走向高考·歷史路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·高考總復(fù)習(xí)中外歷史人物評(píng)說(shuō)選修四第47講歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物和亞洲覺(jué)醒的先驅(qū)

選修四目標(biāo)定位方法警示探究考點(diǎn)梳理典例剖析鞏固提升目標(biāo)定位明確考向把握主線課程標(biāo)準(zhǔn)1.歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物：(1)講述克倫威爾在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的主要活動(dòng)，分析其功過(guò)。(2)概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的主要事跡，評(píng)價(jià)其歷史貢獻(xiàn)。(3)簡(jiǎn)述拿破侖的主要政治活動(dòng)，討論其對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。2.“亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū)：(1)概述孫中山領(lǐng)導(dǎo)推翻清王朝君主專(zhuān)制制度、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)其在二十世紀(jì)中國(guó)社會(huì)巨變中的歷史作用。(2)講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國(guó)民大會(huì)黨進(jìn)行“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”的主要事跡，認(rèn)識(shí)其在印度民族解放運(yùn)動(dòng)中的歷史作用。(3)了解凱末爾在領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)其在土耳其民族獨(dú)立和復(fù)興中的貢獻(xiàn)。本講主要講述了歐美以及亞洲杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家?？藗愅栴I(lǐng)導(dǎo)的英國(guó)革命揭開(kāi)了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，開(kāi)辟了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，贏得了民族獨(dú)立；拿破侖以對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的形式，把法國(guó)革命的成果推廣到歐洲其他地區(qū)。孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，凱末爾領(lǐng)導(dǎo)了土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命，他們?yōu)閬喼薜拿褡褰夥攀聵I(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?？季V要求1.歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物：(1)克倫威爾；(2)華盛頓；(3)拿破侖2.“亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū)：(1)孫中山；(2)甘地；(3)凱末爾考點(diǎn)梳理1.克倫威爾(1)活動(dòng)：①1628年，首次入選議會(huì)反對(duì)專(zhuān)制王權(quán)。②參與起草《大抗議書(shū)》。③內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期：組建新模范軍，指揮馬斯頓荒原戰(zhàn)役、納西比戰(zhàn)役，處死查理一世。④共和國(guó)時(shí)期：就任護(hù)國(guó)主，建立軍事獨(dú)裁，遠(yuǎn)征愛(ài)爾蘭，頒布《航海條例》，打敗荷蘭。歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物(2)評(píng)價(jià)：①克倫威爾是一位杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家。②由于自身和時(shí)代的局限性，克倫威爾的保守性又不斷體現(xiàn)出來(lái)。③克倫威爾并沒(méi)有蛻變?yōu)榉饨ň?，他所代表的仍是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益，采取的若干開(kāi)明措施，促進(jìn)了英國(guó)社會(huì)的發(fā)展。2．華盛頓(1)領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：①開(kāi)始的標(biāo)志：“來(lái)克星頓槍聲”。②建軍：第二屆大陸會(huì)議把匯集在波士頓的民兵整編為大陸軍，華盛頓為總司令。③建國(guó)：1776年7月4日，發(fā)表著名的《獨(dú)立宣言》。④轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷，形勢(shì)開(kāi)始向有利于大陸軍的方向轉(zhuǎn)變。⑤勝利：1781年10月，約克鎮(zhèn)英軍投降，宣告了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。(2)確立民主政治：1787年，他主持制定美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法，規(guī)定美國(guó)是一個(gè)三權(quán)分立的聯(lián)邦制共和國(guó)。3．拿破侖(1)投身大革命的洪流，成為“法國(guó)寶劍”：大革命時(shí)期，以歐洲大陸為舞臺(tái)，指揮法國(guó)大軍，創(chuàng)造了許多經(jīng)典戰(zhàn)例，成為法國(guó)大革命時(shí)代的一柄“寶劍”。(2)攫取法國(guó)政權(quán)，鞏固革命成果：1799年，發(fā)動(dòng)軍事政變，攫取法國(guó)政權(quán)，建立執(zhí)政府，并采取了一系列措施，鞏固法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果。(3)建立法蘭西第一帝國(guó)：1804年，建立了法蘭西第一帝國(guó)，取代法蘭西第一共和國(guó)。(4)進(jìn)行對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)：在帝國(guó)時(shí)代，拿破侖發(fā)動(dòng)了一系列的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，同反法同盟作戰(zhàn)，既捍衛(wèi)了法國(guó)的利益，促使帝國(guó)不斷發(fā)展壯大，但同時(shí)也給帝國(guó)帶來(lái)了深刻的危機(jī)。(5)帝國(guó)覆亡：由于拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的最后失敗，第一帝國(guó)于1814年被顛覆，波旁王朝在法國(guó)復(fù)辟。[考點(diǎn)小結(jié)]1.孫中山(1)創(chuàng)立組織：1894年，孫中山在檀香山創(chuàng)建中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)。(2)籌劃起義：①1895年10月，籌劃廣州起義，邁出了中國(guó)民主革命武裝起義的第一步。②1900年10月，廣東惠州義軍舉兵反清，因糧餉不繼失敗。(3)組建政黨：1905年，在日本東京召開(kāi)中國(guó)同盟會(huì)成立大會(huì)，這是近代中國(guó)第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨?！皝喼抻X(jué)醒”的先驅(qū)

