人教版《中國歷史》八年級(jí)上冊(cè)第20課社會(huì)生活的變化北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫玲玲[課程標(biāo)準(zhǔn)]

知道輪船、火車、電報(bào)、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實(shí)。以《申報(bào)》、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳播媒體對(duì)近代社會(huì)生活的影響。了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。

內(nèi)容龐雜內(nèi)涵深刻一、教學(xué)內(nèi)容實(shí)地考察北京上海創(chuàng)設(shè)情境二、學(xué)情分析知識(shí)與能力

掌握輪船、火車、電報(bào)、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實(shí)，提高獲取有效歷史信息、多角度分析歷史資料的能力。

過程與方法

課前實(shí)地考察北京前門地區(qū)近代社會(huì)變遷的歷史元素；課上通過“近代京滬游”探究社會(huì)變遷背后的歷史因素。

情感態(tài)度價(jià)值觀

聯(lián)系社會(huì)生活變遷的時(shí)代背景，感受中國近代文明的演進(jìn)，以及中國近代化的脈動(dòng)。

感受探究感悟三、教學(xué)目標(biāo)生活歷史由點(diǎn)到面融入情境由表及里聯(lián)系背景通覽透視四、教學(xué)策略[通覽環(huán)節(jié)]活動(dòng)1確定出行方式(火車、輪船)活動(dòng)2尋找近代生活遺存(電影、照相)活動(dòng)3聯(lián)系北京親友(電話、電報(bào))活動(dòng)4感受上海市井風(fēng)情(報(bào)紙、習(xí)俗)五、教學(xué)過程"近代京滬游"北京上海北京上?；疖囕喆琜通覽]活動(dòng)1：確定出行方式火車[通車時(shí)間]京津線：1897年滬寧線：1908年津浦線：1911年電影照相[通覽]活動(dòng)2：尋找近代生活遺存大觀樓電影院大北照相館“鐺鐺車”原前門火車站前門地區(qū)電話[通覽]活動(dòng)3：聯(lián)系北京親友太太剛才出去！上海電話公司廣告

（電報(bào)）經(jīng)營十余年，布滿各省。瞬息萬里，官商稱便?！独铠櫿伦喔濉?892年電報(bào)電話[通覽]洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間速度快“便”利——“變”革活動(dòng)3：聯(lián)系北京親友上海大北電報(bào)公司發(fā)報(bào)間報(bào)紙[通覽]活動(dòng)4：感受上海市井風(fēng)情報(bào)紙[通覽]恭祝中華民國萬歲！孫大總統(tǒng)萬歲！申報(bào)館同仁文化政治經(jīng)思考：這一時(shí)期社會(huì)生活又發(fā)生了哪些變化？

新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅……天足興，纖足滅……鞠躬禮興，拜跪禮滅……——《時(shí)報(bào)》（

1912年）易服飾剪發(fā)辮[通覽]思考：稱呼的變化說明了什么？先生老爺奴才舊稱呼新稱呼改稱呼[透視環(huán)節(jié)]

五、教學(xué)過程"三看變化"一看時(shí)代二看背景三看進(jìn)步時(shí)代一看時(shí)代[透視]

南京臨時(shí)政府公告

自起義始，各省響應(yīng)，凡我同胞，一律剪辮。1840年1949年辛亥革命辛亥革命后軍警為行人剪辮時(shí)間軸時(shí)代一看時(shí)代[透視]

學(xué)生在時(shí)間軸上標(biāo)示歷史事件上海廣州北京天津

1876年鐵路在上海投入運(yùn)營

1896年電影在上海出現(xiàn)

1865年鐵路出現(xiàn)在北京1905年北京開始拍攝電影1860年照相館在廣州出現(xiàn)1880年天津開設(shè)電報(bào)局[透視]二看艱辛艱辛

中國社會(huì)上的狀態(tài)，簡(jiǎn)直是將幾十世紀(jì)縮在一時(shí)：自油松片以至電燈，自獨(dú)輪車以至飛機(jī)，自鏢機(jī)以至機(jī)關(guān)炮……都摩肩挨背的存在。

——魯迅題材本埠全國國外數(shù)量57篇80篇37篇比例33%67%[透視]三看進(jìn)步進(jìn)步（報(bào)刊）為國民之耳目，作維新之喉舌?！?jiǎn)⒊丁辞遄h報(bào)〉敘例》（1898年）《申報(bào)》“時(shí)論”統(tǒng)計(jì)（1882年1月至6月）通覽“近代京滬游”“三看變化”透視[教學(xué)結(jié)構(gòu)圖]變火車輪船電影照相電報(bào)電話報(bào)紙習(xí)俗時(shí)代艱辛

它沒有大炮那么可怕，但比大炮更有力量；它不像思想那么感染人心，卻比思想更廣泛地走到每一個(gè)人的生活里去。

——陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》謝謝各位！

北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫玲