第4頁共4頁2023年?上半年中學(xué)?德育個(gè)人工?作總結(jié)“?務(wù)使個(gè)個(gè)成?人”是揚(yáng)子?江高級(jí)中學(xué)?的辦學(xué)目標(biāo)?，也是學(xué)校?向家長作出?的鄭重承諾?，為了把這?個(gè)目標(biāo)真正?落到實(shí)處，?學(xué)校十分重?視德育工作?，建立了完?整的德育教?育體系：?一、從狠抓?常規(guī)工作入?手：制訂?和不斷完善?學(xué)生管理制?度，全方位?規(guī)范學(xué)生管?理工作。（?班級(jí)管理細(xì)?則等材料）?2、以常?規(guī)管理百分?賽為載體，?每天在櫥窗?公布，促進(jìn)?班級(jí)的日常?管理工作。?（常規(guī)管理?考核的材料?）二、從?管理班主任?隊(duì)伍入手：?定期召開?班主任會(huì)議?，落實(shí)學(xué)校?和政教處的?各項(xiàng)管理制?度，聽取班?主任的反饋?意見，不斷?完善班主任?工作。2?、加強(qiáng)對(duì)班?主任的隊(duì)伍?的培訓(xùn)。?3、加強(qiáng)對(duì)?班主任的隊(duì)?伍的考核。?（政教處考?核班主任的?材料）三?、從培養(yǎng)學(xué)?生干___?伍入手：?指導(dǎo)各班建?立、健全班?委、團(tuán)委。?選出表現(xiàn)優(yōu)?秀的學(xué)生作?為學(xué)生干部?，讓學(xué)生進(jìn)?行自我管理?，提高學(xué)生?的主人翁意?識(shí)和民主意?識(shí)。（政教?處打印的班?干部一覽表?）2、對(duì)?學(xué)生干部的?工作進(jìn)行專?門性和經(jīng)常?性的指導(dǎo)。?（班干部職?責(zé)，班干部?培訓(xùn)的材料?）四、從?開展豐富多?彩的活動(dòng)入?手：每周?一的升旗活?動(dòng)。（部分?國旗下講話?材料）2?、以班級(jí)為?單位，上好?每次的主題?班會(huì)。（部?分主題班會(huì)?材料）3?、以重大紀(jì)?念日為契機(jī)?，以活動(dòng)為?載體，大力?開展青年學(xué)?生思想道德?教育。（體?育組、團(tuán)委?___活動(dòng)?的相關(guān)材料?）元旦期?間，高二年?級(jí)舉行“我?心中的歌”?征文競(jìng)賽；?“五四”期?間，舉辦“?擎五四火炬?，立成才之?志”演講比?賽；盧溝橋?事變紀(jì)念日?，邀請(qǐng)抗日?老人追憶烽?火歲月，講?述抗日故事?，與同學(xué)們?共唱抗日救?亡歌曲；教?師節(jié)期間，?我們舉辦“?感念師恩”?朗誦會(huì)；國?慶節(jié)期間，?我們舉行“?祖國在我心?中”征文比?賽；___?___紀(jì)念?日，我們舉?辦“勿忘國?恥，珍愛和?平”主題團(tuán)?課活動(dòng)。這?些鮮明生動(dòng)?的主題教育?活動(dòng)培育和?弘揚(yáng)了以愛?國主義為核?心的民族精?神，促進(jìn)了?良好思想道?德體系的構(gòu)?建?！短┲?晚報(bào)》、泰?興電視臺(tái)對(duì)?上述多項(xiàng)活?動(dòng)作了報(bào)道?，產(chǎn)生了較?好的社會(huì)影?響。全校?學(xué)生先后三?次為患有嚴(yán)?重疾病和家?庭突遭變故?的學(xué)生捐款?，總計(jì)近_?__萬多元?，同學(xué)們用?愛心和真情?譜寫了一曲?和諧校園的?美好樂章?五、從關(guān)心?學(xué)生，構(gòu)建?和諧校園入?手。加強(qiáng)?法制安全教?育。（1?）開展法制?講座（照片?）；（2?）設(shè)立法制?班長（政教?處設(shè)立法制?班長的材料?）；2、?加強(qiáng)學(xué)生心?理健康輔導(dǎo)?。（常春芳?老師提供的?心育材料）?在高一年?級(jí)各班設(shè)心?育聯(lián)絡(luò)員，?了解班級(jí)學(xué)?生的一些情?況，聯(lián)絡(luò)輔?導(dǎo)室，對(duì)健?康的心理知?識(shí)加以宣傳?；學(xué)校心理?室采用個(gè)別?輔導(dǎo)的方法?，接受咨詢?；針對(duì)一些?較普遍的心?理問題，開?設(shè)講座，為?學(xué)習(xí)困難生?、行為習(xí)慣?不良學(xué)生、?心理欠健康?的學(xué)生解決?實(shí)際問題，?幫助他們形?成積極健康?的思想品質(zhì)?、勇于克服?困難的意志?品質(zhì)。3?、關(guān)心家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生，不讓學(xué)?生因貧輟學(xué)?。（學(xué)校獎(jiǎng)?學(xué)金發(fā)放的?材料）學(xué)?校對(duì)特殊困?難學(xué)生采取?一系列幫扶?措施，通過?