(4)闡發(fā)綱領(lǐng)：在《民報(bào)》“發(fā)刊詞”中，孫中山將同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)成為革命黨人戰(zhàn)斗的口號(hào)和團(tuán)結(jié)的旗幟。(5)締造民國(guó)：領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的第一次歷史巨變。(6)捍衛(wèi)共和：領(lǐng)導(dǎo)了二次革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)，為捍衛(wèi)中國(guó)民主共和而不懈斗爭(zhēng)。(7)與時(shí)俱進(jìn)：①1924年，主持召開(kāi)國(guó)民黨“一大”，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，促成第一次國(guó)共合作。②接受共產(chǎn)國(guó)際和中國(guó)共產(chǎn)黨的幫助，改組國(guó)民黨。③組建黃埔軍校和新式革命武裝，有力地推動(dòng)了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。④1924年11月，為宣傳國(guó)民革命、推動(dòng)召開(kāi)國(guó)民會(huì)議，孫中山扶病北上。2．甘地(1)理論來(lái)源：把印度教毗溫奴派的仁愛(ài)、素食、不殺生的主張同《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》中的仁愛(ài)思想結(jié)合起來(lái)。(2)理論內(nèi)容：主張以仁慈改造人類(lèi)，創(chuàng)立非暴力抵抗的斗爭(zhēng)形式。(3)理論實(shí)踐：①反種族歧視：領(lǐng)導(dǎo)南非印度僑民，迫使南非政府廢除歧視印度人的法律。②反殖民掠奪：1915年，回印度后，走遍窮鄉(xiāng)僻壤，注意改變農(nóng)村落后的陳規(guī)陋習(xí)。倡導(dǎo)土布運(yùn)動(dòng)，抵御英國(guó)殖民者的掠奪。堅(jiān)持身穿土布“拖地”，周游各地，宣傳非暴力抵抗的思想。③第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。④第二次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。3．凱末爾(1)領(lǐng)導(dǎo)民族革命：①1919年冬，在帝國(guó)議會(huì)選舉中獲勝，不久通過(guò)《國(guó)民公約》，宣布土耳其應(yīng)享有完全的獨(dú)立、自由和領(lǐng)土完整。②1920年，組建了以凱末爾為首的國(guó)民議會(huì)政府。③取得薩卡里亞河之戰(zhàn)的勝利，開(kāi)始取得戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)，成為土耳其民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。④1923年7月，土耳其與英、法、意、希、日等國(guó)簽訂《洛桑和約》，廢除《色佛爾條約》中一些不平等條款，為土耳其共和國(guó)的建立鋪平了外交上的道路。(2)成立共和國(guó)：1923年10月，成立土耳其共和國(guó)并當(dāng)選為總統(tǒng)，使土耳其進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期。(3)進(jìn)行改革：①內(nèi)容：在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、社會(huì)生活方面進(jìn)行改革。②結(jié)果：土耳其步入現(xiàn)代化的發(fā)展軌道，凱末爾被大國(guó)民議會(huì)授予“土耳其之父”稱(chēng)號(hào)。[考點(diǎn)小結(jié)]典例剖析

(2013·天津文綜·11)凱末爾說(shuō)：“我們希望成為一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家，我們的頭腦愿意接受現(xiàn)時(shí)代思想，但我們?nèi)缘帽３肿陨聿蛔?。”為此他推行的改革?

