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《游山西》教學(xué)設(shè)計(jì)反思5篇!1(時(shí)在山(今浙(客游蹤;也?)客()?先這

?指山西村?)略)這是寫村)按：不莊嗎?”等莊)把)《初中語(yǔ))尾跟開頭?)達(dá)

山附錄僅供的王《初中語(yǔ))2學(xué)目的、知、能聯(lián)想、德、重點(diǎn)目、目標(biāo)難學(xué)過(guò)程一)作者及背

山興)道詩(shī)二)理解詩(shī)的家臘灑渾復(fù)疑無(wú)踟者的是眼前又隨春社近社夫要祭祀后，

三)背誦這首31、能、品讀重、理解“、上一堂、今日，你們(—1210)字山者去一個(gè)

請(qǐng)、指名讀詩(shī)表明師范.的學(xué)生其.為們背景外郁悶經(jīng)?出讀一不夠)請(qǐng)也就意的不夠

?自_個(gè)要突?有(5)山民莫笑思詩(shī)人對(duì)酒?，信!是可以表(6)同學(xué)面又仿是山民人!讓、引讀看們

、受到鄉(xiāng)山重水復(fù)?漂能說(shuō)說(shuō)這嗎個(gè)人山花明)、在山重、誒!你?、是啊呢他除?的暗花)它讀

(?，

他信總、大家有、同學(xué)們嗎請(qǐng)趕、對(duì)于古

們一起來(lái)結(jié)來(lái)峰飛:學(xué)，關(guān)讓

古合，表現(xiàn)4、初步了;背、理解主、增強(qiáng)喜1.學(xué)2.。1課時(shí)教學(xué)朝中

山附夫(1125-1210)務(wù)陰(刻的愛國(guó)川步受他宗(

家臘灑渾復(fù)疑無(wú)踟者又隨春社近社夫要祭祀后，

比和憧農(nóng)家——;村外—樸期望5熟寫有理教媒體、同學(xué)們近軾之

、這節(jié)課一)初讀古詩(shī)、請(qǐng)大家、指名朗指,學(xué)老出示件)農(nóng)//山重//疑暗花明/又二)借助注釋、請(qǐng)大家、全班溝、思索：?

、體會(huì)農(nóng)好)(1)請(qǐng)大么理解(2)農(nóng)家(3)一個(gè)“足、2句?

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