嬰幼兒保育與教育生長(zhǎng)發(fā)育概述嬰幼兒生理發(fā)展嬰幼兒的大腦和身體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能上的生長(zhǎng)發(fā)育的過程。生長(zhǎng)發(fā)育的概念

生長(zhǎng)發(fā)育概述生長(zhǎng)：指小兒身體各器官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大和形態(tài)變化?？捎脺y(cè)量的方法表示其量的變化。發(fā)育：指細(xì)胞、組織、器官的分化完善與功能上的成熟。表示質(zhì)的變化。成熟：指機(jī)體的生長(zhǎng)和發(fā)育達(dá)到一種完備的狀態(tài)。

生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)波浪式不等速

生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)人體生長(zhǎng)的四個(gè)顯著時(shí)期1、從出生到兩歲，發(fā)展迅速2、2歲到青春發(fā)育期前，發(fā)展平緩3、青春發(fā)育期，發(fā)展迅速，變化極大4、15、16歲發(fā)育到成熟，發(fā)展緩慢

身體各部的生長(zhǎng)速度并不完全相同，增長(zhǎng)幅度也不完全一樣。

生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)性和階段性1各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性2生長(zhǎng)發(fā)育的順序性3生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異4生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)性和階段性生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期嬰兒期青春期各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚淋巴系統(tǒng)先快后慢各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性生長(zhǎng)發(fā)育的順序性頭尾的原則進(jìn)遠(yuǎn)的原則生長(zhǎng)發(fā)育的順序性二抬四翻六會(huì)坐七滾八爬周會(huì)走由于受機(jī)體內(nèi)、外因素的影響，小兒生長(zhǎng)發(fā)育存在較大的個(gè)體差異，各有其自己的生長(zhǎng)“軌跡”。生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素生長(zhǎng)發(fā)育營(yíng)養(yǎng)遺傳環(huán)境教育藥物疾病遺傳

影響皮膚及毛發(fā)的顏色、相貌特征、身材高矮、性成熟的遲早、對(duì)疾病的易感性等，也影響性格、氣質(zhì)和能力，體重受遺傳影響較小。營(yíng)養(yǎng)

營(yíng)養(yǎng)是小兒生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，年齡越小受營(yíng)養(yǎng)的影響越大。疾病

急性疾病常使體重下降；慢性疾病可使體重和身高都落后；內(nèi)分泌疾病常引起骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩。藥物

用藥不當(dāng)可直接或間接影響生長(zhǎng)發(fā)育，如長(zhǎng)期使用腎上腺皮質(zhì)激素者，身高增長(zhǎng)速度減慢。教育

早期的教育對(duì)嬰幼兒的心理發(fā)育有積極的促進(jìn)作用，輕度的智能遲緩可通過適當(dāng)?shù)慕逃齺硖岣?。生活環(huán)境

家庭資源、家庭文化、家庭類型及社會(huì)環(huán)境等，對(duì)小兒的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用。

生長(zhǎng)發(fā)育良好，體型正常，身體姿勢(shì)端正1機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境具有一定的適應(yīng)能力2體能發(fā)展良好3嬰幼