)①?gòu)U除政教合一②用拉丁字母拼寫(xiě)土耳其語(yǔ)③走蘇俄發(fā)展道路④大力發(fā)展農(nóng)業(yè)A．①② B．①③C．②③

D．②④[解析]

本題考查凱末爾改革內(nèi)容。本題以凱末爾改革為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)近代改革“既要實(shí)現(xiàn)近代化又要保留本國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)”這一結(jié)論的理解能力。本題屬于組合型選擇題，可用排除法。由于凱末爾改革的目標(biāo)是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)成果來(lái)發(fā)展資本主義，③明顯錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，近代化在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為工業(yè)化，而且凱末爾改革時(shí)期，土耳其的農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，④錯(cuò)誤。排除含有③④的B、C、D三項(xiàng)，故選A項(xiàng)。[答案]

A

(2014·江蘇歷史·24B)1923年孫中山這樣概述其創(chuàng)立“三民主義”的思想路徑：“有因襲吾國(guó)固有之思想者，有規(guī)撫(汲取)歐洲之學(xué)說(shuō)事跡者，有吾所獨(dú)見(jiàn)而創(chuàng)獲者?！遍喿x下列材料：材料一民族主義觀中國(guó)歷史之所示，則知中國(guó)之民族，有獨(dú)立之性質(zhì)與能力，其與他民族相遇，或和平而相安，……余之民族主義，特就先民所遺留者，發(fā)揮而光大之；且改良其缺點(diǎn)，對(duì)于滿洲，不以復(fù)仇為事，而務(wù)與之平等共處于中國(guó)之內(nèi)，此為以民族主義對(duì)國(guó)內(nèi)之諸民族也。對(duì)于世界諸民族，務(wù)保持吾民族之獨(dú)立地位，……以期與諸民族并驅(qū)于世界，以馴致于大同，此為以民族主義對(duì)世界之諸民族也。材料二民權(quán)主義……余游歐美，深究其政治、法律之得失，知選舉之弊，決不可無(wú)以救之。而中國(guó)相傳考試之制、糾察之制，實(shí)有其精義，足以濟(jì)歐美法律、政治之窮。故主張以考試、糾察二權(quán)，與立法、司法、行政之權(quán)并立，合為五權(quán)憲法；更采直接民權(quán)之制，以現(xiàn)主權(quán)在民之實(shí)，如是余之民權(quán)主義，遂圓滿而無(wú)憾。——以上材料見(jiàn)孫中山《中國(guó)革命史》請(qǐng)回答：(1)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，孫中山分別因襲、規(guī)撫和創(chuàng)獲了哪些思想主張？請(qǐng)將答案填寫(xiě)在下列表格中相應(yīng)的位置。(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從孫中山的成長(zhǎng)和活動(dòng)軌跡，說(shuō)明上述思想路徑形成的原因。因襲規(guī)撫(汲取)創(chuàng)獲民族主義①____▲____②____▲____民權(quán)主義③____▲____④____▲____⑤____▲____[解析]

本題考查亞洲覺(jué)醒的先驅(qū)——孫中山，旨在考查學(xué)生解讀材料信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。第(1)問(wèn)根據(jù)材料一、二涉及的內(nèi)容和表格要求，找出相應(yīng)的思想主張即可。對(duì)民族主義的因襲從材料一“中國(guó)之民族，有獨(dú)立之性質(zhì)與能力，其與他民族相遇，或和平而相安”歸納，創(chuàng)獲從“務(wù)與之平等共處于中國(guó)之內(nèi)，此為以民族主義對(duì)國(guó)內(nèi)之諸民族也。對(duì)于世界諸民族，務(wù)保持吾民族之獨(dú)立地位”歸納。民權(quán)主義的因襲從“中國(guó)相傳考試之制、糾察之制，實(shí)有其精義，足以濟(jì)歐美法律、政治之窮”歸納；汲取從“與立法、司法、行政之權(quán)并立”歸納；創(chuàng)新從“合為五權(quán)憲法；更采直接民權(quán)之制，以現(xiàn)主權(quán)在民之實(shí)”歸結(jié)。第(2)問(wèn)，根據(jù)材料中“游歐美……中國(guó)相傳考試之制”等信息，可知從傳統(tǒng)教育和西學(xué)影響兩個(gè)方面歸納。[答案]

