云南大學(xué)2006年入學(xué)考試試（考試注意：全部答案必須寫在答題紙上，否則自負(fù)一、（共8題，每題5分，共40分二、簡述題（51050分U三、論述題（23060分 云南大802西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一（含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）2006年一、（共8題，每題5分，共40分，方認(rèn)為，在任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的人才是“合乎理性的人否則，就是非理，L去替代資本K

。LK。式中，△K和△L答：外在不經(jīng)濟(jì)是由于廠商的生產(chǎn)活動(dòng)所依賴的外界環(huán)境而產(chǎn)生的（1）則外部影響就不會(huì)導(dǎo)致資源配置不當(dāng)，因?yàn)槊鞔_的界定和零交易成本使得了私人成本（或收益）與社會(huì)成本（或收益）（1）（2）在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，通貨膨脹主要是指價(jià)格和工資水平的普遍持續(xù)上漲，即通貨膨脹不是價(jià)格水平的改變而是價(jià)水平的持續(xù)上升關(guān)于貨膨脹形成的原因有各種觀點(diǎn)答：公開市場業(yè)務(wù)是指在上買進(jìn)或賣出債券，以調(diào)節(jié)貨幣供給和利率二、簡述題（51050分勞動(dòng)供給是閑暇需求的勞的價(jià)格即工資是閑暇的價(jià)格于勞動(dòng)供量隨工資化的關(guān)系即勞動(dòng)供給曲線可以轉(zhuǎn)化為用閑暇需求量隨閑暇價(jià)格變化的關(guān)系即閑暇需求曲線（曲線向前上斜（閑暇需求量隨閑暇價(jià)格的上升而上升。當(dāng)工資率較低時(shí)，替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)，消費(fèi)者為了得到的工資收入，會(huì)增加勞動(dòng)的（1）確切地得知每個(gè)消費(fèi)者對于公共物品的需求曲線，那么就很容易確定公共物品的最優(yōu)數(shù)量。DDADB垂直相加得到的。PPDSTL 圖 公共物品的最U答：、統(tǒng)計(jì)學(xué)家?guī)炱澞脑?955年的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與收入不》的U（1854-1857年，處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展后期階段的、英國和德國薩克森地區(qū)（1880-1950年）收入差距的統(tǒng)計(jì)資茨看來發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家過渡的長期過程中居民收入分配的差“先后改善”（1）法的實(shí)施（2）人口中富人的由于其比窮人更傾向于控制而下降，導(dǎo)致若干年后固定的最富裕階層中有收入相對較低的人口進(jìn)入，從而使這一階層的相對收入份額下降技術(shù)進(jìn)步和新興行業(yè)的不斷出現(xiàn)，不可避免地導(dǎo)致來源于舊行業(yè)的財(cái)產(chǎn)和收入的在總收入中逐步減少由于庫茲涅茨占有資料和國別案例的不充分他所倒U假