《布魯克有棵樹(shù)》讀感《魯林棵》后1成長(zhǎng)的路上必有坎坷他們一次次的嘗試打破你的決心不過(guò)，不要怕，“長(zhǎng)大”會(huì)治好一切的?！}記在故事線中主角弗蘭西的背景并不景氣甚至可以可以說(shuō)是貧窮。她的父親約翰尼是個(gè)侍者，他帥氣、瀟灑，但是缺少掙錢養(yǎng)家的能力；母親凱蒂是個(gè)清潔工，她溫柔、賢惠、會(huì)持家，盡管對(duì)尼雷有些偏心可是弗蘭西仍然很愛(ài)她弟弟尼雷比她小一歲，卻像個(gè)大人一樣勇敢，有時(shí)對(duì)外界的事物裝作習(xí)以為常。卻在學(xué)校里變成了一個(gè)不折不扣的壞小孩。弗蘭西面對(duì)成長(zhǎng)既期望卻又擔(dān)心在成長(zhǎng)的路上面對(duì)母親的偏心，父親的逝去，老師的不理解等痛心的事情，卻總是一個(gè)人擔(dān)了下來(lái)她從不像那些沒(méi)有同情心心靈臟的落滿了灰塵的人相處因?yàn)樗滥切?duì)她帶來(lái)的只有傷害于是她對(duì)外界事非常警惕，甚至連好朋友都沒(méi)有。對(duì)這個(gè)腐敗骯臟的社會(huì)來(lái)說(shuō)弗蘭西這樣品性端正的人異常少見(jiàn)她不會(huì)像小賣鋪老板一樣欺騙孩子們而是選擇讓其中一個(gè)孩子有一次感到愿望成真的機(jī)會(huì)一點(diǎn)最可以體現(xiàn)出人與

人之間的差別《布魯克林有棵樹(shù)》中的樹(shù)指臭椿樹(shù)，臭椿有個(gè)美麗的名字叫做“天堂樹(shù)”，這是一種少有的連水泥地也能長(zhǎng)的出來(lái)的樹(shù)雖然在整篇小說(shuō)中對(duì)這種樹(shù)只段不提或者是幾乎沒(méi)有寫。但是可以隱約感覺(jué)到，這種“天堂樹(shù)”就是代指弗蘭西這一類的好人。小說(shuō)中還寫到了很多站在玻璃房里扔石頭的人們明明也是窮苦出身，卻以相互踐踏為樂(lè)趣。而弗蘭西不一樣，她不忘自己的本命對(duì)殘酷生活中不幸跌倒的人充滿了同情和理解她和其它孩子的區(qū)別，大抵就在這里吧。這本書(shū)是對(duì)高潔品格的歌詠是在作者小時(shí)候遭遇的真實(shí)寫照。我推薦它，極力推薦它。《魯林棵》后2這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。弗蘭西的童年如同打翻了的五味瓶母親偏愛(ài)弟弟深愛(ài)他的父親過(guò)早去世、家境貧寒、在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。她，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。其中有一段令我記憶猶新蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手手臂上十分

骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該?！钡ヌm西勇敢地反抗著我弟弟是下一個(gè)的胳膊和我一樣臟不要吃驚你不用他說(shuō)。跟我說(shuō)好了。”護(hù)士很吃驚我真不知道我們說(shuō)的這些話她居然都懂?！睘槭裁锤ヌm西應(yīng)該不懂？難道窮人家的孩子就沒(méi)知書(shū)達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎？我在思考著：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢？是那棵天堂樹(shù)嗎？不是的“樹(shù)代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹(shù)就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，抵達(dá)天堂——這就是天堂樹(shù)。我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)？《魯林棵》后3布魯克林在哪里？那里有什么樹(shù)？帶著一系列的問(wèn)題翻開(kāi)了《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)。這本書(shū)是美國(guó)著名作家貝蒂密斯寫的中主要介紹了：在紐約的布魯克林弗蘭西一家雖然有時(shí)吃黑面包有時(shí)甚至挨餓，但他們一家人依然過(guò)得很開(kāi)心。清貧而又快樂(lè)的生活，隨著

