《聽課與評課》學(xué)習(xí)心得體會_第1頁
《聽課與評課》學(xué)習(xí)心得體會_第2頁
《聽課與評課》學(xué)習(xí)心得體會_第3頁
《聽課與評課》學(xué)習(xí)心得體會_第4頁
《聽課與評課》學(xué)習(xí)心得體會_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《聽課與課》學(xué)習(xí)心體會評精

評價等評價應(yīng)評

評價一評價評

。這些都是我們非常熟悉的課堂教1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神。

2、教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意。么該提問那些問題，這些每一位老師都做到如的3、教具的準(zhǔn)備恰到好處：

眠1、要準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)

2、課堂上要以學(xué)生為主體3、教師的語言要具有藝術(shù)魅力。、“你真年9月12日上午

（1）課前要有一定準(zhǔn)備，準(zhǔn)備包括理論的儲藏、信息的收集。（2）聽課中要認(rèn)真觀察和記錄

（3）聽課后要思考和。

（1）評教學(xué)思想。即從教學(xué)思想這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學(xué)（2）評教材處理。即從教學(xué)內(nèi)容處理角度，評誶教材體系及知（3）評教法運用。即從教師對教學(xué)方法處理的角度，評議教師（4）評學(xué)法指導(dǎo)。即對教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情（5）評教學(xué)過程。即從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)，評議教師在教（6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論