發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金?、助學(xué)金、?減免學(xué)費(fèi)等?形式幫助家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生，鼓勵(lì)?莘莘學(xué)子克?服困難，順?利完成學(xué)業(yè)?。六、從?密切與家長?的聯(lián)系入手?：學(xué)校分?年級(jí)召開家?長會(huì)，加強(qiáng)?學(xué)校與家庭?的聯(lián)系；每?次放假都發(fā)?放將學(xué)校的?管理情況、?子女在學(xué)校?的表現(xiàn)告訴?家長，假期?結(jié)束后都要?將《家校聯(lián)?系卡》收齊?裝訂，歸納?家長意見并?主動(dòng)與家長?溝通。（家?長會(huì)、家校?聯(lián)系卡的相?關(guān)材料）通?過全校師生?的共同努力?，學(xué)校德育?工作取得了?一定成績，?（相關(guān)的榮?譽(yù)、表彰：?如學(xué)校團(tuán)委?被團(tuán)市委、?市教育局授?予__年度?泰興市學(xué)校?共青團(tuán)工作?先進(jìn)___?等）今后我?們還將繼續(xù)?作出努力，?使學(xué)校的德?育工作再上?一個(gè)新臺(tái)階?！一、全?校教育教學(xué)?秩序井然，?形成生機(jī)勃?勃的良好氣?象：高一年?級(jí)重視養(yǎng)成?教育，教學(xué)?中注重實(shí)現(xiàn)?初中到高中?有效銜接，?從知識(shí)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和方?法等方面引?導(dǎo)學(xué)生積極?適應(yīng)高中學(xué)?習(xí)生活；高?二年級(jí)打亂?原來班級(jí)實(shí)?行文理分班?后班級(jí)與班?級(jí)、老師與?老師…工?作總結(jié)__?_本學(xué)期，?我擔(dān)任班主?任工作。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，在?政教處的配?合下，我順?利地完成了?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?在從事德育?教學(xué)過程中?，有順利也?有挫折，有?成功也有失?敗，既有困?惑，也有啟?迪，交織著?酸甜苦辣，?現(xiàn)就本學(xué)期?班主任工作?做如…一?學(xué)期的工作?結(jié)束了，下?面我就總結(jié)?一下我在平?時(shí)是如何把?德育教育滲?透到英語教?學(xué)中去的。?一、通過?英語教師自?身得體的儀?態(tài)、行為引?導(dǎo)學(xué)生形成?正確、嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。教?師是學(xué)生心?目中的榜樣?和楷模，是?構(gòu)建和師生?關(guān)系的主動(dòng)?者。本學(xué)?期我校德育?工作在發(fā)展?教育辦學(xué)理?念的引領(lǐng)下?，發(fā)揚(yáng)自立?自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)?合作的實(shí)中?人精神，堅(jiān)?持自主教育?、自主管理?、自主發(fā)展?的三自育人?模式，全面?實(shí)踐發(fā)展教?育的嘗試發(fā)?展、自主發(fā)?展和超越發(fā)?展三個(gè)階段?的發(fā)展論，?以促進(jìn)學(xué)生?的終身發(fā)展?、教師…?本學(xué)期，我?校認(rèn)真貫徹?___頒發(fā)?的《___?加強(qiáng)和改進(jìn)?學(xué)校德育工?作的若干意?見》，圍繞?學(xué)校的中心?工作，不斷?開拓德育工?作新思路，?積極開展愛?國主義、_?__教育，?安全教育，?法制教育，?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育等，?堅(jiān)持把依法?治校、依法?施教…本?學(xué)期我導(dǎo)的?對(duì)象是駱。?通過各方面?了解到，他?的性格比較?開朗，但是?他的行為不?規(guī)范，學(xué)習(xí)?有很多缺點(diǎn)?，學(xué)習(xí)成績?不好。他的?自制力較差?，比較貪玩?，很懶惰，?回家作業(yè)很?多次沒完成?，學(xué)習(xí)成績?落后。德?育是教育者?培養(yǎng)受教育?者品德的活?動(dòng)，是思想?教育、政治?教育、法紀(jì)?教育和道德?教育的總稱?。本學(xué)期來?德育處全體?工作人員與?班主任一道?，群策群力?，積極配合?，認(rèn)真工作?，努力完成?學(xué)校各項(xiàng)工?作任務(wù)，取?得了很大的