第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂浦R(shí)目標(biāo)1.解釋中心法則。2.舉例說明基因與性狀的關(guān)系。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生從資料中分析、獲取信息的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生從遺傳現(xiàn)象中得出基因與性狀的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力。情感目標(biāo)認(rèn)同科學(xué)研究是不斷深入、完善的，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展觀。練習(xí)GUAATAA組氨酸一條肽鏈含999個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)最多含(

)種氨基酸，()個(gè)氨基酸分子，合成此蛋白質(zhì)的mRNA最少含堿基(

)個(gè)，基因中含有脫氧核糖數(shù)最少為()個(gè)。10002030006000解旋；堿基互補(bǔ)配對(duì)；子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋；堿基互補(bǔ)配對(duì)(U代替T)；合成mRNA；從核到質(zhì);密碼子與反密碼子;轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;脫水縮合兩條雙鏈的DNA一條單鏈的mRNA蛋白質(zhì)邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄、DNA全保留進(jìn)行多肽鏈的順次合成請(qǐng)據(jù)圖畫出一張流程圖，簡要的表示出其中遺傳信息的流動(dòng)方向。RNADNA

蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制遺傳信息的傳遞規(guī)律（流動(dòng)方向）轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)表示克里克的預(yù)見一、中心法則的提出及其發(fā)展2.中心法則圖解1.中心法則內(nèi)容復(fù)制P69資料分析中心法則的發(fā)展轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄中心法則實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵著______和________這兩類生物大分子之間的相互______和相互作用。核酸蛋白質(zhì)聯(lián)系復(fù)制復(fù)制中心法則表示生物界的遺傳信息的流動(dòng)過程，不同的生物適合于其中的一部分，如RNA病毒沒有DNA的復(fù)制，以DNA為遺傳物質(zhì)的生物則沒有RNA的復(fù)制。二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系基因指導(dǎo)________的合成，基因控制生物體的______。蛋白質(zhì)性狀蛋白質(zhì)是生物性狀的體現(xiàn)也是生命活動(dòng)的主要______者承擔(dān)基因控制生物體的性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的問：蛋白質(zhì)承擔(dān)哪些生命活動(dòng)？運(yùn)動(dòng)(如肌纖維中的肌球蛋白和肌動(dòng)蛋白，幫助肌肉收縮)運(yùn)輸(如血紅蛋白、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸時(shí)的載體蛋白)調(diào)節(jié)(如生長激素、胰島素)防御(如抗體)催化（各種酶）實(shí)例一從基因角度解釋孟德爾的圓粒與皺粒豌豆DNA中插入了一段外來的DNA序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能________蔗糖不能合成為淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而顯得皺縮編碼淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成為淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保持水分，豌豆顯得圓鼓鼓的正常合成控制酪氨酸酶的基因異常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常轉(zhuǎn)化為黑色素缺乏黑色素，表現(xiàn)為白化病實(shí)例二白化?。?）基因通過控制_____的合成來控制代謝過程，進(jìn)而________控制生物體的_____。酶性狀間接CFTR基因缺失3個(gè)堿基CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)異常，導(dǎo)致功能異常患者支氣管內(nèi)黏液增多黏液清除困難，細(xì)菌繁殖，肺部感染囊性纖維病的病因圖解實(shí)例三編碼血紅蛋白的基因中一個(gè)堿基變化血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化紅細(xì)胞呈鐮刀狀容易破裂，患溶血性貧血實(shí)例四鐮刀性貧血（2）基因還能通過控制蛋白質(zhì)的______而_____控制生物體的_____。性狀結(jié)構(gòu)直接

（1）基因通過控制______合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的_____酶的性狀間接控制（2）基因還能通過控制蛋白質(zhì)的______而_____控制生物體的_______性狀結(jié)構(gòu)直接直接控制１、單基因?qū)ι矬w性狀的控制２、多基因控制某性狀實(shí)例：人的身高多個(gè)基因控制+