父親約翰尼的去世，變得更加困苦。母親偏愛(ài)弟弟，弗蘭西在學(xué)校受人輕視就算是這樣她卻像那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)一樣，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著。弗蘭西是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。她賣垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格同時(shí)這種性格也使她受益終生。她還是個(gè)有思想、乖巧懂事的女孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想。她通過(guò)自己的努力為家庭打開(kāi)了另一扇窗當(dāng)我看到她和弟弟尼雷把暑假打工掙的錢交給媽媽，媽媽偷偷掉眼淚那一段時(shí)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，他們還是懂得感恩的孩子。讀完這本書(shū)終于明白魯克林有棵樹(shù)的這”指的是什么？這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神；一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神；一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！我想，在我們的心中應(yīng)該也有一棵這樣的“樹(shù)”，通過(guò)自己的努力，它也會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)！《魯林棵》后4《布魯克林有棵樹(shù)是美國(guó)作家貝迪史密斯的著名小說(shuō)小說(shuō)的主人公弗蘭西是個(gè)出生在貧困家庭中的一個(gè)普通小女孩弗蘭西在貧困的環(huán)境中依然不失對(duì)生活的向往。她樂(lè)觀，積極，活

潑，陽(yáng)光，富有想象力。而《布魯克林有棵樹(shù)》一字一句的記錄下了她那艱難而不失活潑的燦爛的青春你打開(kāi)這本書(shū)弗蘭西從10歲到16歲的美好青春將被你一覽無(wú)余你會(huì)明白人間處處有真情。弗蘭西與爸爸親近與媽媽有些疏遠(yuǎn)，但最關(guān)心，最了解弗蘭西的卻偏偏是這位默默奉獻(xiàn)任勞任怨的母親弗蘭西為了一家人的支出放棄了自己的前途輟學(xué)找工作來(lái)供弟弟尼雷上學(xué)，媽媽怕耽誤了弗蘭西的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讓弗蘭西繼續(xù)上學(xué)，后來(lái)弗蘭西上了暑假大學(xué)，母親十分激動(dòng)。書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件事都將弗蘭西一家人的相親相愛(ài)，和和睦睦的表現(xiàn)淋漓盡致。令我印象最深刻的便是這個(gè)了爸爸去世兩年多了媽媽收到了來(lái)自妻子去世一年半的麥克布蘭先生的求婚到其他人身上該不會(huì)有幾個(gè)孩子同意吧？但這件事發(fā)生在弗蘭西的母親身上，一切卻變得那么順利。當(dāng)事情發(fā)生后，弗蘭西與弟弟尼雷最先想到的卻是他們呢18月大的小妹妹勞瑞。他們小時(shí)候吃盡了苦頭，可不想勞瑞也這樣。或許他們認(rèn)為有了一個(gè)新爸爸，勞瑞也不用像他們小時(shí)那樣受苦了他們很懂事他們尊重媽媽的選擇，不會(huì)刻意排斥這件事，他們希望勞瑞和媽媽更加幸福，讀了這件事我心中深深的感嘆，深深的佩服，弗蘭西的懂事?！遏斄挚谩泛?

