的，賦予班組長的職權(quán)，就放手讓他們?nèi)ジ?，重大事?xiàng)實(shí)行集體研究，摒棄領(lǐng)導(dǎo)一人說了算的格局，同時(shí)，班組長以上管理人員（包括班組長）經(jīng)常交心通氣，積極開展批評和自我批評。2022年以來，班組長按照上級安置，各項(xiàng)指示精神貫徹到位。

（五）講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)，創(chuàng)造和諧求進(jìn)展。講團(tuán)結(jié)可以凝結(jié)氣力，比奉獻(xiàn)可以鼓舞人心，站在大局高度，齊抓共管，提防整體協(xié)作，始終把班組長隊(duì)伍凝成一股繩開展工作，用整體合力提升班組長樂于奉獻(xiàn)的思想境界，確保安好生產(chǎn)工作穩(wěn)步開展。

三、存在問題

（一）年齡布局偏高，文化程度偏低。低學(xué)歷文化層次在職工中比重較大，班組長隊(duì)伍以中技學(xué)歷為主，占總體的66%以上，高學(xué)歷者所占比例較少，還有少數(shù)人是小學(xué)文化，開展工作憑閱歷，理論水平不高，適應(yīng)工作才能偏低。

（二）規(guī)章制度落實(shí)乏力。個(gè)別班組長對堅(jiān)持用制度管人、管事意識(shí)不濃。大量理應(yīng)堅(jiān)持的班組制度常被中心工作沖淡，時(shí)常展現(xiàn)“特事特辦”，結(jié)果導(dǎo)致“有章不循”。

（三）監(jiān)視機(jī)制不健全，檢查工作不務(wù)實(shí)。檢查工作不務(wù)實(shí)。一是片面干部，對班組長疏于管理、缺乏監(jiān)視；

二是缺乏配套的責(zé)任追究制度，造成在班組長的監(jiān)視上，往往失之于寬、失之于管、失之于罰；

三是相互監(jiān)視不利，“低頭不見抬頭見，何必專心”。

（四）教導(dǎo)鼓舞手段弱化。班組長教導(dǎo)方面，正面宣傳太多，必要的批評與處治太少。物質(zhì)鼓舞方面，舉措不多，形式單一，效果欠佳；

精神鼓舞宣傳不到位，大都停留在“一錘子”買賣，通報(bào)一次或播送一次就了事

四、建議與斟酌

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，深化教導(dǎo)，全面提高班組長思想熟悉和工作才能。一是利用黨課、議論、座談等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和議論交流，使他們樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對自身價(jià)值和位置有著正確定位，進(jìn)一步擺正心態(tài)，努力工作；

二是利用學(xué)習(xí)日時(shí)間，通過集中舉辦培訓(xùn)班等形式讓他們學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，以提高他們的文化素質(zhì)，鞏固其現(xiàn)場管理水平；

三是創(chuàng)造條件讓班組長參與外出學(xué)習(xí)、考察等活動(dòng)，使他們開拓視野，拓寬思路，提高才能，激發(fā)工作熱心。

（二）招賢納才，優(yōu)化布局，抓好班組創(chuàng)辦。一是把那些處在生產(chǎn)第一線、人品好、威望高，且具有確定文化水平，年紀(jì)輕又熱心為群眾辦實(shí)事的人，通過合理民主程序選為班組長，并有目的、有意識(shí)地將他們作為廠后備黨員來加以重點(diǎn)培養(yǎng)。二是暢通人才流通渠道，對思想僵化、沒有創(chuàng)新精神、工作才能弱又不思進(jìn)取的人，給與撤換，以最大限度提高工作效率。

（三）建章立制，強(qiáng)化管理。嚴(yán)格按制度辦事、用制度管人，強(qiáng)化日常監(jiān)視。一是進(jìn)一步轉(zhuǎn)換思想觀念，逐步形成以“立體、寬帶、剛性”為特征的監(jiān)視管理工作新格局；

二是從激發(fā)內(nèi)在活力、模范外在行為著眼，以正面引導(dǎo)為主