后天環(huán)境的影響表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境水毛茛

即表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果。DNA的分布主要在染色體上細(xì)胞質(zhì)內(nèi)細(xì)胞核遺傳細(xì)胞質(zhì)遺傳生物的遺傳(所以說,染色體是DNA的主要載體)例:線粒體肌病細(xì)胞質(zhì)遺傳________孟德爾的遺傳規(guī)律；后代只表現(xiàn)出______的性狀。1.分布：______和______中。

線粒體DNA的缺陷與數(shù)十種人類的遺傳病有關(guān)，這些疾病多與腦部和肌肉有關(guān)，如：線粒體肌病、神經(jīng)性肌肉衰弱、運(yùn)動(dòng)失調(diào)及視網(wǎng)膜炎等。這些疾病有什么特點(diǎn)？為什么？表現(xiàn)為母系遺傳，只能通過母親傳給后代。受精過程中，受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自母親的卵細(xì)胞。線粒體葉綠體不符合母本三、細(xì)胞質(zhì)基因2.遺傳方式：下圖在造血干細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的過程是(

)A．前者有①②③，后者有②③B．兩者都有①C．兩者都有①②③D．兩者都有②③[答案]

A[解析]

造血干細(xì)胞具有分裂能力，能進(jìn)行細(xì)胞分裂，而在細(xì)胞分裂間期會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制，即過程①；細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的酶是通過基因表達(dá)過程產(chǎn)生的，因此，也會(huì)發(fā)生②轉(zhuǎn)錄和③翻譯過程。唾液腺細(xì)胞是已分化細(xì)胞，不發(fā)生細(xì)胞分裂，有基因的表達(dá)，因此只能發(fā)生②③。1．果蠅長翅對(duì)殘翅顯性。用一定高溫處理殘翅基因純合子的幼蟲，其發(fā)育為成蟲后，翅膀表現(xiàn)為長翅。下列解釋錯(cuò)誤的是（）A．翅膀基因在幼蟲階段就已經(jīng)開始表達(dá)B．高溫下相關(guān)蛋白質(zhì)回復(fù)正常C．這種長翅個(gè)體的基因型已經(jīng)變?yōu)殡s合子D．表現(xiàn)型是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果2．美國德克薩斯州科學(xué)家在2002年2月14日宣布，他們已經(jīng)培育出世界上第一只克隆貓。這只名為CC的小貓毛色花白，看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽，也不完全像為它提供細(xì)胞核的基因媽媽。對(duì)該克隆貓毛色的解釋合理的是：（）（1）發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果（2）提供卵細(xì)胞的雌貓細(xì)胞質(zhì)基因表達(dá)的結(jié)果（3）表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果（4）生養(yǎng)它的花斑貓媽媽的基因表達(dá)的結(jié)果A．（1）B．（2）（3）C．（2）（3）（4）D．（1）（2）（3）（4）3.下圖所示的過程，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（

）

A、①②

B、③④⑥

C、⑤⑥

D、②④

B4.如下圖是設(shè)想的一條生物合成途徑的示意圖。若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中生長，發(fā)現(xiàn)微生物內(nèi)有大量的M和L，但沒有Z，試問基因突變影響到哪種酶（）MYLXZB酶C酶E酶D酶A酶A、E酶B、B酶C、C酶D、A酶和D酶C(2015·太原調(diào)研)如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，敘述錯(cuò)誤的是(

)典例導(dǎo)析A．圖中①②過程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變C．人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶活性下降D．該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀[解析]

該圖反映了基因控制性狀的方式有兩種，一是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于控制合成血紅蛋白分子的DNA的堿基序列發(fā)生了改變而使構(gòu)成血紅蛋白的谷氨酸改變。二是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，如人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的。[答案]

D1.揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是（）A.基因的遺傳定律B.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C.中心法則D.自然選擇學(xué)說C2．果蠅長翅對(duì)殘翅顯性。用一定高溫處理長翅基因純合子的幼蟲，其發(fā)育為成蟲后，翅膀表現(xiàn)為殘翅。下列解釋錯(cuò)誤的是（）A.翅膀基因在幼蟲階段就已經(jīng)開始表達(dá)B.高溫下相關(guān)蛋白質(zhì)