兒子的語(yǔ)文老師要求兒子假期讀幾本書(shū)其中一《布魯克林有棵樹(shù)》，給他買到后，今天我一天把它讀完了，好感動(dòng)！書(shū)中主人公是一個(gè)貧窮而快樂(lè)的小女孩弗蘭西必須熟悉回收站每一種廢品的價(jià)格為只有通過(guò)賣廢品她才能得到一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的零用錢；她必須知道如何買到完整的廉價(jià)發(fā)霉面包為只有發(fā)霉的面包才能為他們節(jié)省那么一點(diǎn)點(diǎn)的生活費(fèi)用她生活的條件那么差環(huán)境那么惡劣但弗蘭西卻有自己的辦法使自己快樂(lè)起來(lái)她能在平凡中發(fā)掘快樂(lè)她賣廢品得到的零用錢是稀少的，但她卻如視珍寶，她會(huì)小心的計(jì)劃，一些存錢，一些去買自己喜歡吃的小零食，雖不經(jīng)花，但她卻樂(lè)在其中；她買的廉價(jià)發(fā)霉面包味道固然不好，但她卻會(huì)纏著媽媽做獨(dú)特的美食品嘗著這廉價(jià)卻飽含快樂(lè)的食物她每到周末都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)，雖然圖書(shū)管理員對(duì)她的態(tài)度不好，她卻不放在心上，每次借完書(shū)，她就坐到家門口的太平梯上，藏在濃濃樹(shù)蔭里，她在這里看著書(shū)，做著白日夢(mèng)。這樣的時(shí)刻，讓她超脫了星期一到星期五的困頓，她享受著、快樂(lè)著，就這樣，她拿著一本書(shū)，守著一碗零食，獨(dú)自一人在家，看著樹(shù)影搖曳，任下午時(shí)光溜走，這是一個(gè)小女孩所能達(dá)到的化境她就這樣看著書(shū)與世界和諧共處著，心里頭快樂(lè)著

這是一本關(guān)于生存的書(shū)述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴講述知識(shí)如何改變?nèi)说男摒B(yǎng)與命運(yùn)講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩在貧窮而溫暖的家庭的支撐下始終保持著那份尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念生的大門終于為她打開(kāi)她得到了更多的快樂(lè)！她告訴我們，要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)！《魯林棵》后6“活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，挨著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種實(shí)現(xiàn)。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得。”這句話是《布魯克林有棵樹(shù)》中讓我感觸最深的，讓我深思我們現(xiàn)在到底在為了什么而活？而活著到底又為了什么？每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的有些人含著金湯匙出生一輩子都享受著富貴與榮華從不必為生活擔(dān)心什么有些人卻出生于極貧窮家庭連一頓溫飽都是奢求每一種成長(zhǎng)方式都給我們不同的體驗(yàn)與感受《布魯克林有棵樹(shù)》就是這么一部描述成長(zhǎng)的小說(shuō)描述的不僅僅是那貧苦低賤的生活及生活在其中的人對(duì)于生存的絕望與恐懼更多的是不向命運(yùn)低頭不向貧窮妥協(xié)的奮斗的精神。

在我們的生活中也會(huì)有這么一些人們總是受到別人的欺壓總是受到別人的侮辱他們的身世是如此的不幸……她的成長(zhǎng)如同就是一個(gè)這樣的人她是一個(gè)十一歲的小女孩一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩一個(gè)經(jīng)常挨餓整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想對(duì)未來(lái)充滿希望的小女孩。她就是這部小說(shuō)中獨(dú)具特色的小主人公——弗蘭西?！安剪斂肆钟锌脴?shù)”這里的這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！《魯林棵》后7《布魯克林有棵樹(shù)》是美國(guó)的貝蒂。史密斯寫的，它講述了弗蘭西長(zhǎng)大過(guò)程中的各種困難。弗蘭西出身于布魯克林一個(gè)著名的貧民區(qū)總是饑一頓飽一頓可她卻因?yàn)閶寢屆刻旖o她讀的幾頁(yè)莎士比亞從而慢慢地愛(ài)上閱讀，堅(jiān)持閱讀。其他孩子都在玩耍、打鬧，她卻在一旁坐下來(lái)靜心閱讀，不受外間打擾。正應(yīng)了培根那句話“知識(shí)改變命運(yùn)?！彼?yàn)殚喿x，積累了巨大的精神財(cái)富。果然，她考進(jìn)了大學(xué)，畢業(yè)后又去當(dāng)了電報(bào)員，一步步地改善著家里的條件，也讓一家人搬出了貧民窟。

