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第四章第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用靜寧三中

2014.11學習目標1、說出細菌和真菌是怎樣參與生態(tài)系統(tǒng)

的物質循環(huán)的。2、知道細菌和真菌對人和動植物的影響。自學指導1

閱讀課本內容“作為分解者參與物質循環(huán)”，完成P80的討論題。（時間：5分鐘）

枯草桿菌青霉（細菌）（真菌）二氧化碳、水、無機鹽等有機物，自身需要的物質等生產(chǎn)者（植物）消費者（動物）有機物、自身需要的物質等分解者（細菌、真菌）二氧化碳、水、無機鹽等生產(chǎn)者（植物）作為分解者參與物質循環(huán)合作探究以小組為單位，探究評價P82的實驗方案，完成討論題1、2、3，展示討論結果。（時間：5分鐘）自學指導2

閱讀課本P80-81內容，把你認為重要的知識點勾畫圈點出來，完成導學案的“問題導讀”。（時間：8分鐘）比一比，看誰做的又對又快。幫你理解1、地衣是真菌和藻類共生在一起而形成的，

藻類通過光合作用為真菌提供有機物；

真菌可以供給藻類水和無機鹽。地衣的橫切面藻類真菌

2、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物。根瘤菌豆科植物含氮物質有機物真菌藻類植物有機物水和無機鹽細菌牛、羊有機物、生存空間分解纖維素細菌人有機物、生存空間合成維生素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常有“倒茬”的說法，即人們常常通過種植豆科植物提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是為什么？學以致用知識梳理細菌和真菌在自然界中的作用：1、作為分解者參與物質循環(huán)----腐生:分解有機物或已死的生物體，并攝取養(yǎng)分以維持生活。2、引起動植物和人患病---寄生:一起生活，一方受益，另一方受害。3、與動植物共生----共生:生活在一起,相互依賴,彼此有利。我

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