《西方經(jīng)濟學(xué)》

學(xué)習(xí)方式關(guān)注新聞經(jīng)濟書籍茅于軾《生活中的經(jīng)濟學(xué)》第1章導(dǎo)論1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.2經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容1.3經(jīng)濟學(xué)的分析方法1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.1資源稀缺、資源配置和資源利用1．資源

自由取用物品（非經(jīng)濟資源）資源人力資源經(jīng)濟物品（經(jīng)濟資源）資本資源自然資源企業(yè)家才能1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.1資源稀缺、資源配置和資源利用2．資源稀缺資源的稀缺既是相對的，又是絕對的。絕對：人類社會的任何時間、地方，資源都是稀缺的相對：相對于人欲望（需求）的無限性，資源稀缺

生存的需要安全的需要社會的需要尊重感的需要自我實現(xiàn)的需要馬斯洛需求層次2023/2/5緒言7

人類欲望的無限性

終日奔波只為饑，方才一飽便思衣。衣食兩般皆俱足，又想嬌容美貌妻。取得美妻生下子，恨無天地少根基。買到田園多廣闊，出入無船少馬騎。槽頭扣了騾和馬，嘆無官職被人欺?？h丞主簿還嫌小，又要朝中掛紫衣。作了皇帝求仙術(shù)，更想登天跨鶴飛。若要世人心里足，除是南柯一夢西。1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.1資源稀缺、資源配置和資源利用3．資源配置資源和欲望的矛盾迫使人們進行選擇，如何選擇，即如何進行資源配置生產(chǎn)什麼？生產(chǎn)多少？(Whatistobeproduced?)如何生產(chǎn)？（Howistobeproduced?）為誰生產(chǎn)？（Whodoesgettheoutput?）

生產(chǎn)可能性邊界可能性ABCDEFX產(chǎn)量012345Y產(chǎn)量151412950YXOABCFED生產(chǎn)可能性表生產(chǎn)可能性曲線U資源配置一個經(jīng)濟社會在一定的技術(shù)條件下，充分利用既定的社會資源所能生產(chǎn)的各種商品的最大數(shù)量的不同組合G機會成本可能性ABCDEFX產(chǎn)量（4）012345Y產(chǎn)量（3）151412950生產(chǎn)可能性表資源配置當(dāng)把一定經(jīng)濟資源用于某一特定用途時所放棄的在其它各種可能用途中所能獲得的最大產(chǎn)量或利益。機會成本思考題一個大學(xué)畢業(yè)生擁有的資源條件為：1.可找到年薪4000元的工作2.家中留給房子三間，每年出租可得3000元租金3.家中給資金50000元，可獲年利息5000元；若運用這些資源自己開一商店，年獲純利11000元，他應(yīng)如何選擇？

案例分析：一位剛剛獲得MBA的A先生，自己投資200萬（當(dāng)前市場利率10%）開設(shè)一家企業(yè)。如果受雇，其年薪為100萬。自己開公司，預(yù)計年銷售額800萬，會計成本690萬。問A先生自己開公司的機會成本是多少？1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.1資源稀缺、資源配置和資源利用4．資源利用充分就業(yè)經(jīng)濟波動經(jīng)濟增長

1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.2經(jīng)濟學(xué)的定義與基本假設(shè)1．定義經(jīng)濟學(xué)研究的是一個社會如何利用稀缺的資源以生產(chǎn)有價值的物品和勞務(wù)，并使它們在不同的人之間進行分配

——保羅薩繆爾森1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.2經(jīng)濟學(xué)的定義與基本假設(shè)2．基本假設(shè)經(jīng)濟人假設(shè)完全信息假設(shè)完全競爭假設(shè)1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.3市場1．市場的含義買者和賣者相互作用并共同決定商品或勞務(wù)的價格和交易數(shù)量的機制。

——保羅薩繆爾森1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.3市場2．市場的分類流通領(lǐng)域:地方市場、國內(nèi)市場、國際市場標(biāo)的物：現(xiàn)貨市場、期貨市場屬性：一般商品（產(chǎn)品市場和生產(chǎn)要素市場）、特殊商品市場1.1經(jīng)濟學(xué)的研究對象1.1.3市場3．市場的參與者政府企業(yè)家庭經(jīng)濟活動框圖

要素市場產(chǎn)品市場家庭政府企業(yè)2/5/202319Introduction1.2經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容1.2.1微觀經(jīng)濟學(xué)1.定義1)研究對象是單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為；2)解決的問題是資源配置；3)中心理論是價格理論；4)研究方法是個量分析。

微觀經(jīng)濟學(xué)是以單個經(jīng)濟單位為研究對象，通過研究單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為和相應(yīng)的經(jīng)濟變量單項數(shù)值的決定來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題的經(jīng)濟理論。1.2經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容1.2.1微觀經(jīng)濟學(xué)2.基本內(nèi)容均衡價格理論消費者行為理論生產(chǎn)者行為理論成本理論1.2經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容1.2.1微觀經(jīng)濟學(xué)2.基本內(nèi)容市場理論分配理論市場失靈與政府干預(yù)1.2經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容1.2.2宏觀經(jīng)濟學(xué)1.定義1)研究對象是整個經(jīng)濟2)解決的問題是資源利用3)中心理論是國民收入決定理論；4)研究方法是總量分析。

宏觀經(jīng)濟學(xué)是以整個經(jīng)濟為研究對象，通過研究經(jīng)濟中有關(guān)總量的決定及其變化，來說明資源怎樣才能得到充分利用。1.2經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容1.2.2宏觀經(jīng)濟學(xué)2.基本內(nèi)容國民收入決定理論失業(yè)與通貨膨脹經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長宏觀經(jīng)濟政策開放經(jīng)濟理論1.2經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容1.2.3關(guān)系1.研究目的相同（實現(xiàn)整個社會經(jīng)濟福利的最大化）2.微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)是互相補充、互為條件的；3微觀經(jīng)濟學(xué)是宏觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)；4、分析方法相同（實證分析法）1.3經(jīng)濟學(xué)的分析方法1.3.1實證分析法糧食提價引起糧食增產(chǎn)還是減產(chǎn)？1.3經(jīng)濟學(xué)的分析方法1.3.2規(guī)范分析法壟斷是否應(yīng)當(dāng)限制？

通貨膨脹好還是不好？應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)收所得稅？

(一)實證經(jīng)濟學(xué)1、含義：“目的在于了解經(jīng)濟時如何運行的分析”。它企圖超脫或排斥一切價值判斷，只研究經(jīng)濟本身的內(nèi)在規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律，分析和預(yù)測人們經(jīng)濟行為的效果。2、特點：一是它要回答“是什么”的問題；二是研究的內(nèi)容具有客觀性。即結(jié)論是否正確可以通過事實來檢驗。(二)規(guī)范經(jīng)濟學(xué)1、含義：“對于政策行動的福利后果的分析”。它以一定的價值判斷為基礎(chǔ)，提出某些標(biāo)準(zhǔn)作為分析處理經(jīng)濟問題的標(biāo)準(zhǔn)，樹立經(jīng)濟理論的前提，作為制定經(jīng)濟政策的依據(jù)，并研究如何才能符合這些標(biāo)準(zhǔn)。2、特點：一是它要回答“應(yīng)該是什么的問題”；二是研究的內(nèi)容缺乏客觀性。即結(jié)論是否正確無法通過事實來檢驗。經(jīng)濟學(xué)的實證分析與規(guī)范分析（只描述不評價）（