弗蘭西有著豐富的想象力祖母在弗蘭西出生之前就教育她媽媽孩子要有想象力比如外祖母讓弗蘭西在六歲以前相信圣誕老人還讓凱蒂每天給弗蘭西講民間想象故事培養(yǎng)出了弗蘭西豐富的想象力正是想象力讓她在沒(méi)有食物的日子里想成“北極探險(xiǎn)”，并期待著有“救援”到來(lái)。貧窮的生活并沒(méi)有讓她倒下，反而讓她擁有了樂(lè)觀向上的態(tài)度。讀完這本書(shū)，封面上這句話“活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活……”這不就是讓我們以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活嗎？書(shū)中的弗蘭西堅(jiān)強(qiáng)、善良，面對(duì)艱辛的生活永不放棄。讀完這本書(shū)讓我明白了什么是換位思考如何面對(duì)生活以及閱讀的重要性。閱讀可以改變生活，改變命運(yùn)；遇到困難或挫折時(shí)，換位思考很重要；不要自暴自棄，要樂(lè)觀地面對(duì)生活，度過(guò)每一個(gè)困難。這是一本關(guān)于少女成長(zhǎng)的書(shū)讀完指的每個(gè)人思考雖然我們很普通，只是地球70人中的一個(gè)，但只要你堅(jiān)持不懈，努力奮斗，堅(jiān)持閱讀，就一定會(huì)活出自己的人生！《魯林棵》后8暑假里我讀了美國(guó)作家貝蒂斯密斯所著《布魯克林有棵樹(shù)》，它講述了20紀(jì)初紐約的布魯克林，一個(gè)叫弗蘭西的女孩的成長(zhǎng)故事。

平平淡淡的開(kāi)頭，帶我進(jìn)入了弗蘭西的生活。漸漸地，我離弗蘭西的生活越來(lái)越近，也因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我與弗蘭西的共同點(diǎn)，弗蘭西就不再是一個(gè)角色了她仿佛就在我身邊我融入了她的生活，認(rèn)識(shí)了她的家人，一起和她體味生活的一點(diǎn)一滴，我體會(huì)到了她生活的艱辛漸漸地我感覺(jué)到那些故事就不再僅僅是故事，那就是生活，因此，我被她以及那些生命的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。這本書(shū)很特別，它只是向我靜靜地?cái)⑹隽艘粋€(gè)很長(zhǎng)的故事，沒(méi)有夾雜一句議論或者抒情而我就靜靜地聆聽(tīng)一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得乏味。這就是它，靜靜地閃耀著人性溫情的光輝，卻也有著令人感動(dòng)的無(wú)限力量。那些生命，可歌可泣——在弗蘭西畢業(yè)那天收到了已經(jīng)去世了的父親提前為她準(zhǔn)備好的畢業(yè)禮物——一束玫瑰與一句寄語(yǔ)。讀到這里，我的淚與弗蘭西的淚一起奔涌。不禁想起，汶川大地震中，愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛(ài)你！"條未發(fā)送的短信，是一個(gè)母親的信念，她的母愛(ài)有不懼生死的力量傳遞給寶寶和我們每一個(gè)人那仿佛是一個(gè)誓言，無(wú)論生死，都永遠(yuǎn)要用母愛(ài)保護(hù)寶寶。