(1)主張：①民族獨(dú)立；和平共處。②中國(guó)境內(nèi)各民族一律平等，反對(duì)民族壓迫；中國(guó)民族自求解放，反對(duì)帝國(guó)主義侵略。③考試、監(jiān)察(糾察)二權(quán)。④三權(quán)分立原則。⑤五權(quán)憲法；實(shí)行直接民權(quán)制度。(2)原因：幼讀私塾，接受傳統(tǒng)教育；游歷歐美日等，受西方思想影響。

(2013·江蘇歷史·24B)克倫威爾和拿破侖是歐洲近代革命的杰出人物。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一克倫威爾在他建立新模范軍的時(shí)候，不論階級(jí)出身和社會(huì)地位，一律論功行賞，但后來(lái)當(dāng)平等派提出普選權(quán)的要求時(shí)，克倫威爾卻竭力加以反對(duì)。他在一次向議會(huì)發(fā)言時(shí)說(shuō)，窮人就是壞人，并且說(shuō)，如果共和國(guó)注定要受苦受難的話，那么在富人之下受苦，比在窮人之下受苦更好一些?！跤X(jué)非《歐洲史論》材料二拿破侖認(rèn)為，法國(guó)發(fā)生革命不是因?yàn)榉▏?guó)渴望自由，而是因?yàn)橐笃降?。他所了解的平等是法律上所保證的同樣的公民權(quán)利，而不是公民生活的同樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。因此他就決定用自己的法典確保公民權(quán)利的平等?！麥缌苏巫杂?，把他所了解的“平等”鞏固下來(lái)，編成了法典?！?蘇聯(lián))塔爾列《拿破侖傳》材料三克倫威爾對(duì)愛(ài)爾蘭和蘇格蘭的征討均以勝利而結(jié)束。以后，愛(ài)爾蘭的土地被英國(guó)占領(lǐng)軍沒(méi)收，大部都落入英國(guó)高級(jí)軍官之手?？藗愅柕热硕汲闪藧?ài)爾蘭的大土地所有者?！?jiǎng)㈧癫妒澜缡?近代史編)》請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，概括克倫威爾平等觀的變化。分別指出前后平等觀產(chǎn)生的原因。(2)據(jù)材料二，歸納拿破侖對(duì)政治“平等”的理解。材料二認(rèn)為“平等”被拿破侖法典鞏固下來(lái)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析拿破侖法典“鞏固”平等帶來(lái)的深遠(yuǎn)政治影響。(3)綜合上述材料，概括克倫威爾平等觀的主要政治傾向，并分析立法途徑與革命戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文明擴(kuò)展的價(jià)值。[解析]

第(1)問(wèn)回答時(shí)要分析材料，克倫威爾在組建軍隊(duì)時(shí)，主張“不論階級(jí)出身和社會(huì)地位，一律論功行賞”，其目的是鼓勵(lì)士氣；但后來(lái)有人要求普選權(quán)時(shí)，他反對(duì)平等，以圖維護(hù)他的獨(dú)裁統(tǒng)治。第(2)問(wèn)材料二中拿破侖認(rèn)為法國(guó)人要求的不是自由，而是平等；他認(rèn)為平等是公民的權(quán)利、非公民的經(jīng)濟(jì)條件；他頒布了《拿破侖法典》，不僅鞏固了法國(guó)大革命的成果，還使之成為后來(lái)資產(chǎn)階級(jí)的立法規(guī)范。第(3)問(wèn)第一小問(wèn)從階級(jí)性回答克倫威爾滿足了富人高級(jí)軍官等社會(huì)上層人的利益；第二小問(wèn)從《拿破侖法典》的積極作用回答即可。[答案]

(1)變化：先提倡平等，后來(lái)反對(duì)普選權(quán)(或主張貧富有別)。原因：前因：建立新模范軍(推翻封建王權(quán))，以“平等”激勵(lì)革命；后因：反對(duì)平等派，需要以“不平等”維護(hù)其獨(dú)裁和富人利益。(2)理解：平等是法律上的同樣的公民權(quán)；平等是革命的目標(biāo)(或用法典確保公民平等權(quán))。影響：法典鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果；法典成為資本主義社會(huì)的立法規(guī)范。(3)政治傾向：滿足社會(huì)上層(如富人、高級(jí)軍官)的利益。價(jià)值：沖擊封建統(tǒng)治，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益；客觀上傳播革命思想。