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文檔簡(jiǎn)介
細(xì)菌的啟示
鄭也夫
2023/2/512023/2/522023/2/532023/2/542023/2/55鄭也夫,1950年生,當(dāng)代學(xué)者,現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師。主要著作有《西方社會(huì)學(xué)史》、《走出囚徒困境》、《代價(jià)論》、《信任論》。本文是作者2003年5月12日“非典”期間在中國(guó)人民大學(xué)的一次精彩的演講。
·認(rèn)識(shí)作者2023/2/56說(shuō)明文常識(shí)
說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能;或闡明事理,目的是給人以知識(shí)。
2023/2/57
對(duì)象:介紹事物、闡明事理
特征:區(qū)別于其它事物的本質(zhì)東西
方法:舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方、作引用、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌等
順序:時(shí)間、空間、邏輯
語(yǔ)言:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明2023/2/58說(shuō)明文的分類從對(duì)象上:事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文從語(yǔ)言上:生動(dòng)性說(shuō)明文、平實(shí)性說(shuō)明文說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)
總分式
遞進(jìn)式2023/2/59·整體感知要求:快速閱讀課文,把握主要內(nèi)容,劃出重點(diǎn)字詞。2023/2/510初讀課文,整體感知。用你所喜歡的方式,標(biāo)加本文的段序和重點(diǎn)字詞。(1)、給下列加點(diǎn)的字注音攝取
反芻
發(fā)酵
奶酪
繁衍
豁免
砥礪
噴嚏
(2)、根據(jù)拼音寫漢字不jì其數(shù)
名fù其實(shí)
當(dāng)之無(wú)kuì
得天獨(dú)hòu
不可思yì
一以guàn之
束手待bì
軍備jìng賽
(3)、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)①便可望獲得一種不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀的態(tài)度。不卑不亢:
不瘟不火:
②、開(kāi)始道高一尺魔高一丈的較量。道高一尺魔高一丈:
③、其實(shí),一招鮮吃遍天,要什么十八班武藝。一招鮮吃遍天:
(4)、文學(xué)常識(shí)填空《細(xì)菌的啟示》作者
,當(dāng)代學(xué)者。2023/2/511自主學(xué)習(xí)1.找出細(xì)菌的性質(zhì)和特征。2.細(xì)菌對(duì)人類進(jìn)步觀的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在哪些方面?3怎樣理解作者對(duì)人類社會(huì)的寄生態(tài)度?2023/2/512細(xì)菌的性質(zhì)和特征1、細(xì)菌的歷史最古老;2、細(xì)菌無(wú)所不在;3、細(xì)菌發(fā)揮著重要作用;4、細(xì)菌的不可毀滅性;5、細(xì)菌的生存策略多;2023/2/513細(xì)菌對(duì)人類進(jìn)步觀的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在哪些方面?2、人類所謂的沒(méi)有美感、不舒服、沒(méi)有尊嚴(yán)、惡心的寄生卻是生物世界中重要的生存策略之一。1、人類的進(jìn)步與細(xì)菌的簡(jiǎn)單化、退化。2023/2/514怎樣理解作者對(duì)人類社會(huì)中的寄生態(tài)度?
作者先從細(xì)菌的性質(zhì)與特征談起,談了細(xì)菌的古老、重要作用、不可滅、生存策略等問(wèn)題,從而涉及到人類社會(huì)的寄生現(xiàn)象。寄生現(xiàn)象在人類社會(huì)同樣古老,要同寄生行為作斗爭(zhēng),不是一朝一夕就能完成的,作者讓大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的態(tài)度,是要人們心平氣和地去消滅“寄生蟲(chóng)”們,幾千年的陋習(xí)不可能完全鏟除;同時(shí)與寄生行為作斗爭(zhēng),還有利與人們激起斗志,磨練意志,開(kāi)動(dòng)腦筋增加智慧。2023/2/515自主學(xué)習(xí)
1.探究本篇演講的主題
2.舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?
3.本篇演講的語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)?舉例說(shuō)明。2023/2/5161.探究本篇演講的主題。
通過(guò)有關(guān)病毒,寄生的科學(xué)知識(shí)的生動(dòng)介紹,希望人民以科學(xué)的態(tài)度,健康的心態(tài),以精神意志上的從容應(yīng)對(duì),對(duì)待人類面臨的病患危難。2023/2/517舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?
列數(shù)字;作比較;舉例子;打比方;
分類別。2023/2/5183、本篇演講的語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)?舉例說(shuō)明。
大量的通俗口語(yǔ)表達(dá)。
使用聽(tīng)眾熟悉的,典雅貼切的書(shū)面詞匯。因大詞小用和事物間的巧妙聯(lián)系等產(chǎn)生風(fēng)趣幽默感。由于簡(jiǎn)短、明快、風(fēng)趣、設(shè)問(wèn)、感嘆,使其充滿對(duì)話、交流的語(yǔ)氣。2023/2/519問(wèn)題探究:1、舉例說(shuō)明這篇演講如何將抽象、陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá)?通過(guò)講故事,形象比喻,擬人化寫法,形象命名,接通日?;?jīng)驗(yàn),通俗的口語(yǔ)表達(dá)等手法。2023/2/520讀了本文,你覺(jué)得哪些地方改變了你對(duì)細(xì)菌的固有認(rèn)識(shí)?或者哪些地方使你有所感悟?把這些地方劃出來(lái),說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)和感悟?!W(xué)會(huì)感悟2023/2/521·示例◆一粒普通的泥土中有幾億個(gè)細(xì)菌,人的一滴唾液中有幾百萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,甚至人體體重的10%是由細(xì)菌構(gòu)成的。(細(xì)菌與我們的生活聯(lián)系竟如此緊密!從數(shù)量上看,細(xì)菌不知要比人類強(qiáng)大多少倍,可以說(shuō),我們生活在細(xì)菌的包圍之中。當(dāng)然,這種包圍對(duì)我們并沒(méi)有多大傷害。)◆你看到天上有一只鴿子在飛,那哪是一只鴿啊,那是一個(gè)飛行的動(dòng)物園。(一只鴿如此,一個(gè)人何嘗不也是這樣。我們的頭發(fā)里有細(xì)菌,我們的衣服上有細(xì)菌,我們的腸胃里有細(xì)菌,看到一個(gè)人在走,就好像一個(gè)動(dòng)物園在走——這是我們不能不承認(rèn)的事實(shí)。)2023/2/522●我們走到最復(fù)雜的巔峰是偶然,只是偶然,連幸運(yùn)都很難說(shuō)?!駨?fù)雜是它的幸運(yùn)嗎?進(jìn)步一定能使物種長(zhǎng)存嗎?這要兩說(shuō)的?!癖M管它看著不舒服,沒(méi)有美感,沒(méi)有尊嚴(yán),惡心……你會(huì)覺(jué)得這種策略真是鬼聰明?!W(xué)會(huì)思考本文有對(duì)常識(shí)的顛覆和批
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