在茫茫的歷史長(zhǎng)河中，人的生命如此脆弱?？墒牵褪怯心敲炊嗟纳麄兿嘈艕?ài)，他們相信愛(ài)是永恒的。雖然生命的活力離他們而去，他們的愛(ài)卻依然活在人們心里?！恫剪斂肆钟锌脴?shù)》，那棵樹(shù)是指弗蘭西，也指布魯克林的所有人，甚至是世界上的全部生命。每一個(gè)生命都像一棵樹(shù)，只有經(jīng)歷了滋養(yǎng)和風(fēng)雨，才能堅(jiān)強(qiáng)地挺立，倔強(qiáng)地成長(zhǎng)?！遏斄挚谩泛?作者貝蒂·史密斯(1896-1972)是德國(guó)移民的女兒，成長(zhǎng)于紐約布魯克林的威廉斯堡的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識(shí)積累后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)新聞、戲劇、寫作和文學(xué)《布魯克林有棵樹(shù)》是她的主要作品。本書(shū)的內(nèi)容和書(shū)名一樣樸實(shí)無(wú)華讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友將她成長(zhǎng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。這是一個(gè)溫暖、有力量、令人感動(dòng)的成長(zhǎng)故事。弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的新大陸移民，連著幾代人都在白手起家的美國(guó)夢(mèng)中浮沉掙扎，母親做清潔工，父親酗酒時(shí)常無(wú)業(yè)到死也沒(méi)有留下什么財(cái)富有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢養(yǎng)家……

用消極悲觀的觀點(diǎn)看弗蘭西沒(méi)理由幸?？鞓?lè)然而她始終保持著尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念過(guò)堅(jiān)韌的性格和不懈的努力去爭(zhēng)取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。這本小說(shuō)自面世后就成為青春文學(xué)、布魯克林歷史的經(jīng)典、乃至美國(guó)精神的縮影?？赐旰螅蚁肫鹆擞嗳A的《活著》?？嚯y本身不是好東西，但很多時(shí)候生活并沒(méi)有給我們太多的選項(xiàng)我們只能選擇接受或者逃避。如果把苦難視作生活的一部分，接受它，試著和它和平相處，讓它磨礪自己的性格，那么苦難便成為一筆寶貴財(cái)富。書(shū)中的每一個(gè)人物有鮮明的個(gè)性母睿智茜熱情，凱蒂堅(jiān)韌。奧普拉·溫弗瑞說(shuō)：我想，在我成長(zhǎng)過(guò)程中讓我最受感動(dòng)的一本書(shū)就是《布魯克林有棵樹(shù)》了。這的確是值得大力推薦的一本書(shū)了?！遏斄挚谩泛?0在一個(gè)寧?kù)o的夏日午后，我偶遇了弗蘭西·諾蘭，一個(gè)出生于貧民區(qū)的女孩。與所有的孩子一樣，她愛(ài)幻想，對(duì)未來(lái)抱有無(wú)限憧憬，熱愛(ài)閱讀，渴望學(xué)習(xí)。但現(xiàn)實(shí)往往不那么如人所愿，家庭的貧寒讓她早早便得去學(xué)著成長(zhǎng)，體味人生百態(tài)。弗蘭西一家生活在布魯克林媽媽是清潔工以一人之軀支撐著一家生計(jì)，堅(jiān)強(qiáng)能干；而爸爸卻恰恰相反，是個(gè)打散工的歌

唱侍者便能歌善舞嗜酒成性而且缺乏掙錢養(yǎng)家的本領(lǐng)，他自責(zé)，但也無(wú)奈什么都不會(huì)。而這個(gè)“軟弱無(wú)能”的父親，卻一直盡心盡力地愛(ài)著孩子給予弗蘭西的童年無(wú)限的溫暖即便其他人包括父親自己都說(shuō)爸爸如何如何一無(wú)是處弗蘭西還是更愛(ài)爸爸她一直堅(jiān)持閱讀命運(yùn)也終究讓這個(gè)卑微但堅(jiān)持夢(mèng)想的生命看到了一絲希望——她上大學(xué)了！它所給人的感動(dòng)非是故事的悲慘與煽情是它的真實(shí)，你可以在其中看到自己這種感動(dòng)也并不一味體現(xiàn)在那些堅(jiān)強(qiáng)能干、心懷悲憫的人那里，還包括那些似乎有缺陷、沒(méi)有責(zé)任感的人那里而這種峰回路轉(zhuǎn)時(shí)的感動(dòng)卻格外使人心